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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN AÑO 2012

Básico

ALUMNO: Fecha: Nota

PROFESORES: Sandra Barra, Damary Carrasco, Katherin Peralta
Puntaje total: Puntaje obtenido
Objetivo de Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Reconocer
aprendizaje información relevante en el texto
5.-¿Quién fue asesinado también?
I.- Instrucciones.- a.-La gallina Cocora
1.-Para contestar debes usar lápiz grafito. b.-El mono Birma
2.-Debes leer bien antes de contestar. c.-El ratón agudo
3.-Tienes 80 minutos para contestar tu d.-ninguna de las anteriores
prueba.
4.-Que te vaya bien. 6.-Jerónimo, el gato Angora era:
a.-Detective
II.-Encierra la alternativa correcta.( 1 b.-Médico
pto.c/u) c.-Empleado
1.-Nap era un: d.-Juez
a.-gato
b.-perro 7.-El hospital se llama:
c.-loro a.-La Paloma del Arca
d.-mono b.-La mansión de la calle Pluto
c.-Bucéfalo
2.-El ayudante del detective se llama: d.-ninguna de las anteriores
a.-Abraham
b.-Tomasito 8.-¿Qué pasó cuando llevaban a
c.-moisés Tomasito a la autopsia?
d.-Ninguna de las anteriores a.-estaba vivo
b.-había desaparecido
3.-¿Quién murió en la calle Bambi? c.-se había caído
a.-Tomasito d.- A y B son correctas
b.-La gallina Cocora
c.-Nap 9.-¿Qué quería el tigre viejo?
d.- Moisés a.-asesinar a Tomasito.
b.-asesinar a Cocora
4.-Tomasito era un: c.-descubrir el misterio de la muerte
a.-perro d.-llevarse a Nap
b.-gato
c.-mono 10.-¿Qué sucedía si tomaba media
d.-loro píldora negra?
a.-se transformaba
b.-se moría
c.-se dormía como muerto
d.-ninguna de las anteriores.
III.-Pon una V si es verdadera y una F si es
falsa.( 1 pto. c/u).
_____ La historia se desarrolla en
Animalandia.
_____Nap no era el mejor detective.
_____Nap encontró unas pastillas negras.
_____Tomasito era muy pobre.
_____Nap encontró a Tomasito vivo.
_____Tomasito tomó unas hierbas para
fingirse muerto.
_____ Al final no detuvieron a Tomasito.
_____El conejo Roca vio lo que pasó con
Cocora.
_____Cocora murió envenenada.
_____Al final Tomasito se fue preso.
IV.-Escribe lo s 3 hechos más importantes
del cuento.( 3 ptos. c/u)
1.-
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2.-
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3.-
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