PROTOCOLOS

 
ESTÍMULOS  
Y  
CEREBRO    
EL  CEREBRO  NECESITA  ½  seg.  PARA  QUE  UN  
ESTÍMULO  PASE  DEL  INCONSCIENTE  AL  
CONSCIENTE  (Benjamín  Libet)  

EL  CORTEX  SOMATOSENSITIVO  ES  LA  REGIÓN  

DEL  CEREBRO  SOBRE  LAS  QUE  CIRCULAN  LAS  
INFORMACIONES  SENSORIALES  REGISTRADAS  
A  LO  LARGO  DEL  CUERPO  
 

NO    HAY    CONSCIENCIA    SIN    TIEMPO  

EL  TIEMPO  DE  NUESTRA  PERCEPCIÓN  ESTÁ  ATRASADO    ½    
sg.  CON  RESPECTO  AL  TIEMPO  REAL  
 
 

SI  EL  ESTÍMULO  NO  DURA  MÁS  DE  ½  sg.    EL  CONSCIENTE  

HUMANO  SE  ESTRESA  Y  LO  IGNORA  
LUZ  à  ENERGÍA  
IN-­‐FORMACIÓN  
EL  NÚMERO  DE  VUELTAS  DEL  ELECTRÓN  ALREDEDOR  
DEL  NÚCLEO  ES  CONSTANTE  
LA  COMUNICACIÓN  ORGÁNICA  SE  REALIZA  MEDIANTE  FOTONES  
(BIOCOMUNICACIÓN)  
 
LOS  FOTONES  ORGANIZAN  LA  HOMEOSTASIS  DE  TODOS  LOS  
PROCESOS  BIOLÓGICOS  
 
LOS  ÁTOMOS  DE  CADA  MOLÉCULA  ESTÁN  UNIDOS  POR  ENLACES  
FOTÓNICOS  
 
LA  LUZ  ES  LA  MANIFESTACIÓN  FÍSICA  DE  LA  CONSCIENCIA  
–  LIBERA  ENERGÍAS  QUE  QUEDARON  BLOQUEADAS  EN  EL  
PASADO  
EL  ORGANISMO  UTILIZA  LA  LUZ  DEPENDIENDO  DE  SU  
ESTADO  NUTRICIONAL  
 

LA  LUZ  INFRARROJA  CONTROLA  LOS  PROCESOS  DE  

CURACIÓN,  CRECIMIENTO  Y  REPRODUCIÓN  (factor  de  
crecimiento)  
 

LA  INFRARROJA  ACTÚA  SOBRE  LA  SÍNTESIS  DEL  ADN  EN  EL  

S.I.  
 

LA  LUZ  VISIBLE  ACTÚA  DIRECTAMENTE  SOBRE  EL  SISTEMA  

INMUNOLÓGICO  
 
AFECTA  A  LAS  PARTÍCULAS  
 

ESTIMULA  LA  INTERRELACIÓN  ENTRE  ELLAS  

 

POR  ATRACCIÓN  E  INTERCAMBIOS  ENERGÉTICOS  APARECEN  

DIFERENTES  SUSTANCIAS  CON  DIFERENTES  DENSIDADES  
 

ESTA  ACTIVIDAD  DINÁMICA  SE  ESTABILIZA  Y  APARECEN  SUSTANCIAS  

DINÁMICAMENTE  ESTABLES  Y  SUS  INTERCAMBIOS  
 

SEGUIDAMENTE  APARECE  LA  PERCEPCIÓN  DE  LA  PRESIÓN  (acúsVca)  

 LUZ  à  AGUA  
LAS  BACTERIAS  Y  OTROS  MICROORGANIMOS  TIENEN  DIFERENTE  
COMPORTAMIENTO  EN  EL  AGUA  ILUMINADA  Y  EN  EL  AGUA  
CORRIENTE…  
 
EL  AGUA  DESTILADA  PIERDE  LA  CAPACIDAD  DE  ABSORCIÓN  DE  
ENERGÍAS  NATURALES  
 
EL  CLORO  AFECTA  AL:  
–  METABOLISMO  DE  LAS  GRASAS  
–  ACTIVIDAD  HORMONAL  
–  NUMEROSAS  FUNCIONES  ENZIMÁTICAS  
EL  CEREBRO  Y  EL  TEJIDO  HUMANO  ENTRA  EN  RELACIÓN  
ARMÓNICA  CON  LOS  COLORES  DEL  “ARCO  IRIS”  
 
LA  POTENCIALIDAD  CURATIVA  DEL  AGUA  DEPENDE  DE  SU  
CAPACIDAD  PARA  RESONAR  ARMÓNICAMENTE  CON  LOS  
COLORES  Y  FRECUENCIAS  UNIVERSALES    
 
