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pe/ 956597060
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CUADRO DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES POR ÁREAS – 6° GRADO

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra Paso a Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemo Viajando a La magia

COMPETENCIA

CAPACIDAD
aula es el paso derechos Perú de extensa miembros energía… s a vivir en los confines de la
ÁREA

reflejo de lo construimos con la regla paisajes historia, de un país responsa- armonía del Navidad
que somos nuestra de tus majestuosos valiosa con bilidad de con el Universo. ilumina
identidad deberes y de cultura. diversas todos medio nuestros
geografía economías. ambiente. corazones.
accidentada
Obtiene información del texto
x x x
oral.
Infiere e interpreta información
x x
del texto oral.
Adecua, organiza y desarrolla las
C ideas de forma coherente y
O Se comunica
cohesionada
M oralmente en
Utiliza recursos no verbales y
U su lengua
paraverbales de forma x
N materna
estratégica.
I Interactúa estratégicamente con
C x
distintos interlocutores.
A Reflexiona y evalúa la forma, el
C contenido y el contexto del texto
I oral.
Ó Lee diversos Obtiene información del texto
N x x x x x x
tipos de textos escrito.
escritos en su Infiere e interpreta información
x x x x x x x x
lengua del texto.
materna Reflexiona y evalúa la forma, el
x x
contenido y contexto del texto.
Adecua el texto a la situación
x x x x x x x x
comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas
Escribe
de forma coherente y x x x x x x x
diversos tipos
cohesionada.
de textos en
Utiliza convenciones del lenguaje
su lengua x x x x x x x x x x
escrito de forma pertinente
materna
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del texto x x x
escrito.

6º- PROG. 1
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j
PROYECTO PROYECTO PROYECTO 3 PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO
1 2 Promoviendo 4 5 6 7 8 9

COMPETENCIA
Todos por el Nuestro una campaña Los Como Somos Echemos Hacemos uso Estamos

CAPACIDAD
mejor cuidado idioma es el de alimentos peruanos promotores raíces juntos de la ciencia orgullosos de
ÁREA

del agua reflejo de sensibilización nativos… compartimos del cuidado y la nuestros

nosotros ante los una herencia lo que del medio tecnología logros.
mismos. desastres. milenaria aprendimos. ambiente. con
para el responsabili-
mundo. dad
Obtiene información del
x
texto oral.
Infiere e interpreta
información del texto oral.
Adecua, organiza y
C desarrolla las ideas de forma x
O Se comunica
coherente y cohesionada
M oralmente en
Utiliza recursos no verbales
U su lengua
y paraverbales de forma x
N materna
estratégica.
I Interactúa estratégicamente
C x
con distintos interlocutores.
A Reflexiona y evalúa la
C forma, el contenido y el x
I contexto del texto oral.
Ó Obtiene información del
N x x
Lee diversos texto escrito.
tipos de textos Infiere e interpreta
x
escritos en su información del texto.
lengua materna Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.
Adecua el texto a la
x x x x x x
situación comunicativa.
Organiza y desarrolla las
Escribe ideas de forma coherente y x x x x x x
diversos tipos cohesionada.
de textos en su Utiliza convenciones del
lengua materna lenguaje escrito de forma x x
pertinente
Reflexiona y evalúa la
x
forma, el contenido y el

6º- PROG. 2
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 https://actualizate360.blogspot.pe/ 956597060
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contexto del texto escrito.
G
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra Paso a Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemo Viajando a La magia

COMPETENCIA

CAPACIDAD
aula es el paso derechos Perú de extensa miembros energía… s a vivir en los confines de la
ÁREA

reflejo de lo construimos con la regla paisajes historia, de un país responsa- armonía del Navidad
que somos. nuestra de tus majestuosos valiosa con bilidad de con el Universo. ilumina
identidad. deberes. y de cultura. diversas todos. medio nuestros
geografía economías. ambiente. corazones.
accidentada.
Traduce cantidades a
x x x x x x
expresiones numéricas.
Comunica su comprensión
sobre los números y las x x x
Resuelve
operaciones.
problemas de
Usa estrategias y
cantidad
procedimientos de x x x x x x x
estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones x x x
numéricas y las operaciones
M
Traduce datos y condiciones
A
a expresiones algebraicas y x x x x
T
gráficas.
E
Comunica su comprensión
M Resuelve
sobre las relaciones x
A problemas de
algebraicas.
T regularidad,
Usa estrategias y
I equivalencia y
procedimientos para
C cambio x x x
encontrar equivalencias y
A
reglas generales.
Argumenta afirmaciones
sobre relaciones de cambio x
y equivalencia.
Modela objetos con formas
Resuelve
geométricas y sus x x x
problemas de
transformaciones.
forma,
Comunica su comprensión
movimiento y
sobre las formas y x x x
localización
relaciones geométricas.
Usa estrategias y x x

