MODULO 1 :

Psicología social sociológica

• Aportes de la Psicología y la sociología
• Orientaciones:
o Psicología Social Psicológica
o Psicología Social Sociológica
o Hecho x la que surgen 1908:
▪ Ross – libro Psicología Social – imitación y sugestión de Gabriel Tarde
▪ Mc Dougall – Libro – Introducción a la Psicología Social – mecanismos
de comportamiento social originados en la invención, sugestión e
imitación.

Sociología – Aportes –

Wundt
o Delimito objeto de estudio y método de investigación que permite elevar a la
sociología a un nivel científico
o Estudia hechos sociales como observables, factibles de medir
Durkheim
o Relación entre individuo y sociedad
o Sociedad antes que individuo
o Las relaciones entre los mismos son por coerción
Weber
o Plantea la necesidad de una sociología centrada en el individuo más que en la
sociedad
o Era necesario comprender los actos de los individuos y para esto es necesario
comprender el significado que le dan a sus actos los mismos
o Distingue conducta de acción
▪ Conducta: reacción automática de estímulos externos
▪ Acción: intervienen los procesos reflexivos

APORTES TEORICOS ALA PSICOLOGIA SOCIAL DESDE LA SOCIOLOGIA

TEORIA DEL ROL

o Los individuos ejercen roles en las interacciones sociales
o Su comportamiento son reflejo de las posiciones funcionales en que se sitúen
en dicha estructura social
o STRYKER – plantea diferencias en la teoría
▪ La cultura impone al individuo la toma de diferentes roles para ser
integrados a ella.
▪ Los roles de cada individuo determinan las conductas, las mismas
están dadas en un marco de acción
o GOFFMAN – teoría interaccional del rol
▪ La realidad social es manipulada por los individuos con el fin de que
sea más satisfactoria para ellos.
INTERACCIONISMO SIMBOLICO
 o COOLEY
▪ La conciencia era determinada por la interacción social
▪ Yo espejo: el individuo imagina como son los pensamientos y las
opiniones sobre el en la mente de los demás.
▪ Grupo Primario: aquellos grupos pequeños, cara a cara que cumplen
una función de vincular al individuo con la sociedad en general.
o JAMES
▪ Habla de un si mismo conocedor ( yo)
▪ Habla de un si mismo conocido ( mi) ( material , espiritual , social)
▪ El si mismo social se desarrolla a partir del reconocimiento de que el
individuo obtiene a los demás actores sociales.
o MEAD
▪ Destaca el carácter simbólico de la interacción social
▪ Unidad de análisis – acto social
▪ Todo acto humano en si mismo es un acto social
▪ Tanto en el inicio como en la ejecución de un acto humano media el
juicio de los otros presentes en la realidad y la mente del individuo.
▪ La presencia de da de dos maneras
• A través de los símbolos significantes del lenguaje
• Mediante el pensamiento

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA SOCIAL

Antecedentes históricos
o Platón – defensor de la posibilidad del conocimiento objetivo
▪ Entiende al hombre como moldeable, con derecho a la educación y
debe servir al estado
▪ Ve necesaria la educación para vivir en sociedad y darla era obligación
del estado
o Aristóteles – la naturaleza del hombre la garantía del orden social
▪ Ve al hombre capacitado de manera natural
▪ La sociedad es función del individuo
▪ Solo en sociedad el hombre llega a ser perfecto
o Hipona
▪ El conocimiento intelectual es una acción de Dios sobre el hombre
o Santo Tomas
▪ El intelecto como facultad de comprensión intelectual
o Maquiavelo
▪ El príncipe
▪ Las actitudes y relaciones interpersonales del gobernante
o Rousseau –
▪ Es el contrato social el que modifica la naturaleza humana
o Kant –
▪ La mente es una entidad activa y creativa
▪ Las reglas racionales mecanicistas son una forma de pensar respecto a
las relaciones
▪ Plantea dos formas de abordar el estudio de la realidad social
• Monismo
 o Caracteriza al método de las ciencias naturales como
verdaderamente científico