PONEN  EN  RESONANCIA  LA  ENERGÍA  EXTERIOR  
(MACROCOSMOS)  CON  LA  INTERIOR  (MICROCOSMOS)  
SONIDO  à  MATERIA  
FORMACIÓN  
AFECTA  A  LAS  MOLÉCULAS….SISTEMAS  
 

ESTIMULA  LA  AUTORRELACIÓN  

 
POR  LA  ACTIVIDAD  INTERNA  APARECEN  DIFERENTES  FORMAS  
QUE  SE  ESTABILIZAN  EN  SUS  FUNCIONES  
 
LAS  FORMAS  MANTIENEN  UNA  DINÁMICA  EVOLUTIVA  
 
GRACIAS  A  LA  INTEROCEPCIÓN  APARECEN  LA  PROPIOCEPCIÓN  Y  
LA  COMPRESIÓN  DEL  EXTERIOR  
NUESTRO  SISTEMA  SOLAR  
PLANETAS   FRECUENCIA  

MERCURIO   141,3  

VENUS   221,2  

MARTE   144,7  

JÚPITER   183,6  

SATURNO   147,9  

URANO   207,4  

NEPTUNO   211,4  

PLUTÓN   140,3  

SOL   126,2  
RECOMENDACIONES  
 
INDICACIONES  
SYS  
–  LOS  3  PRINCIPIOSFISIOLÓGICOS  DE  LA  PLANTA  EN  INTEGRACIÓN  DINÁMICA  
–  MERCURIO  –  AZUFRE  –  SAL    //    ECTODERMO  –  ENDODERMO  -­‐  MESODERMO  
 

LES  
–  ESTIMULA  EL  ÁNIMO,  TEJIDO  EMBRIONARIO  
–  LA  HOMEOSTASIS  Y  LA  MEMORIA  DEL  S.I.  
–  LA  CAPACIDAD  DEPURATIVA  DEL  ORGANISMO  
 

PSC  
–  IN-­‐FORMACIÓN  Y  PROPÓSITO  DE  EVOLUCIONAR  
 

QE  
–  DEL  VERBO  AL  ORGANISMO,  VOLVER  AL  SER  
–  INTEGRA  LAS  3  CONCIENCIAS  BÁSICAS:  MINERAL,  VEGETAL  Y  ANIMAL,  NOS  
ENCAMINA  HACIA  LA  CONCIENCIA  DEL  HUMANO  Y  DE  MAESTRO  
PE  
–  INTEGRACIÓN  ENERGÉTICA  
 

KIMIYA  
–  APERTURA  DE  LA  CAPA  DE  PROTECCIÓN  
–  MODULAN  EL  MACROCOSMOS  à  MICROCOSMOS  
–  PONEN  EN  CONTACTO  CON  LA  FRECUENCIA  ARMÓNICA  Y  LA  LUZ  
–  ARMÓNCOS  à  MEMBRANAS,  SUTURAS,  HUESOS,  COMUNICACIÓN  (COMÚN-­‐
ACCIÓN)  
 

METALES  
–  APERTURA  DELA  CAPA  DE  VULNERABILIDAD  
–  MODULAN  EL  MICROCOSMOS  à  MACROCOSMOS  
–  PONEN  EN  CONTACTO  LA  FRECUENCIA  ARMÓNICA  Y  EL  ORGANISMO  
–  RESONANCIA  à  ENDOPLASMA,  ÓRGANOS,  RELIGIÓN  (RELIGARSE)  
 

DIATEX  
–  ESTIMULACIÓN  BIOLÓGICA  
 

SALES  DE  SHÜSSLER  

–  ESTIMULACIÓN  BIOLÓGICA  
 PROTOCOLO  PARA  LA  
ORGANIZACIÓN  EMOCIONAL  
 TESTAJE  
FOTOPERCEPTIVO  
Paciente    
en  
tendido  supino  
1.  UN  FLASH    <  ½  seg.  (FLASH),  DE  LUZ  BLANCA  SOBRE  
EL  CUERPO  DENTRO  DEL  ARITO  NEGRO,  CON  OJOS  
ABIERTOS  =  AR  
 
2.  FLASH  CON  OJOS  ABIERTOS  =  NO  AR  

I.  FATIGA  BIOLÓGICA  Y/O  PSICOLÓGICA  SEVERA  

II.  PROBLEMAS  IMPORTANTES  DE  HÍGADO  (NO  CLÍNICA)  
III.  PROCESOS  PSICOLÓGICOS  DEGENERATIVOS  
IV.  CONDUCTAS  Y  PLANTEAMIENTOS  TÓXICOS  
FLASH  CON  OJOS  ABIERTOS  =  NO  AR  
 

I.  FIJAR  EL  “NO  AR”  EN  EL  ORDENADOR  

II.  TESTAR  Y  FIJAR  UN  “UN  AR  OCULTO”  

III.  TRATAMOS    

IV.  REPETIMOS  EL  TESTAJE  Y  EL  PROCEDIMIENTO  TANTAS  

VECES  COMO  SE  REPITA  LA  RESPUESTA  DE  “NO  AR”  

