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I. DATOS GENERALES
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN Lima Metropolitana
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL 07 – San Borja
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 0083 San Juan Macías
ÁREA ARTE Y CULTURA
CICLO VII GRADO 4 DURACIÓN Del 18 de
Junio al 27
de Julio
DIRECTOR Wilmer Amézquita Nervi
SUB DIRECTOR Edwin Barrios Valer
DOCENTE Roxana Pilar Aurazo Ramos
V. PRODUCTO:
Representación danzaría de Awqa chileno
SESIÓN 1 SESIÓN 2
Competencia: Crea proyectos artísticos desde Competencia: Aprecia de manera crítica
los lenguajes artísticos manifestaciones artístico-culturales
Capacidad: Aplica procesos creativos Capacidad: Percibe manifestaciones artístico-
Desempeño: Elabora y ejecuta su plan para culturales
desarrollar un proyecto artístico Desempeño: Explica el rol que cumplen los
interdisciplinario que brinda soluciones elementos, principios y códigos de las
innovadoras para resolver problemas manifestaciones artístico-culturales de diversas
planteados colectivamente. Recoge información culturas para transmitir significados
relevante y de diversas fuentes con un Campos temáticos:
propósito específico. Aplica técnicas y medios Awqa chileno
tradicionales y no tradicionales para comunicar Actividad importante:
de manera efectiva el mensaje o la idea. Elabora un organizador gráfico sobre Awqa
Campos temáticos: Chileno
Retablo ayacuchano
Actividad importante:
Instalación de los retablos
SESIÓN 3 SESIÓN 4
Competencia: Aprecia de manera crítica Competencia: Crea proyectos desde los
manifestaciones artístico-culturales lenguajes artísticos
Capacidad: Reflexiona creativa y críticamente Capacidad: Aplica procesos creativos
sobre manifestaciones artístico culturales Desempeño: Elabora y ejecuta un plan para
Desempeño: Explica el significado de una desarrollar un proyecto artístico
manifestación artístico-cultural y lo justifica interdisciplinario que brinde soluciones
utilizando el lenguaje propio de las artes. innovadoras para resolver problemas
Contrasta su postura personal con las opiniones planteados colectivamente. Recoge información
de sus pares relevante y de diversas fuentes con un
Campos temáticos: propósito específico. Aplica técnicas y medios
Awqa chileno tradicionales y no tradicionales para comunicar
Actividad importante: de manera efectiva el mensaje o la idea
Desarrollan una ficha de apreciación artística Campos temáticos:
Awqa chileno
Actividad importante:
Ensayo de la danza
SESIÓN 5 SESIÓN 6
Competencia: Crea proyectos desde los Competencia: Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos lenguajes artísticos
Capacidad: Aplica procesos creativos Capacidad: Aplica procesos creativos
Desempeño: Elabora y ejecuta un plan para Desempeño: Elabora y ejecuta un plan para
desarrollar un proyecto artístico desarrollar un proyecto artístico
interdisciplinario que brinde soluciones interdisciplinario que brinde soluciones
innovadoras para resolver problemas innovadoras para resolver problemas
planteados colectivamente. Recoge información planteados colectivamente. Recoge información
relevante y de diversas fuentes con un relevante y de diversas fuentes con un
propósito específico. Aplica técnicas y medios propósito específico. Aplica técnicas y medios
tradicionales y no tradicionales para comunicar tradicionales y no tradicionales para comunicar
de manera efectiva el mensaje o la idea de manera efectiva el mensaje o la idea
Campos temáticos: Campos temáticos:
Awqa chileno Awqa chileno
Actividad importante: Actividad importante:
Ensayo de la danza Ensayo de la danza
SESIÓN 7
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Capacidad: Evalúa y comunica los procesos y proyectos
Desempeño: Evalúa el impacto de su proyecto en él mismo y en los demás. Registra lo aprendido
en el proceso y en la presentación de sus proyectos para aplicarlo en nuevos emprendimientos
Campos temáticos:
Awqa chileno
Actividad importante:
Presenta la danza
Comparte sus logros y dificultades del proceso de creación de su proyecto
Se autoevalúa y evalúa a los compañeros
VII. EVALUACIÓN:
VIII. MATERIALES
Para el docente
Para el estudiante