ADMINISTRACION DE

CARRERA

MBA
LEONIDAS ZAVALA LAZO
Dic 2006
“A usted lo contratarán por su inteligencia,
pero será despedido por su personalidad”.

Gordy Curphy
 Temario

• ¿Por qué administración de

carrera?

• Pasos de la administración de
carrera.
 •

¿Por qué administración

de carrera?
ASPIRACIONES PERSONALES

ENTORNO CAMBIANTE
Experiencia, lealtad y antiguedad Logros, resultados, empleabilidad
y marketing personal
 ELECCION PROFESIONAL
Sociedad Agrícola Sustento
Decisión Familiar: Ayudar al padre. económico

Sociedad Industrial
Decisión Familiar
Oficios. Transmisión de
conocimientos y habilidades.
Universidad. Orgullo y estatus,
herencia a los hijos de su profesión.
Sociedad del Conocimiento
Decisión Personal
Especialización
Generalización Forma de vida y
Fronteras difusas entre las profesiones. autorealización
 Bienestar
Autoestima
Felicidad
 ADMINISTRACION DE CARRERA

“Cómo alcanzar contínuamente un futuro

laboral, armonizando nuestros valores con
nuestro trabajo”
 EMPLEABILIDAD

Capacidad de agregar valor y desarrollar

competencias requeridas en un puesto laboral.

Que nuestros:
Valores
Intereses
Habilidades
Conocimientos
Sean apreciados por el mercado laboral.
 COMPETENCIAS

Capacidad efectiva para llevar a acabo exitosamente una

actividad laboral plenamente identificada; es una capacidad
real y demostrada.

“Capacidad para responder exitosamente una demanda

compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las
actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen
posible la acción efectiva”.
efectiva”. OECD

• Conocimiento.
• Actitudes.
• Habilidades.
• Valores.
CLASES DE COMPETENCIAS
 INTELIGENCIA EMOCIONAL

Originalmente.
Capacidad para: controlar, evaluar y cambiar
voluntariamente nuestro estado de ánimo.

Actualmente.
• Percepción y expresión de la emoción.
• Facilitación emocional del pensamiento.
• Comprensión y análisis de la información emocional.
• Regulación de la emoción.
Percepción y expresión de la emoción.
• Identificar emoción en uno mismo y
los demás.
• Expresar nuestra emoción.
• Interpretar la emoción de los
demás.
Comprensión y análisis de la
información emocional.
• Comprender cómo están
relacionadas las emociones.
• Percibir las causas y consecuencias
de los sentimientos.
• Comprender sentimientos
complejos.
• Entender los cambios emocionales.
Facilitación emocional del
pensamiento.
H
A
B • Redirigir y organizar nuestros
I pensamientos a partir de nuestras
L emociones.
I • Utilizar nuestros cambios de humor.
D • Utilizar nuestro estado emocional
A para generar soluciones creativas.
D
Regulación de la emoción.
P
A
R • Aceptar nuestros estados de ánimo.
A • Controlar nuestras emociones.
• Modificar nuestras emociones.
 Pasos de la administración de
carrera.
1. Autoevaluación.
2. Finanzas personales
3. Establecer objetivos.
4. Alineación de objetivos.
5.Evaluación del mercado laboral.
6. Fortalecer las destrezas.
7. Planes de acción e implementación.
8. Revisión.
 1.
Autoevaluación
 ETAPAS DE LA CARRERA

ETAPAS MADUREZ CUSPIDE

45
45--55
35
35--45

CONQUISTA
24
24--35

COSECHA
55 - ?

NIÑEZ
20
20--23

EDAD
 ANCLAS DE CARRERA

• COMPETENCIAS

• VALORES

•MOTIVACIONES
 COMPETENCIAS
1. Competencia Técnico Funcional
2. Competencia en Dirección General
3. Autonomía – Independencia
4. Seguridad – Estabilidad
5. Creatividad Empresarial
6. Servicio – Dedicación a una causa
7. Exclusivamente Desafío
8. Estilo de vida
 Valores
Principios en los que se basan nuestras acciones
y opiniones.

