¿QUE ES UNA COMPETENCIA?

Las competencias son un tipo de aprendizaje que integra y combina aprendizajes de diversa
naturaleza es decir una competencia supone un actuar, pero un actuar completo.
La Competencia: Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin
de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y
con sentido ético
Son formas de considerar como son las personas, como son sus relaciones con los demás, con el
entorno y con el espacio común. Los ENFOQUES TRANSVERSALES se traducen en formas específicas
de actuar que buscan generar una buena convivencia, por lo tanto, son deseables para todos,
además
son los valores y actitudes que tenemos al relacionarnos con otras personas y con nuestro entorno,
con el fin de generar una sociedad más justa, inclusiva y equitativa para todos tanto estudiantes
como docentes y autoridades deben esforzarse por demostrar en la dinámica diaria de la escuela,
los enfoques transversales aportan concepciones importantes sobre las personas su relación con
los demás, con el entorno y con el espacio común y se van a traducir en formas específicas de actuar
que van a constituir valores y actitudes, además los ENFOQUES TRANSVERSALES se impregnan en
las competencias que se busca lo que estudiantes desarrollan, su función es orientar el trabajo
pedagógico
TIPOS DE ENFOQUES TRANSVERSALES
1. ENFOQUE DE DERECHO
Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la
participación y la democracia, además se reconoce al estudiante como sujeto de derechos,
asimismo, reconoce que son ciudadanos con deberes que participan del mundo social propiciando
la vida en democracia.
2. ENFOQUE INCLUSIVA O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Todos tienen derecho a una educación de igual calidad, con resultados de aprendizaje de igual
calidad, independientemente de sus diferencias culturales, sociales, étnicas, religiosas, de género,
condición o discapacidad o estilo de aprendizaje, en conclusión, busca reconocer y valorar a todas
las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de
oportunidades.
3. ENFOQUE DE IGUALDAD DE GENERO
Busca brindar las mismas oportunidades a hombres y mujeres, eliminando situaciones que generan
desigualdades entre ellos.
4. ENFOQUE AMBIENTAL
Orientado hacia la formación de personas con conciencia critica y colectiva sobre la problemática
ambiental y la condición del cambio climático a nivel local, así como su relación con la pobreza y
desigualdad social. Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan
el desarrollo de estilos de vida saludables y sostenibles, como se demuestra cuando los estudiantes
y docentes implementan las 3R (reducir, reciclar y reusar)
5. ENFOQUE DE BIEN EN COMÚN
El bien común esta constituido por los bienes que los seres humanos comparten intrínsicamente en
común y que se comunican entre si, como los valores, las virtudes cívicas y el sentido de la justicia,
es la responsabilidad de valorar y proteger los bienes compartidos, busca que el conocimiento, los
valores y la educación sean bienes que todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias en
comunidad.
6. ENFOQUE INTERCULTURAL
Referido al proceso dinámico y permanente de interacción e intercambio entre personas de
diferentes culturas, orientado a una convivencia basada en el acuerdo y la complementariedad, así
como el respeto a la propia identidad y a las diferencias, promueve el intercambio de ideas y
experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.
7. ENFOQUE DE LA BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
Orientado a utilizar al máximo las facultades y adquirir estrategias para el éxito de las propias
metas a nivel personal y social “Hacer las cosas bien en el menor tiempo posible”, incentiva a los
estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir con su comunidad.