UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES Y CIENCIAS POLÍTICAS Y

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA
CLAVE 2125 1º SEMESTRE

INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
MODALIDAD HORAS HORA / SEMANA
CARACTER SEMESTRE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)

Curso Obligatorio 64 04 00 08

OBJETIVO: EL ALUMNO DESCRIBIRÁ LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS

CIENTÍFICOS CLÁSICOS Y CONTEMPORÁNEOS DE LA SOCIOLOGÍA,
ASÍ COMO LOS CONDICIONAMIENTOS RECÍPROCOS ENTRE LAS
RELACIONES SOCIALES Y LA ACCIÓN DE LOS ACTORES COLECTIVOS
EN LAS SOCIEDADES MODERNAS.

Número Unidad 1 Objeto y método de la sociología.

de horas

Objetivo: El alumno conocerá el objeto de estudio de la sociología, cuál es su método y

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su delimitación con respecto de otras ciencias sociales.

1.1. El hecho y la acción social como objeto de estudio

1.2. El método sociológico
1.3. La sociología como ciencia
1.4. La sociología y las demás ciencias sociales

Número Unidad 2 Principales corrientes sociológicas contemporáneas

de horas

Objetivo: El alumno analizará las propuestas teóricas formuladas por el positivismo,

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marxismo y estructural-funcionalismo, en relación a los procesos de
estructuración y desestructuración social como una totalidad orgánica.

2.1. El origen de la sociología (Comte y Spencer )

 2.2. El materialismo histórico (Marx)
2.3. La sociología weberiana (El método, la acción social y sociología comprensiva)
2.4. El Estructural-funcionalismo (Radcliffe Brown y K. Malinoswky)

Número Unidad 3 La acción social como objeto específico de la sociología

de horas

Objetivo: El alumno estudiará desde las perspectivas de la teoría sociológica, la acción

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social como objeto específico de esta disciplina: la concepción empirista del
interaccionismo simbólico (la escuela de Chicago).

3.1. El concepto de sistema social ( Talcott Parsons)

3.2. La teoría sistémica sociológica y el papel central de las funciones latentes en los
procesos de desestructuración social (Merton)
3.3. El interaccionismo simbólico (Simmel y Mead)
3.4 La noción de estructura social (Mills y Gerth)

Número Unidad 4 Las teorías sociológicas contemporáneas

de horas

Objetivo: El alumno revisará las teorías sociológicas contemporáneas más representativas

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del mundo actual: la acción comunicativa habermasiana, la teoría de la
estructuración o doble hermenéutica de Anthony Giddens y las teorías
constructivistas de la sociedad.

4.1. El enfoque sistémico de Habermas

4.2. El neofuncionalismo luhmanniano
4.2. La teoría de la estructuración (Giddens)
4.3. Teorías constructivistas de la sociedad (Touraine y Bourdieu)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BOURDIEU, PIERRE. Respuestas por una Antropología Reflexiva, México, Ed.

Grijalvo.S/F.
DURKHEIM, EMILE. Las Reglas del Método Sociológico, Buenos Aires, La Pléyade,
1978.
GALLINO, LUCIANO. Diccionario de Sociología, México, Siglo XXI Ed., 1995.
GERTH, HANS Y MILLS C. WRIGHT Caracter y estructura social Paidos Buenos Aires
Argentina 19
GIDDENS, ANTHONY. La Constitución de la Sociedad. Bases para la Teoría de la
Estructuración, Buenos Aires, Amorrortu Ed., 1995.
La sociología. Alianza Ed.. Barcelona, España 2000.
HABERMAS, JÜRGEN. Teoría de la Acción Comunicativa, Madrid, Tomo II, Ed. Taurus,
1986.
LUHMANN, NIKLAS. La Ilustración Sociológica, Argentina, Ed. Sur, 1962.
LUHMANN, NIKLAS. Sistemas Sociales. Lineamientos para una Teoría General,
México, Universidad Iberoamericana-Alianza, 1991.
MERTON, ROBERT. Teorías y Estructuras Sociales, México, Fondo de Cultura
Económica, 1992.
MILLS C., WRIGHT. La imaginación Sociologíca. Fondo de Cultura Económica, 1992.
PARSONS, TALCOT. El Sistema Social, Madrid, Ed. Alianza, 1984.
TIMASHEFF NICOLÁS SERGEYEVITCH. La teoría sociológica: su naturaleza y
desarrollo. Fondo de Cultura Económica, 2003.
WEBER, MAX. Economía y Sociedad, México, Fondo de Cultura Económica, 2ª. Ed.,
1992.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BOURDIEU, PIERRE. Lección sobre la lección, Lección inaugural en el Colegio de

Francia. S/F.
GIDDENS, ANTHONY. Las Nuevas Reglas del Método Sociológico, Crítica Positiva de
las Sociologías Comprensivas, Buenos Aires, Amorrortu Ed., 1997.
JOAS, HANS G. H. MEAD. A contemporary re-examination of his thought,
Massachusetts, MIT Press, Cambridge, 1985.
RITZER, GEORGE. Teoría Sociológica Clásica, México, Mc Graw Hill, 1997.
RITZER, GEORGE. Teoría Sociológica Contemporánea, México, Mc Graw Hill, 1997.
TOURAINE, ALAIN. Producción de la Sociedad, México, UNAM, 1995.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

 Al inicio de la clase, el profesor expondrá el objetivo y los subtemas a tratar.

 Es recomendable que el profesor introduzca y exponga los temas y contenidos de
las diferentes unidades.
 El profesor deberá propiciar la participación de los alumnos a través del empleo de
diferentes técnicas de trabajo en grupo.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

 Exámenes parciales.
 Examen final.
 Realizar ejercicios individuales y en equipo de trabajo.
 Controles de lectura.
 Participación en clase.


PERFIL PROFESIOGRÁFICO

Licenciado en Sociología, Licenciado en Relaciones Internacionales, Licenciado en

Ciencias Políticas y Administración Pública o carreras afines.