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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Temática Interdisciplinar: Métodos quantitativos em Economia.

Curso Ciências Econômicas Semestre: 4° e 3° flex.
Disciplinas Cálculo I; Estatística Econômica; Econometria; Técnicas de
integradoras pesquisa em economia; Seminário VI.
Conteúdos Métodos quantitativos em Economia e Pesquisa em Economia.
interdisciplinares
Competência Conhecer os principais aspectos da utilização dos métodos
quantitativos (Cálculo e Estatística) aplicados à Econometria.
Entender a importância da pesquisa em Economia para a
tomada de decisão.
Habilidades Conhecimento dos métodos quantitativos; aplicação dos
métodos quantitativos na Economia; compreensão do
processo de coleta de dados nas Ciências Econômicas.
Objetivos de Apresentar a dinâmica e funcionalidade dos métodos
aprendizagem quantitativos; aplicar a SP às disciplinas do semestre; permitir
que o aluno se ambiente com os conceitos relacionados à
pesquisa em Economia.

Prezado aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como
temática: a relação ortodoxa da teoria econômica e que serão necessários os
conhecimentos em estatística econômica, cálculo, econometria e técnica de
pesquisa para resolver. Escolhemos esta temática para possibilitar a
aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas
desse semestre.
 ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Leitura e interpretação da SGA

Você deverá ler atentamente a SGA descrita abaixo. A SGA é uma situação-
problema criada pelos professores, com base na vivência real do profissional no
ambiente Econômico. O aluno deve utilizar os conhecimentos teóricos adquiridos
a partir das disciplinas ofertadas no semestre para interpretar a SGA. Deverá
destacar os aspectos mais importantes para, posteriormente, produzir o texto
(resposta).

Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)

Esta produção tem por objetivo estimar a demanda e a oferta do mercado de

bebidas, assim sendo, o caso para análise refere-se ao consumo e produção, da
Bebs Bem (indústria de bebidas). Neste sentido, será necessário encontrar o
preço de equilíbrio e a elasticidade preço da oferta e da demanda do produto.
Ainda será verificada a probabilidade de erro estatístico nas afirmações
econométricas.
A teoria econômica busca traduzir e explicar alguns comportamentos de acordo
com determinados modelos econômicos. Neste contexto, vocês deverão
descrever como se comportou o setor de bebidas, no período de 2002 a 2018,
tudo ou mais mantido constante. Os dados apresentados na tabela 1 referem-se
à quantidade de litros de cerveja.
A justificativa para tal é elaborar uma análise da conjuntura do setor de bebidas
e tentar traçar metas para os próximos anos, no que tange a relação de preços
e quantidades demanda e ofertada.
A teoria econômica, mais especificamente a microeconomia de mercado,
estabelece que a oferta é diretamente proporcional ao preço, e a sua demanda
é inversamente proporcional ao preço do produto. Assim, cria-se o modelo
econométrico e através de regressões, estimam-se as funções, de oferta e
demanda, que demonstra matematicamente a influência da quantidade
demanda (consumo da série) sobre o preço e a relação entre quantidade
ofertada e o preço.
Para concluir os objetivos específicos, é necessário encontrar as funções
estimadas e, assim, encontra-se os preços e a quantidade que equilibrará o
mercado de bebidas.

Objetivo Geral:
Estimar a demanda e a oferta do mercado de bebidas, encontrar o preço
de equilíbrio e a elasticidade preço da oferta e da demanda do produto.

Objetivos Específicos:
• Criar os modelos econométricos.
• Estimar as funções demanda e oferta por regressão simples.
• Encontrar o preço de equilíbrio
• Encontrar a elasticidade preço da oferta (média).
• Encontrar a elasticidade preço da demanda (média).

Pressuposto:
Devido ao fato de que o setor estudado é de cerveja e ser um bem de vício,
espera-se que se comporte como um bem normal em relação à elasticidade
preço da demanda com característica inelástica.

Situação-problema (SP)

Agora é com você! Abaixo apresenta-se a tabela 1 com os dados para iniciar sua
atividade.
Tabela 1. Dados oferta e demanda Bebs Bem
Oferta
Demanda (produção
Preço (consumo cerveja) cerveja)
Número Ano (R$) (milhões) (milhões)
1 2002 32 280 L 400 L
2 2003 44 281 L 405 L
3 2004 25 284 L 365 L
4 2005 27 285 L 379 L
5 2006 28 294 L 380 L
6 2007 28 304 L 390 L
7 2008 28 313 L 395 L
8 2009 22 321 L 360 L
9 2010 21 340 L 350 L
10 2011 20 348 L 350 L
11 2012 11 356 L 358 L
12 2013 18 364 L 365 L
13 2014 20 372 L 380 L
Fonte: os autores

Você deverá seguir os seguintes passos:

1º você terá que montar duas planilhas utilizando o software EXCEL:

• A primeira com as colunas: consumo (demanda) e preço.
• A segunda com as colunas: oferta (produção e preço).

2º aplicar a regressão linear simples nos dados em planilha utilizando a

ferramenta análise de dados do Excel, seguindo a orientação do modelo
econométrico (lembrando que serão duas regressões):

Função demanda Qi =  − Pi + ui ; 2) Função oferta: Qi =  + Pi + ui

d O

Apresente os valores da função oferta e demanda.

