PLAN SEMANAL

Unidad: La narrativa Grado: 12 Curso: Español Avanzado Maestro: Juan G. Cortes

Día: Lunes, 11 de sept Martes, 12 de sept Ciclo B: 12-2 Miércoles, 13 de sept Ciclo A: 12-1
Jueves, 14 de sept Ciclo B: 12-2
Tema: La Comunicación: elementos y funciones La comunicación: elementos y funciones

Observación:
1. Dado unos ejercicios de comunicación, el 1. Luego de responder a unas preguntas guías sobre una
estudiante: lectura, los equipos de aprendizaje cooperativo
(estudiantes):
a. Parea las definiciones de los elementos a. Responden a las interrogantes de un debate sobre
con sus conceptos. la lectura asignada.
Organizar la escuela para el re-inicio de labores, luego
Objetivo: b. Identifican los elementos de la b. Identifican la función del lenguaje que predomina
del Huracán Irma. en unas situaciones de comunicación.
comunicación en unas situaciones.
2. Dada una lectura sobre comunicación, el
estudiante:
a. Contesta unas preguntas guías.
Vocabulario: Las funciones del lenguaje

1. Reflexión del día: 1. Reflexión del día:

2. Situación para discutir: Que tal si un día te levantas, 2. Piensa: Para un sordo, el lenguaje de señas es como el
Inicio: te miras al espejo y se te ha olvidado el idioma español para un hablante hispano.
(todos los que sepas). Cual sería tu perdida más
grande y por qué?
 PLAN SEMANAL
Desarrollo: 1. Se entregan las contestaciones a las preguntas
guías de la lectura La comunicación, se reúnen en
Estrategias de
grupo para su discusión en AC.
educación 2. Se presenta un Kahoot de repaso
diferenciada por:
(examen en la próxima clase) sobre
□ Contenido
□ Producto
1. Se reparte un ejercicio de comunicación, se explica y el tema:
□Ambiente
□ Proceso se discute en plenaria. a. Kahoot en AC
2. Se entrega una lectura sobre la comunicación y unas b. Debate
Asegurando de
atender: preguntas guías, los estudiantes se agrupan en trabajo c. 5 puntos de bono en el examen al
○ EE
○ AEI
cooperativo. Cargos: diccionario, resumen, escritor, equipo que gane el debate.
○ Sección 504 espía. 3. Se aclaran dudas.
○ Dotados
3. Se regresa a la plenaria y se discute la lectura. 4. Se reparte un ejercicio sobre las
funciones del lenguaje para hacerse
en AC.
5. Se monitorean los grupos de trabajo y
se discute en plenaria.

Cierre: 1. Reflexión: Evalúa la comunicación que se dio

1. Se aclaran dudas. durante el huracán Irma entre el Estado y la
ciudadanía.
Materiales: Proyector, kahhot, lectura
1. Folio giratorio

Evaluación: Quiz

□ Formativa
Preguntas y respuestas
□ Sumativa
 PLAN SEMANAL
Asignación:

1. Estudiar para examen 1. Estudiar para examen.

2. Recordatorio: Leer La amortajada.