UNIVERSIDAD DE HUANUCO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

“La Educación es la mejor herencia que le pueden dar los padres a sus hijos”

SÍLABO DE TESIS
PLAN DE ESTUDIOS 2016-1
I. DATOS GENERALES

ASIGNATURA : TESIS
CODIGO :
AREA ACADEMICA : GENERALES
CONDICION : OBLIGATORIO
CREDITOS : 05
CARGA HORARIA : 05
REQUISITO :
SEMESTRE ACADEMICO : 2016 - I
PROFESOR : Ing. DAVID N. LEON BENANCIO

II. SUMILLA
El curso es teorico-practico. Se expone la Unidad de la Epistemología, los Métodos y Técnicas
de investigación para la planificación y redacción del Proyecto de Tesis en Ingeniería Civil.
Explica su estructura y contenido; identifica el problema, plantea los objetivos, las preguntas;
formula la hipótesis y variables de la investigación; diseña la estrategia para contrastar la(s)
hipótesis, establece los adecuados métodos y técnicas, elabora la matriz de consistencia. Se
desarrolla el Plan de Tesis y se culmina con la presentación del Proyecto de Tesis de Pre Grado
y la exposición del avance de la tesis. La asignatura se orienta al asesoramiento permanente y
sistemático en el desarrollo y revisión del plan de tesis y del informe de tesis, en sus aspectos
de contenido, metodológico y formal lingüístico. Se discute, orienta y acompaña a los alumnos
en la elaboración del Proyecto de tesis. Se enfatiza en aspectos referidos al manejo de técnicas
para el análisis y presentación de datos, la recuperación, análisis y difusión de resultados;
asimismo, aspectos referidos a la composición y redacción del Proyecto de Tesis.

III. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

El curso de Tesis, contribuye en la formación profesional del alumno preparándolo para aplicar
los aspectos sustantivos de la investigación científica en la elaboración de su Proyecto de Tesis.
Es una asignatura teórico -practica, obligatoria y de línea, orientada a proporcionar a los
estudiantes un conjunto de herramientas teóricas y metodológicas que le permitan elaborar
un Proyecto de Tesis en relación con una de las ´áreas de formación profesional de la Carrera
de Ingeniería Civil y dentro de las líneas de investigación establecidas por la Escuela.
Contempla una revisión de los diversos tipos de investigación en Ingeniería, la identificación
del problema, el planteamiento de los objetivos, las hipótesis y variables de la investigación,
las estrategias de contrastación, la matriz de consistencia y el diseño del instrumento de
recolección de datos... La asignatura abarca lo referente a ciencia e investigación, métodos y
clases de investigación científica; esquema del informe de la tesis, técnicas de acopio de
 información, análisis de información, planteamiento metodológico, marco teórico,
presentación, análisis e interpretación de los resultados del material teórico conceptual y
estadístico. Elaboración de conclusiones y recomendaciones y presentación del informe o
proyecto preliminar

IV. OBJETIVOS
Objetivos Generales
Proporcionar al alumno el conocimiento de los propósitos fundamentales de una investigación:
a) Aporte a la ciencia o a la profesión y b) resolver problemas prácticos (investigación
aplicada), de tal forma que estos faciliten a los graduandos a la elaboración de la Tesis de
Grado.
Objetivos Específicos
Enseñar y apoyar al alumno a la elaboración del Plan tesis con la finalidad de que en el
siguiente ciclo desarrollen la tesis a través del asesoramiento de los profesores especialistas de
las asignaturas que se dictan en la EAPIC.

V. METODOLOGÍAS A EMPLEAR EN CLASE

Las clases son teóricas y prácticas, estas se realizaran estimulando la participación activa de
los estudiantes, mediante intervenciones y/o discusión sobre temas relacionados Al tema de
investigación, detección del problema, formulación de objetivos y determinación del marco
teórico. Paralelamente, cada alumno desarrollará e irá corrigiendo y potenciando su propio
Plan de Tesis; el profesor actuará como un orientador y facilitador.
VI. MEDIOS Y MATERIALES:
5.1. MEDIOS:
Multimedia y computadora para la exposición de los proyectos.
5.2. MATERIALES:
Pizarra, plumones, material impreso para la exposición del proyecto.
VII. EVALUACIÓN
La evaluación continua mediante presentación de trabajos y exposiciones ya sea grupal e
individual. El Promedio final se obtiene según el sistema de evaluación al que pertenece el
curso.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
PF: Promedio Final
EP: Examen Parcial peso 01
EF: Examen Final peso 01
PP: Promedio de Practicas (Ex pociones del avance de la Tesis) peso 01

𝑃𝐹 = 𝐸𝑃 + 𝐸𝐹 + 𝑃𝑃
3
𝑃𝑃 = Exp1 +Exp2+Exp3
3

Nota: Un Examen Sustitutorio reemplazará a la nota más baja entre el Examen Final y el
Examen Parcial.
VIII. PROGRAMACIÓN TEMATICO DE LOS CONTENIDOS
Semanas: 01 al 15
Título, corto, consistente, que exprese la relación causal y la pertinencia con el ante grado.