• Individualismo metodológico
o Las sociedades y sus estructuras devienen de las
características personales de sus componentes.
o Tradición Franco Británica
▪ Se puede hacer ciencia solo a partir de lo que es observable.
▪ Autores
• Comte – considera todos los fenómenos bajo las leyes
naturales
o La ciencia social debe ser la que formule las leyes
sociales.
o Excluye a la psicología como ciencia
o Propone una ciencia entre psicología y sociología a la
que denomino moral.
• Durkheim
o Lo social solo se explica por lo social
o La función de un hecho social debe buscarse en su
relación con algún fin social.
o Tradición Alemana
▪ Representada por weber y Dilthey
▪ Clasifica acción social como racional – instrumental
o La Psicología Social se construyó a fines del siglo xix y principios del siglo xx
interesada en el comportamiento colectivo.
▪ Wundt – psicología de los pueblos.
▪ Psicología de las masas
• Le Bon – los individuos sufren en la muchedumbre los efectos
del hipnotismo y se vuelven esclavos de sus instintos, llegando
a actual diferente a como lo harían individualmente
• Freud – entiende que la psicología individual es psicología
social porque siempre aparece integrado “el otro”.
• Mead – concibe al individuo como sujeto activo frente al
ambiente – si el individuo modifica el ambiente también se
adapta a el – la persona surge en el proceso de la experiencia y
acción social.
Conceptos de la psicología social
o Allport – la psicología social tiende a comprender y a explicar cómo los
pensamientos, sentimientos y conductas son influenciados por otro real,
imaginario o implícito.
La misión de las teorías es
o Organizar los conocimientos ya adquiridos y generar hipótesis nuevas que
guíen la investigación
o Son paradigma
o Funciones de las teorías
▪ Motivadoras: nos ínsita a investigar
▪ Explicativas: permite la clasificación y aclaración de hechos
 ▪ Predictoras: se antepone a lo que va a suceder
▪ Controladora: predice los acontecimientos que se supone puede
controlar.
▪ Heurística: impulsa la generación de nuevas investigaciones
▪ Inspiradora: sirve para sugerir ideas.
Tradiciones teóricas desde la psicología social Psicológica
o El conductismo:
o Psicoanálisis
o Cognitivismo
o La Gestalt
o La teoría atribucional
o El socio cognitivismo
Tradiciones teóricas desde la psicología social sociológica
o Teoría del rol
▪ Skyner – teoría estructural del rol y la teoría interacional del rol
o Interaccionismo simbólico
Diferentes puntos de acercamiento de la interacción social
o Racional vs emocional
o Conductista vs fenomenológico
o Económico bs humanista
Medida y análisis del proceso de interacción
o Es de importancia como medio para comprender y mejorar las relaciones
interpersonales.
o Método Bales, procedimiento más usual para el estudio del comportamiento
social y emocional de los individuos en pequeños grupos.
INTERACCION SOCIAL – VERDADERO OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA SOCIAL
o Interacción como núcleo del objeto de estudio de la disciplina.
o El objeto de estudio es la interacción de los individuos entre sí.
o Lo psicosocial es relacional porque articula los psíquico y lo social con la
coordinación de lo simbólico.

Psicología social psicológica

Aportes teóricos de la psicología en la psicología social:

