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Área
GIRON Matemáticas
2017.
DOCENTE: GLADYS MORALES FLORES
TALLER DE MATEMATICAS
GRADO Septimo
PERIODO 02
NOMBRE:
________________________________________________________________________
Números Racionales
Concepto de fracción
cada dibujo pusimos la manera en que queda partida la unidad y el nombre de las partes
En la forma en que estamos expresando estas particiones el número de abajo sirve para
decir en cuántas partes iguales se fraccionaron la unidad y el número de arriba para decir
cuántas partes tomamos. De estos números, el de arriba se llama numerador (el que
numera o cuenta), y el de abajo denominador (el que da nombre), y la expresión se llama
completa fracción o quebrado. En las figuras de arriba son iguales el numerador y el
denominador porque tomamos todas las partes que forman la unidad.
Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando el producto de extremos es igual al
producto de medios.
cantidad. Observe las siguientes figuras en las que el rectángulo U es la unidad; en ellas
se ha marcado la misma cantidad de área de muchas maneras:
En las figuras anteriores se ha marcado la tercera parte del área del rectángulo U con
diversas fracciones.
1 1x2 2
3 3x2 6
1 1x4 4
3 3x4 12
1 1x8 8
3 3x8 24
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Estas operaciones corresponden a obtener una partición más fina, de partes más
pequeñas.
Amplificación de fracciones
De esta manera es posible obtener todas las fracciones equivalentes que se quiera.
Tomamos una fracción y multiplicamos numerador y denominador por el mismo número
natural.
Por ejemplo, dos diecisieteavos es equivalente a dieciséis ciento-treinta-y-seis-avos
porque
2 x 8 = 16 y 17 x 8 = 136
Simplificación de fracciones
Observe también que si el numerador y el denominador de una fracción son divisibles por
un mismo número, entonces al realizar estas divisiones obtenemos una fracción
equivalente (simplificando fracciones).
Lo que se hace con esto es agrupar partes pequeñas en una mayor. Por ejemplo:
4 42 2
12 12 2 6
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Si se obtienen fracciones equivalentes con este proceso se dice que se simplifica o que
se reduce una fracción. Cuando el numerador y el denominador de una fracción no
tienen divisores en común se dice que la fracción es irreducible, es decir que no se puede
reducir. Por ejemplo, podemos simplificar la fracción cuarenta y ocho sesenta-avos
dividiendo entre dos, dos veces, y luego entre tres, una vez. Obtenemos una fracción que
ya no se puede simplificar más:
48 48 2 24 24 2 12 12 3 4
60 60 2 30 30 2 15 15 3 5
Saber encontrar fracciones equivalentes es muy útil, sobre todo para comparar fracciones
y para hacer operaciones con ellas.
Ejemplo:
m . c. m. (3 . 12. 9 ) = 2 2 · 3 2 = 36
Comparar fracciones
De dos fracciones que tienen el mismo denominador es menor la que tiene menor
numerador.
Ejemplo:
De dos fracciones que tienen el mismo numerador es menor el que tiene mayor
denominador.
Ejemplo:
Ejemplo:
Fracción propia.
Sin embargo podemos tener un quebrado con el numerador mayor que el denominador;
en ese caso tenemos más que una unidad y decimos que es una fracción impropia. Por
4 23 132
ejemplo, , , y son fracciones impropias.
3 10 25
Fracción mixta
También podemos escribir las fracciones impropias como los enteros que forman y una
fracción propia. Por ejemplo, en siete quintos tenemos un entero y dos quintos; esto se
acostumbra escribir como 7 1 2 y se lee un entero dos quintos.
5 5
Cuando tenemos enteros y fracciones en esta forma decimos que es una fracción mixta.
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7
Por ejemplo, 5
25
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3
y 14
8
Taller 1
son fracciones mixtas.
En las siguientes figuras el rectángulo R es la unidad. Diga qué parte de la unidad es la
parte sombreada de cada uno de los otros rectángulos. Encuentre todas las fracciones
equivalentes en las siguientes figuras.
1. En las siguientes figuras cada rectángulo es la unidad de referencia. Escriba qué parte
del entero es la parte sombreada en cada caso y encuentre tres fracciones equivalentes a
la que dio.
Todas las fracciones pueden ubicarse en la recta numérica. Estudiemos cómo se hace en
cada uno de los casos.
Fracción propia
Toda fracción propia se ubica entre el 0 y el 1 de la recta. Sólo habrá que dividir ese
segmento de recta en las partes que indica el denominador de la fracción; mientras, el
numerador nos señala cuantas partes hay que tomar.
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Por ejemplo, si ubicamos 2/3 en la recta numérica, dividimos en 3 partes iguales la unidad
y tomas los dos primeros trozos desde el cero
Fracción impropia
En este caso, las fracciones pueden ser transformadas a número mixto, antes de
ubicarlas en la recta numérica.
Al convertirlas en número mixto, el entero que se obtiene nos indica entre que números
enteros está la fracción impropia, y la fracción que nos resulta se ubica entre dichos
números.
El entero 1 nos indica que la fracción está entre el 1 y el 2. Por eso, dividimos ese
segmento (del 1 al 2) en tres partes iguales y marcamos donde va 2/3. De este modo,
ubicamos allí mismo los 5/3, que corresponden a nuestra fracción original.
O simplemente dividimos tantas unidades en tercios como sean necesarias para
completar cinco tercios.