V.  ORGANIZAR  UN  TRATAMIENTO  DE  RECUPARACIÓN  

BIOLÓGICA  Y  EMOCIONAL  
1.  FLASH  CON  OJOS  CERRADOS  =  NO  AR    
 
2.  FLASH  CON  OJOS  CERRADOS  =  AR  
 

I.  FIJAMOS  EL  AR  OBTENIDO  CON  EL  DESTELLO  à  

PROTOCOLO-­‐A  
1.  VARIOS  FLASH  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  ABIERTOS  =  
AR    
 

2.  VARIOS  FLASH  COSECUTIVOS  CON  OJOS  ABIERTOS  =  

"NO  AR",  O  "SI  AR"  PERO  VA  DESAPARECIENDO.  
 

I.  AGOTAMIENTO  BIOLÓGICO  Y/O  EMOCIONAL  POR  CAUSAS  

TÓXICAS  
II.  CICATRIZ  EMOCIONAL  O  FÍSICA  MUY  TÓXICA  
III.  CONDUCTA  FOCAL  
IV.  IMPOSICIONES  ACEPTADAS  
VARIOS  FLASH  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  ABIERTOS  =  NO  
AR,  O  "SI  AR"  QUE  VA  DESAPARECIENDO  
 

I.  FIJAMOS  EL  "NO  AR"  

II.  TESTAMOS  Y  FIJAMOS  AR  OCULTO  
III.  TRATAMOS  HASTA  QUE  EL  TEST  SEA  CORRECTO  
IV.  BUSCAMOS  LOS  FOCOS  O  PROCESOS  TÓXICOS  
V.  BUSCAMOS  Y  TRATAMOS  LAS  POSIBLES  CICATRICES  
CAUSANTES      (MUY  IMPORTANTE)  TESTAR  CON                              
Spar&um  30  dH  
1.  VARIOS  FLASH  CON  OJOS  CERRADOS  =  NO  AR    
 
2.  VARIOS  FLASH  CON  OJOS  CERRADOS  =  AR  
 

I.  FIJAMOS  EL  AR  OBTENIDO  CON  EL  DESTELLO  à  

TRATAMOS  
RECOMENDACIONES  
•  KIMIYAS  

•  SYS  

•  DIATEX  

•  SALES  DE  SHÜSSLER  

•  AURÍCULOTERAPIA  
 TESTAJE  
MECANOPERCEPTIVO  
Paciente  
en  
tendido  supino  
EL  TIPO  DE  ESTÍMULO  QUE  UTILIZAREMOS  PUEDE  SER  
DE  DOS  TIPOS  
 
–  UNA  PRESIÓN,  DE  UNA  DURACIÓN  MAYOR  O  MENOR  DE  
½  SEGUNDO,  DEPENDIENDO  DE  LO  QUE  QUERAMOS  
TESTAR  
 
–  UN  SONIDO  SECO  DE  UNA  DURACIÓN  MAYOR  O  MENOS  
DE  ½  SEGUNDO,  DEPENDIENDO  DE  LO  QUE  QUERAMOS  
TESTAR,  SITUALDO  LA  FUENTE  DEL  SONIDO  FRENTE  DE  LA  
CARA  DEL  PACIENTE,  A  UNA  DISTANCIA  NO  MENOR  DE  30  
cm.  
1.  UNA  PRESIÓN  <  ½  seg.  (TOQUE),  SOBRE  EL  CUERPO  
DENTRO  DEL  ARITO  NEGRO,  CON  OJOS  CERRADOS  =  AR    
 

2.  TOQUE  CON  OJOS  CERRADOS  =  NO  AR  

I.  FATIGA  INMUNITARIA  SEVERA  
II. PROBLEMAS  IMPORTANTES  DE  RIÑÓN  (NO  CLÍNICA)  
III. PROCESOS  DE  INMUNODEPRESIÓN  
IV. CICATRICES,  ADHERENCIAS,  EDEMAS  TÓXICOS  
TOQUE  CON  OJOS  CERRADOS  =  NO  AR  
 

I.  FIJAR  EL  “NO  AR”  EN  EL  ORDENADOR  

II.  TESTAR  Y  FIJAR  UN  “UN  AR  OCULTO”  
III.  TRATAMOS    
IV.  REPETIMOS  EL  TESTAJE  Y  EL  PROCEDIMIENTO  TANTAS  VECES  
COMO  SE  REPITA  LA  RESPUESTA  DE  “NO  AR”  
V.  ORGANIZAR  UN  TRATAMIENTO  DE  RECUPARACIÓN  
BIOLÓGICA  
1.  TOQUE  CON  OJOS  ABIERTOS  =  NO  AR    

 
2.  TOQUE  CON  OJOS  ABIERTOS  =  AR  
 

I.  FIJAMOS  EL  AR  OBTENIDO  CON  EL  TOQUE  

II.  TRATAMOS  
1.  TOQUES  CORTOS  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  
CERRADOS  =  AR  
 
2.  TOQUES  CORTOS  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  
CERRADOS  =  NO  AR,  O  EL  "SI  AR"  VA  
DESAPARECIENDO.  
 