Pueden cambiar con el tiempo.

Las decisiones reflejan lo que es importante

para nuestras vidas.

Conflicto: Decisión Valores

Insatisfacción - Infelicidad
• Crecimiento personal.
• Realización.
• Conocimientos.
• Estatus.
• Cambio y variedad.
• Servicio a la sociedad.
• Actividad física.
• Independencia.
• Liderazgo.
• Expresión creativa.
• Desafíos y retos.
• Dinero.
• Seguridad.
• Ser Jefe.
• Trabajo con otros.
• Poder.
• Integridad.
• Avance profesional.
• Amistad.
• Balance.
• Trabajo detallado.
• Trabajo bajo presión.
• Residencia.
• Reconocimiento.
• Realización moral.
• Estética.
• Salud.
• Ambiente positivo.
• …
 Necesidades
Búsqueda de satisfacción de nuestras necesidades.
• Liderar. • Tener responsabilidades.
• Seguir. • Tener identidad clara.
• Participar. • Alcanzar estatus.
• Crear. • Ser competente.
• Socializar. • Influenciar.
• Construir. • Ser dependiente.
• Servir. • Estar con otras personas.
• Trabajar arduamente. • Estar solo.
• Competir. • Ser independiente.
• Cooperar. • Recibir reconocimiento.
• Contribuir. • Reducir el aburrimiento.
• Sentirse útil. • Sentir estabilidad.
• Estructurar la vida. • Obtener logros…
 Logros
Logro: nos hace sentir bien y orgulloso.

Logro Destrezas – Capacidades – Habilidades.

Logro:
Normal, pero bien hecho.
Puede ser hecho en equipo.
Eficiencia y eficacia.
Es preferible cuantificarlo.
Es algo real.

Identificar el logro: PAR (Problema–

(Problema–Acción–
Acción–Resultado)
 DESTREZA
En lo que somos buenos o competentes.
Capacidad para resolver un problema.
Realizar una función de forma efectiva.

Debe ser: real, objetiva, comprobable y medible.

CLASES:
Funcionales: Márketing, análisis de riesgos, distribución,
administración de personal, …
Técnicas: Computación, redacción, razonamiento matemático,
operación de máquinas, …
Administrativas: Organización, dirección, control, análisis,…
Personales: Liderazgo, resistencia, persistencia, creatividad, …
 FACTORES DE SATISFACCION
Experiencia laboral: satisfacción – insatisfacción.
• Viajes. • Desplazamientos.
• Manejo de personal. • Trabajo en equipo.
• Administración del cambio. • Estatus.
• Jornadas largas. • Plazos.
• Contacto con clientes. • Rutina.
• Ubicación de la oficina. • Estilo Gerencial.
• Trabajar por comisión. • Cultura organizacional.
• Poca supervisión. • Innovación.
• Relaciones con pares. •…
• Manejar presupuestos.
• Ritmo de actividades.
• Ambiente estructurado.
• Estabilidad.
EMPLEO IDEAL
No existe el trabajo perfecto.
Características del empleo ideal:
1. Objetivos y metas de carrera.
2. Información sobre opciones de carrera.
3. Ventaja competitiva en el mercado laboral.
4. Orientación hacia sectores, organizaciones,
posiciones y funciones que nos satisfagan.
5. Decisiones sobre cambios, innovaciones, educación.
6. Buscar y evaluar alternativas laborales.

Características:
Tangibles: responsabilidades, tamaño de la
organización, sector, localización, remuneración,…
Intangibles: Cultura organizacional, estilo gerencial, …
 2.
Finanzas personales
 Pasivos
Recursos financieros. Financieros

- = Patrimonio
Neto

Proyección de Ingresos y gastos.

