CONOCIENDO LA MÚSICA Y SUS ELEMENTOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE 1 y 2
I DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : LIBERTAD 1.4 Unidad : Conociendo la
Música y sus Elementos
1.2 Área Curricular : Educación por el Arte 1.5 Docente : Lic. Ana
Myriam Ramos Giribaldi
1.3 Grado : 2º A, B
1.6 Fecha : 18 al 30 de Mayo

II TÍTULO: ELEMENTOS DE LA MÚSICA

III APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Apreciación Artística. Identifica elementos de la 1. Identifica elementos de la música teniendo en cuenta los
música teniendo en cuenta los elementos constitutivos del arte en sus composiciones rítmicas y
elementos constitutivos del melódicas simples.
arte. 2. Reconoce los signos musicales y su uso
3. Reconoce las figuras musicales de sonido y silencio y su valor
de duración
PRIMERA SESIÓN - HORA 90 MINUTOS
INICIO (15 MINUTOS)
Presentación del proyecto
El docente comunica a sus estudiantes :
 El título del proyecto.
 La competencia, capacidad e indicadores que se desarrollarán en la unidad en las próximas ocho semanas.
 Las características del producto: portafolio (productos que incluye, cronogramas de revisiones, etc.)

El docente inicia la sesión explicando brevemente la competencia e indicadores que trabajarán en las siguientes cuatro
horas.
Se recuperan los saberes previos para lo cual se realizan las siguientes preguntas: ¿Qué será la música? ¿Qué género musical
conoces? ¿Cuáles son los elementos que tiene la música?
El docente anota en la pizarra las respuestas de los estudiantes haciendo un listado de las respuestas de los alumnos
DESARROLLO (70 MINUTOS)
Teniendo en cuenta las respuestas de los estudiantes el docente les recuerda el concepto de música, de que está compuesta y
menciona que la música como todo lenguaje tiene sus propios códigos de lectura y escritura. El docente organiza las respuestas de
los estudiantes y escribe los organiza como sigue:
- Teoría Musical
- Elementos de la música:
a) Signos musicales
b) Ritmo y Melodía.
- Frases rítmicas: creación de ritmos
El docente señala que hoy recordaran dentro de los signos musicales al pentagrama, la clave – tipos, ubicación de la clave en el
pentagrama, las notas musical naturales, notas musicales alteradas, el piano y la ubicación de las notas musicales.

CIERRE ( 05 MINUTOS)
Se dan indicación para la tarea domiciliaria

TAREA DOMICILIARIA
Dibujar 30 claves de sol y 10 pentagramas con su clave

SEGUNDA SESIÓN - HORA 90 MINUTOS

INICIO (05 MINUTOS)
El docente indica a los estudiantes que en la próxima hora se hará un recordatorio de lo visto en la clase anterior, luego se tomará
un examen escrito.

CIERRE
Al concluir las intervenciones se les recuerda que para la práctica se dará lectura de la frase de derecha a izquierda y practicar con
silencios de negras.