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Práctica docente 1
Facilitador:
YOMALI JIMENES
Tema:
TAREA 7
Participantes:
Elsy medina
Matricula
14-3285
03/08 /2018
Recinto Cibao Oriental, Nagua.
Nagua, Prov. María T. Sánchez, R.D
Estimados participantes, estamos acercándonos al final de las actividades
de esta asignatura. Veamos algunas reflexiones final que le servirán de
ayuda en las prácticas que realizará en la próxima asignatura:
Por ende, podríamos decir que tales estrategias son principalmente de tipo
preinstruccional, y se recomienda usarlas sobre todo al inicio de la clase. Ejemplos
de ellas son: las preinterrogantes, la actividad generadora de información previa
(por ejemplo, lluvia de ideas), la enunciación de objetivos, etcétera.
Los medios y recursos didácticos brindan un vínculo directo de los estudiantes con
la realidad del contexto físico y social, pues además de la simple información ellos
necesitan crear, manipular, vivencia de diversos medios y recursos que
los motiven a participar activamente en el proceso educativo fomentando el
cuestionamiento, la discusión, el debate, la interacción, la experiencia, en un
escenario donde se facilite la comunicación con el docente y con su capacidad de
evidenciar que los medios y recursos didácticos fueron realmente útiles en la
construcción de su aprendizaje.
El Pizarrón: Las pizarras o pizarrón dan una gran posibilidad de uso, que
hay que, como todo recurso didáctico, preparar, relacionar con el contexto
de la clase y utilizar correctamente. La pizarra permite en grupos grandes
una buena visualización y en los reducidos una gran concentración de la
atención.