I.  AGOTAMIENTO  EMOCIONAL  POR  CAUSAS  TÓXICAS  

II.  CICATRIZ  O  SHOCK  EMOCIONAL  MUY  TÓXICO  
III.  FOCO  DENTAL  
IV.  IMPOSICIONES  
TOQUES  CORTOS  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  
CERRADOS  =  NO  AR,  O  EL  "SI  AR"  VA  
DESAPARECIENDO  
 

I.  FIJAMOS  EL  “NO  AR”  

II.  TESTAMOS  Y  FIJAMOS  AR  OCULTO  
III.  TRATAMOS    
IV.  BUSCAMOS  LOS  FOCOS  O  PROCESOS  TÓXICOS  Caus&cum  
400  dH  
V.  BUSCAMOS  Y  TRATAMOS  LAS  POSIBLES  CICATRICES  
CAUSANTES      (MUY  IMPORTANTE)  
TOQUE  CON  LOS  OJOS  CERRADOS  =  AR,  PERO  SE  QUEDA  
FIJO  
 

–  HIPERACTIVIDAD  DEL  SISTEMA  NERVIOSO  AUTÓNOMO  

–  ALERGIAS  
–  FATIGAS  PROFUNDAS  
–  DEPRESIONES  CON  TENDENCIA  SUICIDA  
–  PROBLEMAS  CRÓNICOS  DE  INTESTINO  
–  INFERTILIDAD  
–  IMPORTANTE  INTOLERANCIA  A  ALIMENTOS  
1.  VARIOS  TOQUES  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  
ABIERTOS  =  NO  AR  
 
2.  VARIOS  TOQUES  CONSECUTIVOS  CON  OJOS  
ABIERTOS  =  AR  
 

I.  FIJAMOS  EL  AR  OBTENIDO  CON  EL  DESTELLO  

II.  TRATAMOS  
MANTENER  EL  CONTACTO  =  NO  AR  
 

MANTENER  EL  CONTACTO  =  AR    

 

I.  FIJAMOS  EL  AR  

II.  TRATAMOS  HASTA  QUE  EL  TEST  SEA  CORRECTO  
III.  BUSCAMOS  LOS  FOCOS  O  PROCESOS  TÓXICOS  
IMPLICADOS  
RECOMENDACIONES  
•  METALES  

•  SYS  

•  DIATEX  

•  SALES  DE  SHÜSSLER  

•  AURÍCULOTERAPIA  
 PROTOCOLO  PARA  
INTEGRACIÓN  EMOCIONAL  
 DOMINANCIA  
FOTOPERCEPTIVA  
TODOS  LOS  “SI  AR”  OBTENIDOS  COMO  RESPUESTA  
SANA  O  CORRECTA  A  LOS  TEST  FOTOPERCEPTIVOS,  
DEBEN  DE  SER  ANULADOS:  
–  CUANDO  ESTIMULAMOS  LA  PALMA  DE  LA  MANO  
DOMINANTE  CON  UN  FLASH  <  ½  SEG.  
–  CUANDO  ESTIMULAMOS  EL  OJO  DOMINANTE  CON  UN  
FLASH  <  ½  SEG.  
 

EN  CASO  CONTRARIO:  
–  EL  PACIENTE  SUFRE  SOMATIZACIONES  PROFUNDAS  QUE  
AFECTAN  AL  SISTEMA  NERVIOSO  AUTÓNOMO  
HETEROLATERALIDAD  
BIO-­‐ENERGÉTICA  
LO  QUE  EXPONGO  ES  SIEMPRE  EN  EL  CASO  DE  

UN  PACIENTE  DIESTRO,  EN  EL  ZURDO  SERÍA  AL  

CONTRARIO  
 
  

PROYECCIÓN  DE  LUZ  COLOR  ROJO  O  UN  SONIDO    DE  

BAJA  FRECUENCIA,  SOBRE  EL  FRONTAL  IZQUIERDO      
Y/O  SOBRE  EL  HOMBRO  DERECHO  =  AR    
 
PROYECCIÓN  DE  COLOR  ÍNDIGO  O  UN  SONIDO  DE  
ALTA  FRECUENCIA,  SOBRE  EL  FRONTAL  IZQUIERDO      
Y/O  HOMBRE  DERECHO  =  NO  AR    
PROYECCIÓN  DE  LUZ  ROJA  O  UN  SONIDO  DE  BAJA  
FRECUENCIA,  SOBRE  EL  FRONTAL  IZQUIERDO  Y/O  EL  
HOMBRO  DERECHO  =  NO  AR  
 