6º- PROG. 3
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 https://actualizate360.blogspot.pe/ 956597060
________________________________________________________________________________________________________________________
procedimientos para
orientarse en el espacio.
Argumenta afirmaciones
sobre relaciones x x
geométricas.
Representa datos con
gráficos y medidas
x x
estadísticas o
probabilísticas.
Comunica su comprensión
Resuelve
de los conceptos
problemas de x
estadísticos y
gestión de
probabilísticos.
datos e
Usa estrategias y
incertidumbre
procedimientos para
recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida.

6º- PROG. 4
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PROYECTO PROYECTO PROYECTO 3 PROYECTO 4 PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO 8 PROYECTO

1 2 Promoviendo Los alimentos 5 6 7 Hacemos uso 9

COMPETENCIA

CAPACIDAD
Todos por el Nuestro una campaña nativos… una Como Somos Echemos de la ciencia y Estamos
ÁREA

mejor idioma es el de herencia peruanos promotores raíces juntos la tecnología orgullosos de

cuidado del reflejo de sensibilización milenaria para compartimos del cuidado con nuestros
agua nosotros ante los el mundo. lo que del medio responsabilidad. logros.
mismos. desastres. aprendimos. ambiente.

Traduce cantidades a
expresiones x
numéricas.
Comunica su
comprensión sobre los
x
Resuelve números y las
problemas de operaciones.
cantidad Usa estrategias y
procedimientos de x x
estimación y cálculo.
Argumenta
afirmaciones sobre las
M x x x x
relaciones numéricas y
A
las operaciones
T
Traduce datos y
E
condiciones a
M x
expresiones
A
algebraicas y gráficas.
T
Comunica su
I
Resuelve comprensión sobre las
C
problemas de relaciones algebraicas.
A
regularidad, Usa estrategias y
equivalencia y procedimientos para
cambio encontrar x
equivalencias y reglas
generales.
Argumenta
afirmaciones sobre
x
relaciones de cambio y
equivalencia.
Resuelve Modela objetos con
problemas de formas geométricas y x x
forma, sus transformaciones.

6º- PROG. 5
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movimiento y Comunica su
localización comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas.
Usa estrategias y
procedimientos para
x x
orientarse en el
espacio.
Argumenta
afirmaciones sobre
relaciones
geométricas.
Representa datos con
gráficos y medidas
estadísticas o
probabilísticas.
Comunica su
comprensión de los
x x x x x x
Resuelve conceptos estadísticos
problemas de y probabilísticos.
gestión de Usa estrategias y
datos e procedimientos para
x
incertidumbre recopilar y procesar
datos.
Sustenta conclusiones
o decisiones con base
x
en la información
obtenida.

6º- PROG. 6
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 https://actualizate360.blogspot.pe/ 956597060
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S
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra aula Paso a paso Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemos Viajando a La magia de

COMPETENCIA

CAPACIDAD
es el reflejo construimos derechos Perú de extensa miembros energía… a vivir en los confines la Navidad
ÁREA

de lo que nuestra con la regla paisajes historia, de un país responsa- armonía con del ilumina
somos identidad de tus majestuosos valiosa con diversas bilidad de el medio Universo. nuestros
deberes y de cultura. economías. todos ambiente. corazones.
geografía
accidentada.
Problematiza situaciones
x x x
Indaga para hacer indagación.
mediante Diseña estrategias para
x x
métodos hacer indagación.
científicos Genera y registra datos e
C x x x
para construir información.
I conocimientos Analiza datos e
E x x x x x
. información.
N Evalúa y comunica el
C proceso y resultados de x x
I su indagación.
A Explica el Comprende y usa
mundo físico conocimientos sobre los
Y x x x x x x
basándose en seres vivos, materia y
conocimientos energía.
T sobre los Evalúa las implicancias
E seres vivos, del saber y del quehacer
C materia y científico y tecnológico.
N energía, x x x x x x
O biodiversidad,
L Tierra y
O universo.
G Determina una alternativa
I x x
de solución tecnológica.
A Diseña y
Diseña la alternativa de
construye x x
solución tecnológica.
soluciones
Implementa y valida la
tecnológicas
alternativa de solución
para resolver
tecnológica.
problemas de
su entorno. Evalúa y comunica el
funcionamiento y los
x x
impactos de su
alternativa de solución.

