I.

- Lee atentamente el siguiente texto y luego marca con una cruz X la alternativa
que tú crees es correcta. 2 ptos c/u

¿Quién le da un beso al sapo?

Había una vez un pequeño sapo que vivía en un charco.

El sapo estaba contento y era feliz, pues tenía todo lo que podía necesitar;
una cama en un viejo neumático y mucha agua limpia.

“Un sapo no necesita nada más”, pensaba hasta que un día… vio a dos
ardillas que se daban un beso, en un agujero de un árbol.

“¡Que bonito!”, pensó el sapo, y se sintió de pronto muy solo.

_ ¡Yo también quiero que alguien me de un beso! – exclamo y empezó a

buscar enseguida a ese alguien.

Busco por todos los charcos, hasta que encontró a una sapita llamada
Dulce, era una sapita tierna y muy hermosa.

Ella le dio un beso al sapito y desde ese día vivieron felices para siempre y
sapito nunca más se sintió solo.

1.- ¿Quién es el personaje más importante de la historia?

a) Ardilla b) Pájaro

c) Sapo
2.- ¿En qué lugar vivía el sapo?

a) En un agujero del árbol.

b) En un charco.

c) En un lago.

3.- ¿Cómo se sintió el sapo cuando vio a las ardillas?

a) Muy solo.

b) Contento.

c) Enojado.

4.- ¿A quién encontró el sapito para no sentirse solo?

a) Una sapita b) A su papá

c) A la ardilla
II.- Lee atentamente el texto y responde as preguntas marcando con una cruz X la
alternativa que consideres correcta. 2 ptos c/u

¡!A nosotros nos

gusta las frutas y ¡ a mí me
verduras¡¡ gusta la
fruta!

¡El yogurt con

nueces me
encanta!

¡¡¡Ñam ñam!!!
Que rico es comer sano
1.- . Según el texto, ¿cuáles son las comidas sanas?

A. Pasteles.

B. Dulces y bebidas.

C. Fruta, verduras y yogur.

2. Según el texto, ¿cómo se sienten los niños?

A. Contentos.

B. Aburridos.

C. Tristes.

3. ¿Cuál es el propósito de este afiche?

A. Contar la historia de tres niños.

B. Informar el precio de los alimentos.

C. Convencer de que es bueno comer sano

4. Lee y completa el texto. Elige las palabras que faltan:

Me gusta_____________ comida sana. Siempre me como______ verduras

. Me encanta la fruta y____________ yogur con nueces.

A. los - un - la.

B. las - un - los.

C. la - unas - el.

5. Según el afiche, ¿por qué hay que comer alimentos saludables?

A. Para crecer sanos y fuertes.

B. Para recordar mejor.

C. Para tener amigos.

 6. Lee:

¡Ñam! ¡Qué
rico es comer
sano!

¿Para qué se usan los signos en el texto?

A. Para interrogar a los niños.

B. Para exclamar una buena idea.

C. Para finalizar una conversación.

III.- Escucha y sigue la lectura, luego ordena la secuencia de imágenes en inicio

desarrollo final enumerándolas. 2 ptos c/u

CAPERUCITA ROJA

Caperucita Roja era una niñita que vivía con su mama y tenía una abuelita que
vivía al otro lado del bosque y que se había puesto enferma. La mamá le pidió
llevar a la abuela un cesto con pasteles y frutas. Y le recomendó no conversar
con extraños.

A mitad de trayecto se le apareció un lobo que le pregunto a donde iba y que

llevaba. Caperucita le conto de su misión y el lobo le propuso una carrera para ver
quien llegaba primero. Como había dos caminos, el lobo le dio a Caperucita el
más largo. El lobo llego primero a la casa de la abuelita y fingió la voz de
Caperucita. Cuando la viejita lo dejo entrar el lobo la devoro de un solo bocado.
Entonces se metió a la cama poniendo el gorro y los lentes de la abuelita.

Cuando Caperucita llego a la casa y se acercó a la cama creyendo que estaba su

abuelita. Pero al notarla cambiada le dijo: ¡Abuelita, que ojos tan grandes tienes! Y
el lobo le respondió, son para verte mejor. Entonces Caperucita le dijo, ¡Que
orejas tan grades tienes! Y el lobo le respondió, son para oírte mejor. Finalmente
Caperucita pregunto, ¡que dientes tan grandes tienes! Y el lobo le dijo, ¡Son para
comerte mejor!

En ese el lobo intento agarrar a la niña, pero esta lanzo un grito que llego a oídos
de un leñador que pasaba cerca. El leñador le dio un palazo al lobo y le abrió la
panza de un hachazo. La abuelita salió con vida milagrosamente y abrazo a su
nieta. Caperucita le pidió perdón por haberse dejado engañar por el lobo. Después
le prometió a su mama que nunca más desobedecería.
IV.- Ordena la secuencia de imágenes por el inicio desarrollo y final. 1 pto c/u
V.- Lee atentamente el poema y dibuja el inicio desarrollo y final. 2 ptos c/u

ROMANCE DE LA NIÑA NEGRA

Toda vestida de blanco,

almidonada y compuesta,
en la puerta de su casa
estaba la niña negra.
Un erguido moño blanco
decoraba su cabeza;
collares de cuentas rojas
al cuello le daban vueltas.
Las otras niñas del barrio
jugaban en la vereda;
las otras niñas del barrio
nunca jugaban con ella.
Toda vestida de blanco,
almidonada y compuesta,
en un silencio sin lágrimas
lloraba la niña negra.
Toda vestida de blanco,
almidonada y compuesta,
en su féretro de pino
reposa la niña negra.
A la presencia de Dios,
un ángel blanco la lleva;
la niña negra no sabe
si ha de estar triste o contenta.
Dios la mira dulcemente,
le acaricia la cabeza,
y un lindo par de alas blancas
a sus espaldas sujeta.
Los dientes de mazamorra
brillan a la niña negra.
Dios llama a todos los ángeles,
y dice:-¡Jugad con ella!
INICIO

DESARROLLO

FINAL