❖ CONDUCTISMO
➢ Watson y Skynner representantes de la teoría
➢ Enfoca el estudio en el comportamiento
➢ A conducta podía predecirse y controlarse
➢ Watson – basa su trabajo en el estudio de la asociación que se produce entre un
estímulo y su respuesta
➢ Skynner – trabajo en el concepto de refuerzo de la conducta
➢ Homans – teoría del intercambio – el comportamiento de los individuos tiene como fin
la obtención de una recompensa. Tanto la conducta social como individual responden
a leyes generales que determinan el comportamiento humano.
 ➢ Albert Bandura – teoría socio cognitiva del aprendizaje – para que se dé un aprendizaje
no es necesario un refuerzo externo al individuo, sino que influyen factores cognitivos,
ambientales, y otros individuos sociales que interactúan con el sujeto.
➢ El trabajo conductista abre la posibilidad de estudiar fenómenos sociales, como la
imitación de conductas mediante la observación
➢ El conductismo influyo a la psicología social para que se desarrolle como una disciplina
experimental en oposición a los estudios introspectivos y filosóficos de la época.
❖ GESTALT
➢ Postula que el individuo percibe la realidad y la significa de acuerdo con las
necesidades que desea satisfacer. Implica considerar la conducta como orientada a
metas.
➢ Heider (aportes) – los individuos interpretan la realidad social a través de una
psicología de sentido común y para comprender las conductas se debe comprender
esta psicología – teoría de la atribución: para interpretar una situación social podía
atribuírsela a factores causales del individuo y du ambiente – concepto de consistencia
cognitiva: la cognición afecta la conducta respecto a otras cogniciones.
➢ Esta corriente tuvo influencia sobre esta psicología por su carácter empirista, la
importancia que se le dio al trabajo experimental y su consideración a los fenómenos
cognitivos.
❖ PSICOANALISI
➢ Freud (tótem y tabú, psicología de masas y del yo, el porvenir de una ilusión, el
malestar de la cultura, moisés y el monoteísmo) – Libros
▪ Psicología individual que podía ser extensiva al estudio de los fenómenos
psicosociales ya que siempre está presente el “otro”.
▪ Interés en estudiar porque la masa aumenta la efectividad del individuo
reduciendo su actividad mental
➢ Adorno – (la personalidad autoritaria)- libro
▪ Explica los fenómenos del prejuicio y la discriminación en el contexto de los
fenómenos de la época.: el fascismo y el nazismo
❖ TEORIA DEL CAMPO
➢ Lewin
▪ Se interesó en el estudio de la personalidad desde la psicología social.
▪ Enfatiza en la importancia que tiene para el individuo la percepción del medio
ambiente social (CAMPO PSICOLOGICO DE LA PERSONA)
▪ Trabajos experimentales sobre liderazgo, climas sociales, dinámicas de grupo,
cambio social, etc.
➢ La idea principal de la teoría es su concepto de espacio vital que se refiere al ambiente
subjetivo tal como lo representaba cada persona en su mente.
❖ SOCIOCOGNITIVISMO
➢ Estudia la percepción y la cognición
➢ Piaget, Vygotsky, Bartlett
➢ Piaget: estudia etapas del desarrollo infantil y de que maneta los niños adquieren
estructuras de pensamiento complejas.
➢ Vygotsky: estudio ñas funciones mentales superiores como producto de la interacción
comunicativa. - la conciencia que tienen las personas sobre sí mismas y de los demás
es producto de las interacciones comunicativas.
➢ Bartlett: estudios de la memoria y el origen cultural de los esquemas de conocimiento.
 ➢ Moscovi: aportes en las representaciones sociales. Las representaciones sociales son
sistemas cognitivos que comparten todos los miembros de una comunidad y
conocimientos de sentido común que les permite significar hechos pasados, futuro y
se resignifican en la comunicación de la vida cotidiana.
➢ Tajfel: considera que los comportamientos grupal e individual se producen desde el yo,
tras tomarse como base sus categorizaciones a diferentes niveles. La persona percibe
semejanzas y diferencias con otros según su pertenencia a su mismo grupo social o no.
esto hacia que se establecieran estereotipos sociales. El objetivo es explicar la
discriminación intergrupal y su hipótesis central es cognitivo-motivacional.