1.  FIJAR  EL  “NO  AR”  EN  EL  ORDENADOR  
2.  TESTAR  Y  FIJAR  UN  AR  OCULTO  
3.  TRATARMOS    
4.  REPETIR  ESTA  OPERACIÓN  HASTA  QUE  EL  TESTAJE  PRIMERO  
SEA  CORRECTO  
PROYECCIÓN  DE  LUZ  INDIGO  O  UN  SONIDO  DE  ALTA  
FRECUENCIA,  SOBRE  EL  FRONTAL  IZQUIERDO  Y/O  EL  
HOMBRO  DERECHO  =  AR  
 
1.  FIJAR  EL    AR  EN  EL  ORDENADOR  
2.  TRATARMOS    
3.  REPETIR  ESTA  OPERACIÓN  HASTA  QUE  EL  TESTAJE  
PRIMERO  SEA  CORRECTO  
PROYECCIÓN  DE  LUZ  INDIGO  O  UN  SONIDO  DE  ALTA  
FRECUENCIA,  SOBRE  EL  FRONTAL  DERECHO  Y/O  EL  
HOMBRO  IZQUIERDO  =  NO  AR  
 
1.  FIJAR  EL  “NO  AR”  EN  EL  ORDENADOR  
2.  TESTAR  Y  FIJAR  UN  AR  OCULTO  
3.  TRATARMOS    
4.  REPETIR  ESTA  OPERACIÓN  HASTA  QUE  EL  TESTAJE  
PRIMERO  SEA  CORRECTO  
PROYECCIÓN  DE  LUZ  ROJA  O  UN  SONIDO  DE  BAJA  
FRECUENCIA,  SOBRE  EL  FRONTAL  DERECHO  Y/O  EL  
HOMBRO  IZQUIERDO  =  AR  
 
1.  FIJAR  EL    AR  EN  EL  ORDENADOR  
2.  TRATARMOS    
3.  REPETIR  ESTA  OPERACIÓN  HASTA  QUE  EL  TESTAJE  PRIMERO  
SEA  CORRECTO  
RECOMENDACIONES  
•  KIMIYAS  

•  METALES  

•  SYS  

•  DIATEX  

•  SALES  DE  SHÜSSLER  

•  AURÍCULOTERAPIA  
 FOTOPERCEPTORES      
Y    
MECANOPERCEPTORES  
EN    LA    POSTURA  
SI  HACEMOS  AMBOS  TEST  CON  EL  PACIENTE  DE  PIE,  O  
ACOSTADO  Y  CON  LA  CABEZA  EN  DIFERENTES  POSTURAS,  
TENEMOS  QUE  TENER  ESTOS  RESULTADOS:  
 

1.  DE  PIE  O  ACOSTADO,  CON  LA  CABEZA  ORIENTADA:  

•  AMBOS  ESTÍMULOS  LOS  COMANDAN  LOS  
FOTOPERCEPTORES  
o  TENGA  LOS  OJOS  ABIERTOS  O  CERRADOS  EL  TEST  
RESPONDERÁ  COMO  SI  LOS  TUVIERA  ABIERTOS  

2.  DE  PIE,  CON  LA  CABEZA  EN  FLEXIÓN  O  EXTENSIÓN  

•  COMO  CON  EL  PACIENTE  ACOSTADO  
RECOMENDACIONES  
•  KIMIYAS  

•  METALES  

•  SYS  

•  DIATEX  

•  SALES  DE  SHÜSSLER  

•  AURÍCULOTERAPIA  
BIOPERCEPCIÓN  
DEL  
AGUA  
 SILICIO  

MINERAL  QUE  MANTIENE  LA  MEMORIA  DE  LA  

ATRACCIÓN  LUNAR  Y  LA  MEMORIA  EN  EL  AGUA  
 
MANTIENE  EL  PODER  ELÉCTRICO  DEL  CUERPO  
FUNDAMENTAL  PARA  LA  MATRIZ  DEL  TEJIDO  
CONECTIVO  
 
LA  CAPACIDAD  DEL  AGUA  PARA  MANTENER  LA  
INFORMACIÓN  ES  FUNDAMENTAL  PARA  TODAS  LAS  
FUNCIONES  DEL  ORGANISMO  
 
ACTÚA  COMO  SISTEMA  DE  TRANSFORMACIÓN  DE  
ESTÍMULOS  CENTRÍFUGOS  Y  CENTRÍPETOS  EN  
ESTÍMULOS  NUTRITIVOS  
 
SU  INTOXICACIÓN  Y  DISFUNCIÓN  PUEDE  DEFINIR  UN  
TERRENO  DONDE  SE  GENEREN  PROCESOS  
DEGENERATIVOS  
CAUSAS    
 

–  MALA  ABSORCIÓN  INTESTINAL  

–  DEFECTUOSA  ACTIVIDAD  OSMÓTICA  
–  EDEMAS  
–  HIPERTENSIÓN  O  HIPOTENSIÓN  (medicada)  
–  FALTA  DE  LUZ  SOLAR  
–  SEDENTARISMO  
–  ALIMENTACIÓN  
–  MEDIO  AMBIENTE  
TESTAJE  
 

