FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

CARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

TEMA:
ANÁLISIS DE LA NORMA A.040

EDUCACION

ASIGNATURA: NORMAS Y REGLAMENTOS EN ARQUITECTURA

DOCENTE: ZEGARRA BALCAZAR, JORGE MIGUEL

ESTUDIANTE: HURTADO CANAL, Yadira Antuane

GRUPO: “B” 2:00 - 5:00 pm

CUSCO- PERÚ
2018
 NORMA A.080

OFICINAS

1.- ALCANCE

La presente norma establece las características y requisitos que deben tener las edificaciones
de uso educativo para lograr condiciones de habitabilidad y seguridad.

2.- DEFINICIÓN DE EDIFICIOS

EDUCATIVOS

Se denomina edificación de uso

educativo a toda construcción
destinada a prestar servicios de
capacitación y educación, y sus
actividades complementarias.

3.- CONDICIONES DE HABITABILIDAD

Los criterios a seguir en la ejecución de edificaciones de uso educativo:

 Idoneidad de los espacios al uso previsto

 Las medidas del cuerpo humano en sus diferentes edades.
 Cantidad, dimensiones y distribución del mobiliario necesario para cumplir con la
función establecida
 Flexibilidad para la organización de las actividades educativas, tanto individuales como
grupales.
 Las edificaciones de uso educativo, se ubicarán en los lugares señalados en el Plan
Urbano
 El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear
ambientes propicios para el proceso de aprendizaje
4.- CARACTERISTICAS DE LOS COMPONENTES

Los acabados, las puertas y escaleras tienen que cumplir ciertos requisitos de medidas,
alturas, anchos y materiales.

5.- DOTACION DE SERVICIOS

Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios higiénicos para uso
de los alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de servicio.

COMENTARIO

 El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear ambientes
propicios para el proceso de aprendizaje
 La norma resalta los factores ambientales que deben ser vistos al momento de diseñar
un centro educativo.
 La construcción de las edificaciones a lo largo del tiempo mejoro en diversidad de
materiales, estética y costo, lo cual ayudó a solucionar aspectos como la dotación de
servicios, etc.

DISEÑO DE SERVICIOS
CENTRO EDUCATIVO

FACTORES AMBIENTALES
MEDIDAS MINIMAS PARA
LA HABITABILIDAD