Operativo: remuneración, honorarios, comisiones, …
Alimentación, vestido, seguridad, educación, …
Financiero: préstamos, intereses, …
Inversión: compra y venta de activos
Superavit - Déficit
 PREGUNTAS DE VIDA
• ¿Siente interés por si mismo?
• ¿Tiene intereses sociales?
• ¿Es responsable de si mismo?
• ¿Es tolerante con los errores?
• ¿Es Flexible?
• ¿Vive el presente?
• ¿Realiza actividades?
• ¿Practica el pensamiento racional?
• ¿Se acepta a sí mismo?
• ¿Toma decisiones?
• ¿Acepta el termino medio?
• ¿Se responsabiliza de su vida?
• ¿Tiene un proyecto de vida?
Albert Ellis y Windy Dryden
Planear el retiro y la jubilación: no es atractivo pero es
necesario.
Monto requerido anual
- Pensión a recibir (ONP – AFP)
- Otros ingresos
= Diferencia x cubrir
x Años a financiar = expectativa de vida – edad al retiro.
= Monto total a aportar

Años para ahorrar = edad a la que se desea retirar – Edad

actual.
Ahorros adicional requerido = Monto total a aportar – ahorros
totales actuales.

Ahorro anual requerido = Ahorro adicional / Años para ahorrar

 3.
Establecer objetivos.
Deseo: anhelos amplios para nuestro futuro.

Objetivo : C on fecha
R elevante I +
m
E specífico p
Fortaleza Oportunidad

M edible a
c
A lcanzable t - Debilidad Amenaza
Decálogo: o
1. Planifica grandes objetivos. Presente Futuro
2. Programa las acciones. Tiempo
3. Asigna prioridades.
4. Dedica el tiempo necesario.
5. Trabaja sobre lo esencial.
6. Pasar al siguiente cuando se termine el anterior.
7. Tener todo bajo control. El largo plazo es
8. Evaluar diariamente los resultados. la suma de
9. Tener un entorno agradable.
10.Tener
10.Tener tiempo para la vida propia. cortos plazos.
 Tips

1. Es un proceso
2. Pocos a LP. Varios a CP.
3. Alcanzar los de CP nos motivan
4. No pongamos aquellos que no deseamos alcanzar
5. Flexibilidad: hay varias alternativas
6. Proponer retos y desafíos
7. Dedicar esfuerzo, tiempo y recursos
8. Anticipar problemas y obstáculos
9. Busquemos apoyo de amigos y familia
10. Aprender de los errores y de los éxitos
11. Ser perseverantes
12. Medir nuestras fuerzas
 4
Alineación de objetivos
Alinear: llevar a cabo nuestros objetivos es
interactuar.

Alcanzar los objetivos en nuestra realidad

laboral.

Es permanente.

Administración de carrera no es tomar y dejar

empleos, es mantener nuestra empleabilidad.

Márketing personal: Imagen personal

 5
Evaluar el mercado laboral
Fuentes:

Internas

Externas

Red de contactos: “ a la gente le gusta

conocer gente conocida”
 6
Fortalecer Destrezas
Currículum Vitae: Medio para expresar nuestros
logros, destrezas y habilidades.
1. Datos Personales
2. Resumen
3. Experiencia Profesional
4. Otra experiencia profesional
5. Actividad Docente
6. Estudios
7. Conferencias y Seminarios
8. Información personal adicional.

Talento Humano: personas, conocimiento.

Comunicación: activa, sensitiva, racional e intuitivo.

 7.
Planes de acción.
Alternativas: identificar, analizar, evaluar y decidir.
Continúo haciendo lo mismo o hago algo diferente?

5 9
7
Igual Posición Diferente
Similar Posición
Diferente Posición
Diferente
Sector Diferente Sector
S Sector
E
C 2 4 8
T Igual Posición Similar Posición Diferente
O Similar Sector Similar Sector Posición
R Similar Sector

1 3 6
Igual Posición Similar Posición Diferente
Igual Sector Igual Sector Posición
Igual Sector

POSICION
 8
Revisión.
Lo que no puedes medir no
puedes gestionar.

Si no revisas, mejor no
planifiques.
“La vida es como montar una bicicleta.
bicicleta.
Para mantener el balance, debes seguir
avanzando”..
avanzando”

Albert Einstein
¡GRACIAS POR VUESTRA
PARTICIPACION!