1.  PONER  1  AMPOLLA  CON  AGUA  DE  MAR  DENTRO  DEL  

ARITO  DE  TESTAJE  =  NO  AR  
 

2.  AHORA  TESTAMOS  SOBRE  LAS  AMPOLLAS:  

•  FOTOPERCEPTORES  à  NO  AR  (SANO)  
•  MECANOPERCEPTORES  à  NO  AR  (SANO)  
 
EN  CASO  DE  =  AR  à  LO  FIJAMOS  Y  TRATAMOS  
RECOMENDACIONES  
•  ARTRIÓN  (Silicio  orgánico)  
•  DIATEX  
•  KIMIYAS  
•  METALES  
•  SYS  
•  SALES  DE  SHÜSSLER  
•  AURÍCULOTERAPIA  
PROTOCOLO  PARA  
DIFERENCIACIÓN  
EMOCIONAL  
 TESTAJE  
DE  LAS  ZONAS  
BIO-­‐ENERGÉTICAS  
 FRECUENCIAS  
NOGIER  
Fotopercepción  
LA  PIEL  ES  UN  RADAR  CAPAZ  DE  COMPRENDER  
INFORMACIONES  DE  NATURALEZA  ELECTROMAGNÉTICA  
DEL  SISTEMA  EXTERIOR  
 
ENTRE  OTRAS  MUCHAS  REACCIONES,  ESTAS  
INFORMACIONES  LE  SIRVEN  AL  SISTEMA  NERVIOSO  PARA  
LLEVAR  A  CABO  LA  REGULACIÓN  NEURO-­‐HORMONAL  
DESTELLOS  DE  LUZ  BLANCA  SOBRE  LA  PIEL:  
–  AUMENTO  DE  LAS  CATECOLAMINAS  CIRCUNDANTES  

–  AUMENTO  DE  LA  GLICEMIA  

 

UNA  LUZ  BLANCA  CONTINUA  

–  DISMINUCIÓN  DE  LAS  CATECOLAMINAS  

–  AUMENTO  DE  LA  ACETILCOLINESTERASA  

CADA  LONGITUD  DE  ONDA  ESTIMULA  LA  

PRODUCCIÓN  DE  NEUROMEDIADORES  ESPECÍFICOS  

FRECUENCIA   AREA   CUALIDAD   INDICACIÓN  

A   FÍSICA   AGUDA   INFLAMACIÓN  

B   FÍSICA   CRÓNICO   ESTANCAMIENTO  

C   FÍSICA   MOVIMIENTO   LOCOMOCIÓN  

D   DISTRIBUCIÓN   CONEXIÓN   LATERALIDAD  

E   PSIQUE   REPTIL   SIST.  NERVIOSO  

F   PSIQUE   MAMÍFERO   SIST.  ENDOCRINO  

G   PSIQUE   HUMANO   CEREBRO  

PUNTOS  REFLEJOS    
DE    
TESTAJE  
PUNTOS  DE  PROVOCACIÓN  PARA  SABER  A  QUÉ  NIVEL  
ESTÁ  AFECTANDO  
 
•  CEREBRO  RACIONAL  
 
•  CEREBRO  EMOCIONAL  
 
•  CEREBRO  INSTINTIVO  (en  la  nuca,  atlas)  
CONFLICTO  O  MIEDO  IRRACIONAL  (INSTINTIVO),  RELACIONADO  
CON  EL  CEREBRO  REPTIL    
–  SUPERVIVENCIA  
 
CONFLICTO  O  MIEDO  INCONSCIENTE  (EMOTIVO),  RELACIONADO  
CON  EL  SISTEMA  LÍMBICO  
–  TRAUMAS  EMOCIONALES,  MEMORIA,  EQUILIBRIO  Y  ORGANIZACIÓN    
 
CONFLICTO  O  MIEDO  CONSCIENTE  (RACIONAL),  RELACIONADO  
CON  EL  CORTEX  
–  MIEDOS  ESPECÍFICOS,  PENSAMIENTOS  OBSESIVOS,  NECESIDAD  DE  
CONTROL,  EXCESO  DE  PENSAMIENTO  
 DIFERENTES    
PROVOCACIONES  
 ZONA    D    2336  Hz      Conexión      

DISTURBIOS  PSICOLÓGICOS    
AGOTAMIENTO    
DOLOR    
•  CONEXIÓN  CUERPO-­‐MENTE   •  CUERPO  CALLOSO  
   

•  QUITAR  BLOQUEOS   •  BARRERAS  

 
INTERHEMISFÉRICAS  
•  PROBLEMAS  DE  LATERALIDAD,    
ESCOLIOSIS,  DISLEXIA,   •  DISLATERALIDADES,  ARRIBA-­‐
CONVERGENCIA  OCULAR     ABAJO,  DCHA-­‐IZDA.  
   