ATRACCION INTERPERSONAL
1) La necesidad de pertenencia determina las relaciones interpersonales que establece con
los demás miembros de su comunidad.
2) La integración o pertenencia es una necesidad humana BASICA que permite la
supervivencia de la especie.
3) La atracción interpersonal es una actitud hacia los demás que hace que clasifiquemos a las
personas en una dimensión que abarca desde el amor hasta el odio.
4) Afiliación: necesidad de pertenencia o compañía que tiene el ser humano- la necesidad es
mayor en las primeras etapas de desarrollo del ser humano, de no realizarse de manera
adecuada puede traer problemas en las relaciones interpersonales en la vida adulta.
5) La falta de pertenencia produce una privación grave y en consecuencia trastornos.
6) Las relaciones interpersonales son esenciales para el desarrollo humano.
7) Factores benéficos que explican la necesidad de afiliación:
a) Comparación social – los individuos necesitan compararse para obtener conocimiento
de sí mismo (festignger)
b) Intercambio social – los individuos mantienen y buscan relaciones sociales que le
permitan mayores y mejores beneficios.
8) Factores que influyen en los procesos de afiliación:
a) Factores situacionales: pueden originar la necesidad de afiliación atracción personal
como la
i) Proximidad: factor determinante de las relaciones de afiliación. Genera relaciones
buenas y estables entre las personas.
ii) Familiaridad: aquello que es conocido o familiar genera confianza y aceptación.
iii) Ansiedad: las personas que atraviesan un momento de alto grado de ansiedad
buscan afiliarse a otras personas en situaciones similares.
9) El principio de reciprocidad sostiene que los individuos tienden a sentirse atraídos por
aquellos individuos a los que creen que les agradan. Esto responde a la necesidad de
pertenencia y de ser aceptados.

a) Factores personales: generan atracción hacia el individuo. Belleza cultural no universal.

i) Motivos por los que un individuo puede sentirse atraído por los demás:
(1) Por un deseo de comparación social
(2) Por un sentimiento de familiaridad
(3) Por coherencia cognitiva con los demás
(4) Por complementariedad de características de potencian al individuo
(5) Por aquellas personas que refuerzan las cualidades positivas del individuo.
10) Satisfacer la necesidad de afiliación representa un riesgo para el individuo ya que se
expone al rechazo y esto puede generar ansiedad o soledad.
11) Ansiedad social: es la preocupación por la evaluación interpersonal que hagan de nosotros
12) Soledad: consecuencia del aislamiento social. relaciones sociales reducidas y poco
satisfactorias.

RELACIONES INTERPERSONALES
1) La especie humana es sociable por naturaleza
2) Cuando una relación interpersonal accede al espacio de intimidad el individuo
experimenta a la otra persona como parte de sí mismo.
3) Relaciones interpersonales intimas a las relaciones familiares, de pareja, intimas.
4) Moya y Exposito, distinguen 4 factores que definen las relaciones íntimas y las diferencian
de aquellas denominadas superficiales.
a) Auto-revelación: es lo que permite que la relación cimiente con el tiempo.
b) Intimidad: la percepción mutua de 3 cuestiones, comprensión, respaldo y cuidado
c) Intensidad emocional: emoción – determinante en una relación íntima.
d) Interdependencia: relación que requiere dependencia mutua ya que implica realizar
actividades en conjunto, tener objetivos compartidos, etc.
5) AMISTAD:
a) Esta determinadas por aspectos voluntarios.
b) Las mujeres son más íntimas y expresivas emocionalmente que los hombres
c) Las mujeres priorizan la auto-revelación en una relación
d) Los hombres se muestran más íntimos con una amistad femenina que con una amistad
masculina.
6) AMOR
a) Amor apasionado
i) Afecto intenso que idealiza al otro y guarda relación con la supervivencia de la
especie humana.
b) Amor de compañía
i) Surge de la sensación de seguridad, comprensión mutua, y respeto hacia la pareja.
ii) Es realista
c) El amor posee 3 dimensiones básicas: la intimidad, la pasión, y el compromiso.
d) La pasión se puede definir como un estado de excitación mental y físico. – conjunto de
sentimientos hacia la otra persona que se caracterizan por la activación fisiológica y el
deseo y el deseo de estar unido a ella en múltiples sentidos.
e) El compromiso hace referencia a la decisión de mantener en el tiempo esa relación.
f) Sternberg sostiene que la combinación de intimidad, pasión y compromiso definen
diferentes tipos de relaciones de amor:
i) Cariño: solo intimidad
ii) Amor compañero: intimidad + compromiso
iii) Amor vacío: solo compromiso
iv) Amor Fatuo: pasión + compromiso
v) Amor Completo: amor + pasión + compromiso
vi) Amor romántico: intimidad + pasión
vii) Encaprichamiento: solo pasión
MODULO 2
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL