PLAN DE RIESGO INSTITUCIONAL 2018-EP1 - JOSÉ DE SAN MARTÍN

LA COSTA

2018

PLAN DE RIESGO INSTITUCIONAL

INTRODUCCIÓN

El Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos

Aires es un instrumento que ordena la organización y funcionamiento de los
establecimientos educativos.

Eje transversal

Cultura de prevención

Participación activa de todos.

PASOS EN LA ELABORACION:

Diagnóstico institucional con docentes y equipo directivo.

Detección de situaciones edilicias de riesgo junto a la comunidad educativa,

participación de docentes, miembros de cooperadora escolar, padres de
alumnos/as, personal auxiliar, alumnos/as y ex alumnos/as.

Requerimos asesoramiento por parte de cuartel de bomberos de la ciudad.

Elaboración de lista de situaciones de riesgo y plan de acción.

Reparto de roles y acciones ante una situación de emergencia.

Planos de evacuación- circulación.

Comunicación y Socializar.

Ensayos de plan de evacuación.

Evaluación y ajustes.

Ajustes permanentes y retroalimetacion para lograr una mayor eficacia.

1. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR.

1.1. Baños con pérdidas de agua, piso mojado.

1.2. Salidas.

1.3. Cocina con filtraciones y goteras afectando el cielorraso.

1.4. Patios, galerías y pasillos con dificultad de visión y control de

alumnos/as.
1.5. Portones a salida de patios pesados y con dificultad de apertura o cierre.

1.6. Cielorrasos de SUM roto o sin las placas.

1.7. Instalaciones eléctricas bajas o deficientes.

1.8. Termotanque con pérdida de gas cada vez que se enciende.

1.9. Salones con puertas de vidrio amplio.

2. ENFERMEDADES Y ACCIDENTES.

2.1. Caídas durante el recreo o clases de educación física.

2.2. Golpes por juegos bruscos.

3. MANIPULACION Y CONSERVACION DE ALIMENTOS.

3.1. Personal auxiliar que lleva termos con agua caliente.

4. USO RESPONSABLE DE LA ELECTRICIDAD, EL AGUA, EL GAS, Y LAS

NUEVAS TECNOLOGIAS.

5.1 Aulas con luces encendidas luego de la jornada escolar.

5.2. Canillas con pérdida de agua.

5.3. Estufas que permanecen encendidas toda la noche.

6. RUIDOS MOLESTOS, ILUMINACIÓN, VENTILACIÓN, TEMPERATURA, ETC.

6.1. Iluminación deficiente.

6.2. Ventiladores de techo (removidos)

7. DELITOS EN PERJUICIO DE LA INSTITUCIÓN O DENTRO DE ELLA.

8. VÍAS DE ACCESO A LA ESCUELA Y ENTORNO, SU ILUMINACIÓN,

PARADAS DE TRANSPORTE PÚBLICO, ESTACIONAMIENTOS.

8.1. Una sola vía de acceso.

8.2. Paradas de transporte implican cruzar calle muy transitada por vehículos.

9. RUTAS DE ACCESO, DE ESCAPE Y CIRCULACIÓN DEL PERSONAL Y

ALUMNOS.

9.1. Vías de escape.

10. REPARACIONES Y OBRAS EVENTUALES.

11. ACTOS DE MASIVA CONCURRENCIA.

11.1 Dar pautas al inicio del acto.

12. DEGRADACIÓN Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.

13. CATÁSTROFES NATURALES.

13.1. Inundaciones.

14. INCENDIOS, MANIPULACIÓN Y ESTIBAJE DE RIESGOS QUÍMICOS Y

OTROS SINIESTROS.

14.1 Incendios.

14.2. Perdida de gas.

14.3. Ingresos con armas a la escuela.

15. TRASLADOS Y DESPLAZAMIENTOS DE ALUMNOS Y DOCENTES,

SENDEROS SEGUROS.

15.1. Acompañamientos de padres.

15.2. Asistencia de personal de agentes de tránsito.

15.3. Reductores de velocidad.

16. LOS RIESGOS PROPIOS DE CADA COMUNIDAD EDUCATIVA.

16.1 Una sola salida de emergencia.

16.2. Pocos matafuegos. 4 (cuatro) para toda la Institución.

16.3. Gran cantidad de alumnos a movilizar aprox 400 por turno.

PLAN DE RIESGO EN ACCION:

1. Se fijaron puntos de control a los alumnos durante los recreos. Los

docentes podrán de esta forma ampliar la mirada a los puntos ciegos de los
patios-galerías- baños- kiosco-sum,etc.

ANEXOS PLANOS DE CIRCULACION.

PATIO PRIMER CICLO:

PATIO SEGUNDO CICLO:

Los docentes se trasladan con su grupo a los lugares donde realizan su recreo.

De tener asignado un lugar de control le informa a su grupo que se quede

cerca del mismo.
Caso contrario se queda con su grupo, y colabora en el cuidado integral de los
alumnos. Art 37 Reglamento general de escuelas.

Ante cualquier accidente en los recreos:

Proceder:

1. Cuidado del alumno accidentado con primeros auxilios.

2. Solicitar ayuda a otre docente.

3. Si hay pérdida de conciencia, desmayo, fractura, esquince, evitar mover al

alumno. Solicitar asistencia medica de inmediato llamando al 107. Ocurrido el
hecho, en la toma de decisiones debe prevalecer el criterio y sentido común.

4. Avisar a Directivo.

5. Comunicar a los padres.

6. Realizar Actas correspondientes.

7. No dejar el resto del grupo solo. Solicitar asistencia a otro/a docente

8. FICHA DE DATOS DE ALUMNOS ACTUALIZADA.-REGISTRAR NUMEROS

DE TELEFONOS EN LA PORTADA DE LOS CUADRENOS Y/O CARPETAS.

9. En educación física, enviar dos alumnos a solicitar ayuda a Secretaria.

10. En educación física, saber donde está la docente ante cualquier eventual.
(ej: Sala de maestros o en el salón)

11. Concientizar a los alumnos y familia a mantener actualizados los datos.

ELEMENTOS DE RIESGO EN RECREOS:

ACCIONES ANTE UN SINIESTRO:

1. Comunicar de inmediato a Secretaria o Dirección.

2. De juzgar el desalojo de la escuela se procederá:

a) Sonar timbres intermitentes y seguidos durante 3 minutos por parte de

miembros de secretaria-prosecretaria o auxiliares de secretaria.

b) Los auxiliares de forma inmediata se dirigen a secretaria a solicitar llave del

portón salida a calle 7. Abren las puertas.

c) Los docentes sacan a los alumnos, asegurando que estén todos, segundo
ciclo por calle 7, primer ciclo por avenida San Martín hacia el lado de la
Delegación Municipal, dando lugar a la entrada de bomberos, policía, etc, que
ninguno/a busca a hermano/a, ni se separa del grupo. Si se encuentran con
horas especiales (educación física- artística- ingles-etc) el/la docente busca
inmediatamente al grupo asegurando que estén todos los alumnos. Los
docentes especiales colaboran en el plan de evacuación. Salen y se dirigen
hacia la salida correspondiente. No salen con útiles. Docente solo con datos de
los alumnos. Lista de teléfonos.

d) El Directivo a cargo llama a servicio de Bomberos y ambulancia.

e) Después de los timbres- activación de evacuación- el personal de secretaria

corta la energía eléctrica y gas.

f) Directivo a cargo de ser posible recorre las instalaciones controlando que no

quede nadie en la institución.