•  DEPRESIÓN,  ANSIEDAD,   •  LÍNEA  MEDIA  DEL  CUERPO,  

PROBLEMAS  SICOSOMÁTICOS   VASO  GOBERNADOR  -­‐  VASO  
 
CONCEPCIÓN  
•  AGOTAMIENTO  
 

•  PROBLEMAS  DE  APRENDIZAJE  

Y  DESARROLLO    
CUANDO  TENEMOS  PROBLEMAS  EN  ESTA  ZONA,  EL  CEREBRO  
ENTRA  EN  ESTADO  DE  HIPERACTIVIDAD,  CON  PENSAMIENTOS  
CONSTANTES  Y  REPETITIVOS  
 
PODEMOS  COMENZAR  CON  ESTE  FILTRO  DE  LA  ZONA  D,  PORQUE  
CUANDO  EL  PENSAMIENTO  ESTÁ  MUY  ACTIVO  INTERRUMPE  LOS  
PROCESOS  DE  SANACIÓN  
 
TAMBIÉN  LO  PODEMOS  UTILIZAR  COMO  SISTEMA  DE  CONTROL,  O  
SEA,  TESTAR  OTROS  PROTOCOLO  ESTANDO  BAJO  EL  ESTÍMULO  DE  
ESTE  FILTRO  
 ZONA      E      4672  Hz      InsVnto        
DISTURBIOS  NERVIOSOS      
DOLOR    
NEURALGIA    
INFLAMACIÓN  DEL  PLEXO  NERVIOSO  
PERIFÉRICO  
HERPES  ZÓSTER    
MÉDULA  ESPINAL    
•  CEREBRO  INSTINTIVO  (REPTIL)   •  TRASTORNOS  NEUROLÓGICOS    
   

•  CUALQUIER  DOLOR,  ALERGIAS   •  CIÁTICAS    

   

•  TÁLAMO   •  TRIGÉMINO  
   

•  MEDULA  ESPINAL   •  GANGLIO  ESTRELLADO,  PLEXOS    

   

•  COLUMNA   •  PÁNICO    
   

•  CADENA  GANGLIONAR   •  CONFLICTOS  DE  SUPERVIVENCIA  

SIMPÁTICA  
 

•  HERPES  ZOSTER  
 ZONA      F      9344  Hz      Emocional        

DEPRESIÓN  FÍSICA    
SÍNTOMAS  EMOCIONALES    
CANSANCIO    
CONFLICTOS  
•  CEREBRO  EMOCIONAL   •  SUBCORTICAL  
(MAMÍFERO)    

  •  SISTEMA  INMUNE  
•  CICATRIZAR  FRACTURAS,  HERIDAS  
 

  •  DIENCEFALO    
•  LACTANCIA    

  •  HIPOTALAMO-­‐HIPOFISIS  
•  CICLOS    

  •  CONFLICTO    INCONSCIENTE  
•   ANOREXIA,  BULIMIA    

  •  CONFLICTO  EMOCIONAL  
•  TRAUMAS,  CONFLICTO  SEXUAL,    

DEPRESIÓN   •  TALLO  CEREBRAL  

 
 

•  MIEDOS  INCONSCIENTES   •  HIPOTÁLAMO,  AMÍGDALA  

 

•  ANSIEDAD,  CULPA,  FOBIAS    

 ZONA      G      18688  Hz      Racional        

AGRESIÓN  
MIEDO  
EXCESIVA  PREOCUPACIÓN  
ORIGEN  PSICOSOMÁTICO  
•  CEREBRO  RACIONAL   •  NEOCÓRTEX    
   

•  EXCESO  DE  PENSAMIENTOS   •  DOLOR  CENTRAL,  CORTICAL  

   

•  PREOCUPACIONES   •  TEMORES  CONSCIENTES  

   

•  RABIA   •  VICTIMISMO  
   

•  FRUSTRACIÓN   •  DESVALORIZACIÓN  
   

•  ESTRÉS  POR  CAUSAS   •  LÓBULOS  FRONTALES  Y  

CONSCIENTES     LÍNEA  MEDIA  
 

•  CANSANCIO  INTELECTUAL  
 

•  DOLORES  CRÓNICOS    
TESTAJE  
  

TESTAMOS  CADA  UNA  DE  LAS  ZONAS  CON  EL  COLOR  Y  SU  SONIDO  
(Hz),  SOBRE  LOS  PUNTOS  DE  LA  IMAGEN  =  AR  à  LO  TRATAMOS  
 