6º- PROG. 7
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S
PROYECT PROYECTO PROYECTO 3 PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO 8 PROYECTO
O1 2 Promoviendo 4 5 6 7 Hacemos uso 9

COMPETENCIA
Todos por Nuestro una campaña Los Como Somos Echemos de la ciencia y Estamos

CAPACIDAD
el mejor idioma es el de alimentos peruanos promotores raíces juntos la tecnología orgullosos de
ÁREA

cuidado del reflejo de sensibilización nativos… compartimos del cuidado con nuestros
agua nosotros ante los una herencia lo que del medio responsabili- logros.
mismos. desastres. milenaria aprendimos. ambiente. dad
para el
mundo.
Problematiza situaciones
x x
Indaga para hacer indagación.
mediante Diseña estrategias para
x x
C métodos hacer indagación.
I científicos para Genera y registra datos e
E x
construir información.
N conocimientos. Analiza datos e información. x x
C Evalúa y comunica el
I proceso y resultados de su
A indagación.
Explica el Comprende y usa
Y mundo físico conocimientos sobre los
x x x x x x x x
basándose en seres vivos, materia y
T conocimientos energía.
E sobre los seres Evalúa las implicancias del
C vivos, materia y saber y del quehacer
N energía, científico y tecnológico.
O x x x x x
biodiversidad,
L Tierra y
O universo.
G Determina una alternativa de
I x
solución tecnológica.
A Diseña y
Diseña la alternativa de
construye x
solución tecnológica.
soluciones
Implementa y valida la
tecnológicas
alternativa de solución x x x
para resolver
tecnológica.
problemas de
Evalúa y comunica el
su entorno.
funcionamiento y los
impactos de su alternativa de
solución.

6º- PROG. 8
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D
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra aula Paso a paso Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemos Viajando a La magia de

COMPETENCIA

CAPACIDAD
es el reflejo construimos derechos Perú de extensa miembros de energía… a vivir en los confines la Navidad
AREA

de lo que nuestra con la regla paisajes historia, un país con responsa- armonía con del ilumina
somos identidad de tus majestuosos valiosa diversas bilidad de el medio Universo. nuestros
deberes y de cultura. economías. todos ambiente. corazones.
geografía
accidentada.
Se valora a sí mismo.
x
Autorregula sus
x
P Construye su emociones.
E identidad Reflexiona y
R argumenta x
S éticamente.
O Vive su sexualidad de
N manera plena y x
A responsable
L Interactúa con todas
x
las personas.
S Construye normas y
O Convive y asume acuerdos y x x
C participa leyes.
I democrática- Maneja conflictos de
A x
mente en la manera constructiva.
L búsqueda del Delibera sobre
bien común. x x x
asuntos públicos.
Participa en acciones
que promueven el x x x
bienestar común.
Interpreta
críticamente fuentes x x
Construye diversas.
interpretacio- Comprende el tiempo
x x
nes históricas. histórico.
Elabora explicaciones
sobre procesos x x
históricos.
Comprende las
x x
relaciones entre los

6º- PROG. 9
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 https://actualizate360.blogspot.pe/ 956597060
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Gestiona elementos naturales
responsable- y sociales.
mente el Maneja fuentes de
espacio y el información para
ambiente comprender el x
espacio geográfico y
el ambiente.
Genera acciones
para conservar el
x x
ambiente local y
global.
Gestiona Comprende las
responsablem relaciones entre los
ente los elementos del x x x
recursos sistema económico y
económicos financiero.
Toma decisiones
económicas y x
financieras.

6º- PROG. 10
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PROYECTO PROYECTO PROYECTO 3 PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO 8 PROYECTO

1 2 Promoviendo 4 5 6 7 Hacemos uso 9

COMPETENCIA
Todos por el Nuestro una campaña Los Como Somos Echemos de la ciencia y Estamos

CAPACIDAD
mejor idioma es el de alimentos peruanos promotores raíces juntos la tecnología orgullosos de
ÁREA

cuidado del reflejo de sensibilización nativos… compartimos del cuidado con nuestros
agua nosotros ante los una herencia lo que del medio responsabilidad logros.
mismos. desastres. milenaria aprendimos. ambiente.
para el
mundo.
Se valora a sí mismo.
x
Autorregula sus
Construye su
P emociones.
E identidad
Reflexiona y argumenta
R x x
éticamente.
S Vive su sexualidad de
O manera plena y
N responsable
A Convive y Interactúa con todas las
L participa personas.
democráticame Construye normas y
S nte en la asume acuerdos y leyes.
O búsqueda del Maneja conflictos de
C bien común. manera constructiva.
I Delibera sobre asuntos
A públicos.
L Participa en acciones que
promueven el bienestar x
común.
Interpreta críticamente
x
Construye fuentes diversas.
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s históricas. histórico.
Elabora explicaciones
x x
sobre procesos históricos.
Gestiona Comprende las relaciones
responsableme entre los elementos
nte el espacio y naturales y sociales.
el ambiente Maneja fuentes de
x x x x
información para

6º- PROG. 11
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 https://actualizate360.blogspot.pe/ 956597060
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comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
Genera acciones para
conservar el ambiente x x
local y global.
Gestiona Comprende las relaciones
responsableme entre los elementos del
nte los recursos sistema económico y
económicos financiero.
Toma decisiones
x
económicas y financieras.

6º- PROG. 12
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 https://actualizate360.blogspot.pe/ 956597060
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D

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra aula Paso a paso Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemos Viajando a La magia de

COMPETENCIA

CAPACIDAD
es el reflejo construimos derechos Perú de extensa miembros de energía… a vivir en los confines la Navidad
ÁREA

de lo que nuestra con la regla paisajes historia, un país con responsabili armonía con del ilumina
somos. identidad. de tus majestuosos valiosa diversas dad de todos el medio Universo. nuestros
deberes. y de cultura. economías. ambiente. corazones.
geografía
accidentada
Construye su Conoce a Dios y
identidad asume su identidad
E como persona religiosa y espiritual x x x x
D humana, como persona digna,
U amada por libre y trascendente.
C Dios, digna, Cultiva y valora las
A libre y manifestaciones
C trascendente, religiosas de su
I comprendiend entorno argumentando
Ó o la doctrina su fe de manera
N de su propia comprensible y
x x x x
religión, respetuosa.
abierto al
R diálogo con
E las que le son
L cercanas.
I
G Asume la Transforma su entorno
I experiencia desde el encuentro
O del encuentro personal y comunitario x x x x x x x
S personal y con Dios y desde la fe
A comunitario que profesa.
con Dios en Actúa coherentemente
su proyecto en razón de su fe
de vida en según los principios de
coherencia su conciencia moral en x x x
con su situaciones concretas
creencia de la vida.
religiosa.

6º- PROG. 13
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PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO 8 PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 Hacemos uso 9

COMPETENCIA

CAPACIDAD
Todos por el Nuestro Promoviendo Los alimentos Como Somos Echemos de la ciencia y Estamos
ÁREA

mejor idioma es el una campaña nativos… una peruanos promotores raíces juntos la tecnología orgullosos de
cuidado del reflejo de de herencia compartimos del cuidado con nuestros
agua nosotros sensibilización milenaria lo que del medio responsabilidad logros.
mismos. ante los para el aprendimos. ambiente.
desastres. mundo.
Construye su Conoce a Dios y asume
identidad como su identidad religiosa y
E persona espiritual como persona x
D humana, digna, libre y
U amada por trascendente.
C Dios, digna, Cultiva y valora las
A libre y manifestaciones
C trascendente, religiosas de su entorno
I comprendiendo argumentando su fe de
Ó la doctrina de manera comprensible y
N su propia respetuosa. x x x
religión, abierto
al diálogo con
R las que le son
E cercanas.
L
I Asume la Transforma su entorno
G experiencia del desde el encuentro
I encuentro personal y comunitario x x x x x
O personal y con Dios y desde la fe
S comunitario que profesa.
A con Dios en su Actúa coherentemente en
proyecto de razón de su fe según los
vida en principios de su
x x
coherencia con conciencia moral en
su creencia situaciones concretas de
religiosa. la vida.

