Comisión de Evaluación y promoción de Grado Décimo
PLANES ESPECIALES DE MEJORAMIENTO SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Decreto 1290/2009 AÑO 2018 TERCER PERIODO ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: MONICA A. CAMARGO R.
Estudiante: _________________________________________________ Cursos: Grupos 1001 y 1002
EJE TEMÁTICO DE FECHA Y HORA APLICO SUPERO
DE LOGROS Y/O ESTRATEGIA PEDAGÓGICA COMPROMISO COMPETENCIAS SI NO SI NO
1. Investigo y resumo los pasos
para elaborar una reseña crítica. RESEÑA 2. Con base en los pasos CRÍTICA investigados, realizar lo siguiente: - En youtube ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch? v=5Stt4oPubjY - Con base en el video, elabora una reseña en tu cuaderno. - Leer la siguiente noticia: https://www.diariosur.es/2007111 8/malaga/falta-atencion- convierte-principal- 20071118.html - Con base en la noticia leída, elabora una reseña en tu cuaderno. - Leer el siguiente artículo científico: https://revistas.ucm.es/index.php/ DIDA/article/viewFile/39932/3839 6 - Con la lectura del artículo, elaborar una reseña crítica en el cuaderno. 3. Recortar y pegar una noticia y de CONECTORES allí extraer ejemplos de LÓGICOS conectores lógicos y explicar sus tipos de relación. 4. En su cuaderno desarrolle los siguientes ejercicios: http://www2.udec.cl/~vivergara/a ctividades/hotpsu/conectores1.ht m 5. Investigo ¿Cuáles son las LITERATURA muestras de la literatura, teatro y DEL BARROCO arte del barroco en Colombia? 6. Elaboro un friso y las muestras del barroco encontradas, explico como las temáticas y características del barroco se reflejan en ellas.
OBSERVACIONES: Las estrategias pedagógicas corresponden a las actividades que el estudiante debe desarrollar por escrito y presentar evaluación durante las clases de español u oralidad UNICAMENTE. FIRMAS:
ESTUDIANTE ACUDIENTE DOCENTE COMISIÓN Nota: Para poder presentar el plan de mejoramiento, el alumno debe traer este formato con todas las firmas y acordar las fechas de presentación del mismo con el docente.