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TAREA DE CONSULTA
Consultar como se ubica parejas ordenadas compuestas por
números fraccionarios en el plano cartesiano
Taller 2
1. Ubicar en la recta numérica.
Taller 3
1. Establece la relación de orden entre cada par de números
Ejemplos:
Ejemplos:
Si sumamos fracciones mixtas podemos sumar primero los enteros y luego las fracciones
o convertir los enteros en fracciones, sumar y simplificar el resultado.
Por ejemplo, si queremos sumar tres enteros un medio y cinco enteros un tercio, se puede
hacer de las dos maneras siguientes:
1 3x2 1 6 1 7 1 5x3 1 15 1 16
3 5
2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
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Y luego sumamos:
7 16 21 32 53 5
8
2 3 6 6 6
Taller 4
1. Sume las siguientes Fracciones:
3. resolver
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En esta lección se verá cómo multiplicar y dividir números racionales. Usted ya sabe
realizar estas operaciones con números enteros.
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Ahora vamos a presentar la manera en que se multiplican dos fracciones.
14
Obtenemos el resultado . Pero como 14 y 20 tienen divisores comunes, podemos
20
simplificar el resultado, encontrando una fracción equivalente que tenga un denominador
7
más pequeño: dividiendo arriba y abajo entre 2 se obtiene
10
2 7
Veamos un ejemplo: multipliquemos las fracciones y y
5 4
Ya se ha dicho que los enteros son racionales que se pueden expresar como fracciones
poniéndoles como denominador el 1. Así podemos realizar multiplicaciones como la que
se muestra a continuación.
2 2 7 14
x7 x
5 5 1 5
Taller 5
8 35 2 9 8 5
A) x B) x C) x
15 18 3 16 9 7
4 15 8 1 5 7
D) x E) x3 F) x x
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6 25 5 2 4 3
3. Completa el cuadro:
División de fracciones
3 3
Por ejemplo: x1
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8 8
Para todo número racional distinto de cero, se puede encontrar otro número
racional que multiplicado por el primero dé como resultado 1. El número
encontrado es el inverso multiplicativo del primero.
Por ejemplo,
Ejemplos:
Con este mismo procedimiento podemos dividir una fracción entre un entero, o un entero
entre una fracción, ya que podemos expresar el entero como una fracción con
denominador igual a 1. Por ejemplo:
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Taller 6
2. Resuelve:
En los números racionales se aplican las mismas propiedades que en el conjunto de los
números enteros.
Exponente
n
a=b Potencia
Base
Propiedades de la potenciación
1. Potencia 0
Ejemplo:
2. Potencia de 1
Ejemplo:
3. Producto de potencias
Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes.
Ejemplo:
Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de las bases.
Ejemplo:
4. Cociente de potencia
Ejemplo:
Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente d e las bases.
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
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Taller 7
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
3.Opera:
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4. ¿Se dobla un pliego de papel en dos partes y se recorta por el dobles. ¿Cuántos
pedazos de papel hay después de repetir el mismo procedimiento cinco veces?
En los números racionales se aplican las mismas propiedades que en el conjunto de los
números enteros.
Producto de radicales
Cociente de radicales
Potencia de radicales
Raíz de un radical
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Ejemplo
Recordar: La raíz de una fracción es igual al cociente de la raíz del numerador entre la
raíz del denominador.
Las únicas raíces de números racionales que se trabajan un poco en este curso
son las raíces de radicando racional e índice natural.
Taller 8
Para resolver ecuaciones con números racionales, se procede igual que con los números
enteros.
Ejemplo 1
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Ejemplo 2
Ejemplo 1
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Taller 9
1 1
1) x x 5 13) 5 3 3
2 3 x 2 x
1 1 5 13
2) x x 3 14) 1 1 1 1 0
3 2 6 8x 9x 12x 24x 72
3 5
3) x 2 x 1 15) 3 5 8 1 1 11
4 6 4x 14 7x x 4 14x
x x 2x
4) 6 3 16) 3 5 1,25
2 4 5 0,8x 1,6x
5 x 3
5) x x 7 2 2 17) 5 7 16
x
6 18 4 12 9 3 0,6x 3 1,5x
3 4 3 3
6) x 2 x 1 x 18) 7
2
8 5 10 2 x3
3 5
4x 5 8x 3 5 3x 3 5x 3 19) 0
7)
8 6 3 2 4 x2 2
x 3 x 4 1 x 1 2x 1 2 3
8) 20)
4 9 2 4 9 x 1 x 1
3x 5 2x 1 x 3 5x 1 21) 3x 2 6x 0
9) 1
2 3 4 8 3x 1 6x 1
10)
22) 13 11
0
3x 8 x 1 7 x 4 x 8x 5 2x 3 x 3
5 4 3 3 10
23) x 4 2x 5 0
7 x 3
11) 8 9 1 31 7x 2x
2x 3x 4x 3 6x
11 3
12) 2
x x
Respuestas:
20 1 17
1) 6 2) 3 3) 12 4) 20 5) 5 6) 7) 8) -5 9) 5 10)
29 8 23
5 4 1 13 16
11) 12) 4 13) 14) 2 15) -1 16) 17) 1 18) 19)
2 3 2 2 5
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2 5
20) -5 21) 22) 8 23)
15 3
2. Resolver
1 Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo de cuántos años será la edad
número?
3 La base de un rectángulo es doble que su altura . ¿Cuáles son sus
ha quedado lleno hasta sus 3/5 partes. Calcula la capacidad del bidón.
6 Una granja tiene cerdos y pavos, en total hay 35 cabezas y 116 patas.
cómic con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería tenía 12 €.
¿Cuánto dinero tenía Ana?
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Taller 10
1.
2.
3. =
4.
5.
6. =
7.