3º - Através do resultado da ferramenta de análise de dados obtido pelo

Excel, avalie os resultados estatisticamente (R, teste T, teste F),
considerando um nível de significância (α=5%), escrevendo um texto de cada
modelo da sua avaliação. Ressalta-se que o exemplo apresenta um pequeno
espaço amostral (poucas amostras), desta forma, não será necessário haver
 grande correlação entre as variáveis independente e dependente (lembrando
que para uma estimação real haveria a necessidade de um maior número de
mostras coletadas).
4º - Com os resultados obtidos na regressão, você deverá escrever, no texto
iniciado, os modelos estimados (oferta e demanda), que terá os valores dos
parâmetros e a simbolização da variável independe e dependente e do erro.
5º - Na sequência, deverá igualar as funções “oferta e demanda” para
encontrar o equilíbrio de mercado (escreva, justifique e destaque o preço de
equilíbrio) e encontrar as respectivas elasticidades preço da demanda e
preço da oferta.
6º - Utilizando-se de técnica de produção de textos, redigir um texto,
conforme as instruções gerais, explicando o objetivo a ser atingido por esta
produção textual. Vale ressaltar que você poderá organizar seu texto da
seguinte forma:
a) iniciar descrevendo seu objetivo geral;
b) apresentar a tabela base de dados, e na sequência as tabelas do Excel
que utilizou para rodar a regressão;
c) apresentar os resultados da regressão, bem como as análises desses
resultados;
d) apresentar os cálculos realizados quando você igualou as funções de
oferta e demanda, bem como explicando o preço de equilíbrio;
e) fazer o fechamento com um texto com as principais conclusões;

Para essa produção textual, você precisa saber:

1. Conceito de teoria econômica.
2. Análise da microeconomia de mercado.
3. Técnicas de pesquisas operacionais.
4. Análise descritiva dos dados.
5. Funções inversas e equação de reta.
6. Modelos econométricos.
7. Regressão linear simples.
a. Método dos Mínimos Quadrados Ordinários.
8. Normas técnicas de produção textual.
 Você poderá ver os Links (abaixo) para auxiliar na resolução:
Links para resolução: https://www.youtube.com/watch?v=lsa-2x6ZU6c
Equilíbrio de mercado: https://www.youtube.com/watch?v=_QlQ78ZA8Fc
Elasticidade: https://www.youtube.com/watch?v=DlCNNB6kIPU
Regressão simples no Excel: https://www.youtube.com/watch?v=aIouQVeraDo
Equações de reta: https://www.youtube.com/watch?v=BeIc3BYLtXw
Funções inversas: https://www.youtube.com/watch?v=LQjfnE3Lswg

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

2. Estrutura da PTI

O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT (Capa,

Folha de rosto, Sumário, etc.) e na capa do trabalho deverá conter o nome do
aluno

Para isso, acesse: http://www.unoparead.com.br/sites/bibliotecadigital/ ,

ao acessar a Biblioteca Digital na parte inferior direita da página inicial clique em
“Padronização” e escolha a opção “Modelo para elaboração de Trabalho
Acadêmico” e apresentar a seguinte estrutura:

Introdução

Na introdução o aluno deverá apresentar uma breve descrição da SP e

das disciplinas/problemas propostos.

Desenvolvimento

No item desenvolvimento o aluno deverá resolver os desafios propostos

 Conclusão

Na conclusão, o aluno deverá pontuar os aspectos mais relevantes durante

o desenvolvimento da Produção Textual

Referências Bibliográficas

Aqui o aluno deve citar as bibliografias utilizadas.

3. Orientações complementares

Essa produção textual deve contemplar todos os tópicos solicitados no

item 2, “Estrutura da PTI” contendo no mínimo 06 páginas e máximo 15
páginas, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão, excluindo os
elementos pré e pós textuais (capa, folha de rosto, sumário, referências, anexos
e outros).

Somente serão aceitos trabalhos feitos no editor de texto WORD.

Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar

orientações com seu tutor a distância (tutor eletrônico), preferencialmente
através da sala do tutor.

Fique atento ao prazo de inserção da PTI no sistema, pois quem não

postar no prazo, automaticamente ficará para recuperação e não conseguirá o
conceito máximo no trabalho.
4. Critérios de avaliação dos trabalhos pelo tutor à distância

Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e o

conceito empregado pelo tutor à distância.

Critério Significado Valor/peso

Coerência, Possui uma linguagem de fácil compreensão, 10%
clareza e apresentando os argumentos de modo claro e
coesão coeso.
Aplicação dos As ideias apresentam relação direta com a 40%
conteúdos situação descrita e explicitam conteúdos
interdisciplinares trabalhados em cada disciplina do semestre.
Riqueza de Apresenta relação direta com o tema, traduz uma 20%
argumentação reflexão crítica e contempla os pontos solicitados.
Conclusão Contempla os pontos essenciais da 20%
pesquisa/entrevista, apresenta de fato a resolução
da problemática pelo grupo sobre a SGA sem
repetições ou redundâncias.
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito a escrita 10%
ortográfica e estrutura solicitada.

Um ótimo trabalho!

Equipe de professores do semestre!