–  ES  IMPORTANTE  HACER  UNA  CORRECTA  RELACIÓN  ENTRE  LA  ZONA  QUE  

TESTAMOS  (COLOR)  Y  LA  ACTITUD  DEL  PUNTO  TESTADO  
 
–  ES  POSIBLE  QUE  UN  TEST  LAMBDA  DE  UNA  ZONA  SEA  =  NO  AR,  Y  
POSTERIORMENTE  DE  UNA  RESPUESTA  =  AR  AL  TRATAR  UN  TEST  EN  Hz  DE  
LA  MISMA  ZONA  
RECOMENDACIONES  
NIVELES  DE  
ADAPTACIÓN  
 NIVEL  SENSIBLE  
SE  ACCEDE  A  TRAVÉS  DEL  TESTAJE  DE  LOS  
MECANOPERCEPTORES  
•  PERCEPTIVO  DESDE  LO  MÁS  SIMPLE  

•  SENSORIALMENTE  MUY  SENSIBLE  

•  NO  ANÁLISIS,  SOLO  PERCEPCIÓN  Y  REACCIÓN  

•  NUTRICIÓN  ENERGÉTICA  A  TRAVÉS  DE  LOS  SENTIDOS  

•  PERSONAS  MUY  ENERGÉTICAS  

 NIVEL  SOMÁTICO  
ACCEDEMOS  A  TRAVÉS  DEL  TESTAJE  DE  LA  
BIOSENSIBILIDAD  DEL  AGUA  
•  PERCEPTIVO  DESDE  LAS  EMOCIONES  

•  EMOCIONAL,  VISCERAL.  

•  NO  ANÁLISIS,  SOMÁTICO,  ENFERMEDADES  ORGÁNICAS  

•  DEBE  CUIDAR  MUCHO  LA  NUTRICIÓN  

•  PERSONAS  DE  ACTIVIDAD  VARIABLE      

NIVEL  NEURO-­‐REACTIVO  
ACCEDEMOS  A  TRAVÉS  DEL  TESTAJE  DE  LOS  
FOTOPERCEPTORES  
•  POCO  PERCEPTIVO,  AUSENCIAS,  ATENCIÓN  OCASIONAL  

•  EMOCIONAL  NEUROLÓGICO  

•  NO  ANÁLISIS,  METÓDICO,  ENFERMEDADES  

NEUROLÓGICAS  

•  DEBE  CUIDAR  MUCHO  EL  TRABAJO  QUE  HACE  

(vocacional),  LAS  AFICIONES  (son  terapéuVcas)  

•  PERSONAS  NERVIOSAS,  OBSESIVAS  

NIVEL  PSICO-­‐REACTIVO  
SE  ACCEDE  A  TRAVÉS  DEL  TESTAJE  DE  LA    
DOMINANCIA  FOTOPERCEPTIVA  
•  PERCEPTIVOS,  ATENCIÓN  DEPREDADORA,  ATENCIÓN  
OBJETIVA  (no  global)  
•   POCO  EMOCIONAL,  PSICOLÓGICO  
•  ANALISIS  SIN  EMOCIONES,  ENFERMEDADES  
PSICOLÓGICAS  
•  CUIDAR  LOS  GRUPOS  SOCIALES  (sectas),  HACER  
DEPORTES  DE  EQUIPO  
•  PERSONAS  PSICOLÓGICAS  OBSESIVAS  
NIVEL  EMOCIONAL-­‐MODULADO  
SE  ACCEDE  TESTANDO  BIOSENSIBILIDAD  DEL  AGUA  EN  
POSTURA  FETAL  Y  OJOS  CERRADOS  
•  PERCEPTIVOS,  ATENCIÓN  COOPERADORA,  U  OBJETIVA  
•  EMOCIONAL,  PSICOLÓGICO  (el  Juego)  
•  ANALISIS  EMOCIONAL,  ENFERMEDADES  
PSICOSOMÁTICAS  
•  CUIDAR  LA  RELACIÓN  FAMILIAR  Y  DE  GRUPO  DE  
TRABAJO  
•  PERSONAS  DEPRESIVAS,  ANSIEDAD  
 NIVEL  PSICO-­‐MODULADO  
SE  ACCEDE  TESTANDO    
BISENSIBILIDAD  DEL  AGUA  DE  PIE  CON  OJOS  ABIERTOS  
•  PERCEPTIVOS,  ATENCIÓN  COOPERADORA  Y  OBJETIVA  
•  EMOCIONALMENTE  INTELIGENTE,  PSICOLÓGICAMENTE  
COMPETITIVO  
•  ANÁLISIS  PSICOLÓGICO,  ENFERMA  AL  ENTORNO  
•  CUIDAR  LA  RELACIÓN  DE  PAREJA  
•  PERSONAS  QUE  DEPRIMEN  AL  ENTORNO  
 
SE  ACCEDE  TESTANDO  BISENSIBILIDAD  DEL  AGUA  DE  PIE  
CON  OJOS  ABIERTOS