1. Planteamiento del Problema.

Planteamiento (lógico) del Problema. (Los antecedentes del estudio pueden ir en el
Marco Teórico)
Estructura del problema
Descripción de la realidad
Antecedentes teóricos
Definición del problema
Revisión
(Presentación del Primer Informe)

2. Elaboración de los Objetivos.

Objetivos: General y específicos.
Justificación e importancia.
Viabilidad de la investigación.
Elaboración
(Exposición 01 en aula del avance)
3. Elaboración del Marco Teórico.
 Principales funciones del marco teórico.
 Revisión y consulta de la literatura.
 Recopilación de la información.
 Sistematización de la literatura.
 Etapas de elaboración del marco teórico
 estructura
4. Definición del Tipo de Investigación.
 Tipo exploratorio.
 Tipo descriptivo.
 Tipo correlacional.
 Tipo explicativo
(Presentación del segundo Informe)
5. Formulación de la hipótesis y variables.
 Relación con las preguntas y objetivos.
 Criterios sobre las hipótesis.
 Características de las hipótesis.
 Tipos de hipótesis.
1. Hipótesis de investigación:
• Descriptivas.
• Correlacionales.
• De diferencia entre grupos.
• Que establecen relaciones de causalidad.
2. Hipótesis nulas.
 3. Hipótesis alternativas, y
4. Hipótesis estadísticas.
• Hipótesis estadísticas de estimación.
• Hipótesis estadísticas de correlación.
• Hipótesis estadísticas de diferencia de medias.
 Definición conceptual y operacional de las hipótesis y variables.
 Importancia de las variables.
 Indicadores
(Exposición 02 en aula del avance)
PRIMER EXAMEN PARCIAL
6. Selección del diseño de investigación.
1. Tipos de diseño:
 Investigación experimental:
 Experimento puro
 Pre-experimental
 Cuasi experimental
 Investigación No experimental:
 Transaccional: Descriptivo, correlacional-causal
 Longitudinales: De tendencia o trend, de cohort y panel
2. Operacionalizacion de las Variables: Indicadores

7. Selección de la muestra.
 Delimitar la población.
 Muestra: Tamaño y selección
 Tipos de Muestra: Probabilística y No probabilística.
(Presentación del Tercer Informe)

8. Recolección de los datos.

 Elaboración del instrumento de recolección o medición de datos
 Determinar la Técnicas para recolección de datos
 Calcular validez y confiabilidad del instrumento de recolección.
 Aplicación de instrumentos de recolección de datos Codificar y crear archivo
de los datos.
 Procesamiento de datos.

9. Análisis de los datos.

 Seleccionar las pruebas estadísticas: Paramétricas y No paramétricas Elaborar
el problema de análisis Realizar los análisis.

10. Presentación de los resultados.

1. Elaborar el reporte de investigación
2. Presentar y sustentar el reporte de investigación
(Presentación y Exposición 03 del Informe Final )
EXAMEN FINAL
IX. Bibliografía
BASICA:
 ALARCON, Reynaldo.: "Métodos y diseños de investigación del comportamiento".
Fondo Editorial Universidad Peruano Cayetano Heredia. Lima, Perú 1991
 BORING, E.G.: Manual de Redacción Científica, Tesis y Otros Artículos. Editorial San
Marcos, Lima, Perú.
 J.- BRIONES, Guillermo La investigación Social y Educativa. En Formación 1990
Docentes en Investigación Educativa. Bogotá: secretaría Ejecutiva del Convenio
Andrés Bello.
 J.- CÓRDOVA ZAMORA, Manuel: Estadística Descriptiva e Inferencial. Editorial
Moshera, Lima, Perú.2000
 J.- AVILA, Roberto: "Metodología de la Investigación: como elaborar la Tesis y la
Investigación, Ejemplos de Diseños de Investigación". Estudios y Ediciones R. A. Lima.
2001.
 J.- AMIEL PEREZ, José: "Metodología DE LA Investigación Científica" CONCYTEC-
L1MA1993.
 J.- CABALLERO, ALEJANDRO: "Metodología de la Investigación Científica: Diseños con
Hipótesis explicativas". Editorial Udegraf S. A. Lima. 2000.
 J.- CASTAÑEDA JIMÉNEZ, Juan: "MÉTODOS DE INVESTIGACiÓN" EDITORIAL Me GRAW
HILL-MEXICO 1995.
 J.- CIEZA, JAVIER y NAVARRO, RAÚL: Información Científica en Ciencias de la salud.
Univ. Peruana Cayetano Heredia. 2000.
 J.- CRISOLOGO ARCE, Aurelio: "INVESTIGACiÓN CIENTíFICA" EDICIONES ABEDUL,
TERCERA EDCICIÓN. LIMA 1994.
 J.- HERNÁNDEZ SAMPIE, Roberto, HERNANDEZ Carlos, BAPTISTA LUCIO, Pilar.:
"METODOLOGíA INVESTIGACiÓN." EDIC. MC GRAW. HILL, MÉXICO 1997.
 J.- KERLlNGER, Frank.: "INVESTIGACiÓN DEL COMPORTAMIENTO", EDIT.
INTERAMERICADA S.A. MÉXICO 1984.
 J.- MENDEZ, CARLOS: Metodología: Guía para elaborar diseños de investigación en
ciencias económicas contables y administrativas. Editora .Martha Edna Suárez.
Colombia. 1998.
 J.- PISCOYA, LUIS: Investigación Científica y Educacional: epistemológico. Editorial
Mantaro Lima. 1995.
 Otros.

Huánuco, Abril del 2015.