Nombre Docente: Cristóbal Castro.

Asignatura: Historia y geografía.

Curso: Quinto básico
Ciclo: Segundo ciclo

Pauta de corrección: “Maqueta del relieve de Chile”

Nombres:

Unidad: Contenidos: Objetivo:

1. Zonas geográficas de Chile - Rasgos físicos que conforman las Confeccionar maqueta que presente
zonas naturales de Chile. el relieve de las zonas naturales de
- El relieve de Chile. Chile.

Ámbito Puntaje ideal Puntaje obtenido

1. Escribe un título para la maqueta. 3 puntos.

2. Ubicar las cuatro zonas geográficas de Chile en el mapa. 5 puntos.

3. Representa las Planicies litorales utilizando plastilina en el mapa. 5 puntos.

4. Representa la Cordillera de la costa utilizando plastilina en el mapa. 5 puntos.

5. Representa la depresión intermedia utilizando plastilina en el mapa. 5 puntos.

6. Representa la Cordillera de los Andes utilizando plastilina en el mapa. 5 puntos.

7. Representa la meseta patagónica utilizando plastilina en el mapa. 5 puntos.

8. Pinta el Océano Pacífico que rodea Chile, en el Mapa. 3 puntos.

9. Crea una simbología para representar las macroformas del relieve en el mapa. 5 puntos.

10. Ubica los siguientes elementos del relieve en la maqueta utilizando etiquetas: 15 puntos.
Altiplano, farellón costero, valles transversales, terrazas costeras, cuencas geográficas,
cordillera de Nahuelbuta, zona lacustre, Costa desmembrada.
10. Trabaja de forma ordenada y responsable durante el desarrollo dela clase. 5 puntos.

11. Presenta el contenido de su trabajo de manera limpia y ordenada. 5 puntos.

12. Entrega de forma puntual el trabajo, cumpliendo con la fecha asignada. 10 puntos.

Puntaje total 76 puntos.

“Compañero soy de todos los que te temen, y de los que guardan tus preceptos”. Salmos 119:63
 Nombre Docente: Cristóbal Castro.
Asignatura: Historia y geografía.
Curso: Quinto básico
Ciclo: Segundo ciclo

Instrucciones “Modelo del relieve de Chile”

1. Unir las partes del mapa pegándolas en la hoja de block.

2. Ubicar las cuatro zonas geográficas de Chile en el mapa.
4. Representar las Planicies litorales utilizando plastilina en el mapa.
5. Representar la Cordillera de la costa utilizando plastilina en el mapa.
6. Representar la depresión intermedia utilizando plastilina en el mapa.
7. Representar la Cordillera de los Andes utilizando plastilina en el mapa.
8. Representar la meseta patagónica utilizando plastilina en el mapa.
9. Pintar el Océano Pacífico que rodea Chile, en el Mapa.
10. Crear una simbología para representar las macroformas del relieve en el mapa.
11. Ubicar los siguientes elementos del relieve en la maqueta utilizando etiquetas y palos de helado: Altiplano, farellón
costero, valles transversales, terrazas costeras, cuencas geográficas, cordillera de Nahuelbuta, zona lacustre, Costa
desmembrada.
12. Poner un título a su trabajo.
13. Trabajar de forma ordenada y responsable durante el desarrollo dela clase.
14. Presentar el contenido de su trabajo de manera limpia y ordenada.
15. Entregar de forma puntual el trabajo, cumpliendo con la fecha asignada.

Nombre Docente: Cristóbal Castro.

Asignatura: Historia y geografía.
Curso: Quinto básico
Ciclo: Segundo ciclo

Instrucciones “Modelo del relieve de Chile”

1. Unir las partes del mapa pegándolas en la hoja de block.

2. Ubicar las cuatro zonas geográficas de Chile en el mapa.
4. Representar las Planicies litorales utilizando plastilina en el mapa.
5. Representar la Cordillera de la costa utilizando plastilina en el mapa.
6. Representar la depresión intermedia utilizando plastilina en el mapa.
7. Representar la Cordillera de los Andes utilizando plastilina en el mapa.
8. Representar la meseta patagónica utilizando plastilina en el mapa.
9. Pintar el Océano Pacífico que rodea Chile, en el Mapa.
10. Crear una simbología para representar las macroformas del relieve en el mapa.
11. Ubicar los siguientes elementos del relieve en la maqueta utilizando etiquetas y palos de helado: Altiplano, farellón
costero, valles transversales, terrazas costeras, cuencas geográficas, cordillera de Nahuelbuta, zona lacustre, Costa
desmembrada.
12. Poner un título a su trabajo.
13. Trabajar de forma ordenada y responsable durante el desarrollo dela clase.
14. Presentar el contenido de su trabajo de manera limpia y ordenada.
15. Entregar de forma puntual el trabajo, cumpliendo con la fecha asignada.