6º- PROG. 14
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UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra aula Paso a paso Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemos Viajando a La magia de

COMPETENCIA

CAPACIDAD
es el reflejo construimos derechos Perú de extensa miembros de energía… a vivir en los confines la Navidad
ÁREA

de lo que nuestra con la regla paisajes historia, un país con responsabili armonía con del ilumina
somos identidad de tus majestuosos valiosa diversas dad de todos el medio Universo. nuestros
deberes y de cultura. economías. ambiente. corazones.
geografía
accidentada
Percibe
A manifestaciones x x x x x
R Aprecia de artísticos- culturales.
T manera crítica Contextualiza
E manifestacion manifestaciones x x x x
es artístico- artístico – culturales.
Y culturales. Reflexiona creativa y
críticamente sobre
C x x x x x x x
manifestaciones
U artístico – culturales.
L Explora y experimenta
T los lenguajes x x x x x x x x
U Crea
artísticos.
R proyectos
Aplica procesos
A desde los x x x x x x x x
creativos.
lenguajes
Evalúa y comunica
artísticos
sus procesos y x x x x
proyectos.

6º- PROG. 15
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PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO 8 PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 Hacemos uso 9

COMPETENCIA
Todos por el Nuestro Promoviendo Los alimentos Como Somos Echemos de la ciencia y Estamos

CAPACIDAD
mejor idioma es el una campaña nativos… una peruanos promotores raíces juntos la tecnología orgullosos de
ÁREA

cuidado del reflejo de de herencia compartimos del cuidado con nuestros

agua nosotros sensibilizació milenaria lo que del medio responsabilidad logros.
mismos. n ante los para el aprendimos. ambiente.
desastres. mundo.

A Percibe manifestaciones
x
R artísticos- culturales.
Aprecia de
T Contextualiza
manera crítica
E manifestaciones artístico x
manifestacione
– culturales.
s artístico-
Y Reflexiona creativa y
culturales.
críticamente sobre
C x x x x x x x
manifestaciones artístico
U – culturales.
L Explora y experimenta
T los lenguajes artísticos.
U Crea proyectos
Aplica procesos
R desde los
creativos. x x x x x x
A lenguajes
artísticos
Evalúa y comunica sus
x x x x
procesos y proyectos.

6º- PROG. 16
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UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Nuestra Paso a Mide tus Este es el Perú… Somos Ahorrar Aprendemo Viajando a La magia de

COMPETENCIA

CAPACIDAD
aula es el paso derechos Perú de extensa miembros energía… s a vivir en los la Navidad
ÁREA

reflejo de construimos con la paisajes historia, de un país responsabili- armonía con confines ilumina
lo que nuestra regla de majestuosos y valiosa con dad de todos el medio del nuestros
somos identidad tus de geografía cultura. diversas ambiente. Universo. corazones.
deberes. accidentada economías.

Se Comprende su cuerpo.
x x x x x x x x x
desenvuelve
E de manera Se expresa
D autónoma a corporalmente.
U través de su x
C motricidad.
A
C Comprende las relaciones
I entre la actividad física,
Ó Asume una alimentación, postura e x
N vida higiene personal y del
saludable. ambiente, y la salud.
F Incorpora prácticas que
I mejoran su calidad de
S vida.
I Interactúa a Se relaciona utilizando
C través de sus sus habilidades x x x x x x
A habilidades sociomotrices.
sociomotrices. Crea y aplica estrategias
x x x x x
y tácticas de juego.

6º- PROG. 17
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PROYECTO PROYECTO PROYECTO 3 PROYECTO PROYECTO 5 PROYECTO PROYECTO PROYECTO 8 PROYECTO

1 2 Promoviendo 4 Como 6 7 Hacemos uso 9

COMPETENCIA

CAPACIDAD
Todos por el Nuestro una campaña Los alimentos peruanos Somos Echemos de la ciencia y Estamos
mejor idioma es el de nativos… una compartimos promotores raíces juntos la tecnología orgullosos de
ÁREA

cuidado del reflejo de sensibilización herencia lo que del cuidado con nuestros
agua. nosotros ante los milenaria aprendimos. del medio responsabilidad. logros.
mismos. desastres. para el ambiente.
mundo.
Se Comprende su cuerpo.
desenvuelve de Se expresa
E manera corporalmente.
D autónoma a
U través de su x x x
C motricidad.
A
C Comprende las
I relaciones entre la
Ó actividad física,
x
N Asume una alimentación, postura e
vida saludable. higiene personal y del
ambiente, y la salud.
F Incorpora prácticas que
I mejoran su calidad de x x x
S vida.
I Interactúa a Se relaciona utilizando
C través de sus sus habilidades x
A habilidades sociomotrices.
sociomotrices. Crea y aplica estrategias
x x
y tácticas de juego.

6º- PROG. 18
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ELABORADO POR:

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DERECHOS RESERVADOS

6º- PROG. 19
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