FORMATO RUBRICA ACTIVIDADES DE GUIA

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a Distancia - Escuela: CIENCIAS TECNOLOGICAS

FESAD
Programa: Tecnología en Electricidad

Asignatura/módulo: Electrónica Básica

Nombre de la actividad: Taller Unidad 1

Docente-Tutor:

Presentación y Objetivos
La Unidad 1 del curso “Electrónica Básica” trata de la simbología para representar
esquemáticamente los dispositivos electrónicos utilizados en este módulo y otros de
interés general. De igual forma se describe el manejo de herramientas y materiales para
el montaje de circuitos electrónicos.

Existen varias normas internacionales que estandarizan la representación para que en lo

posible, los planos o diagramas electrónicos tengan un alcance universal.

Los siguientes son los objetivos de la unidad:

1. Diferenciar los componentes eléctricos y electrónicos básicos para el montaje de

los circuitos que serán estudiados a lo largo del curso.

2. Conocer las normas más utilizadas para la representación esquemática de los

dispositivos electrónicos y los circuitos asociados a ellos.

3. Adquirir suficiencia en el manejo de herramientas indispensables para el montaje y

medición de variables eléctricas de circuitos eléctricos y electrónicos.

4. Interpretar correctamente diagramas de circuitos para el montaje y análisis de

circuitos.

Formato de entrega
La evaluación del taller se realizará a partir de actividades prácticas desarrolladas
en las sesiones presenciales en grupo o individuales según indicaciones del docente
tutor y calificador. Las actividades a desarrollar serán las siguientes:
1. Representación esquemática de componentes electrónicos y eléctricos.
Descripción de terminales. Uso de normas DIN, ANSI.

En grupos de mínimo 2 personas, máximo 4, adquirir la siguiente lista de

dispositivos:

• 1 resistencia de 10kΩ.

• 1 Potenciómetro de 10kΩ.

• 1 LDR (Fotorresistencia ó Fotocelda).

• 1 Condensador electrolítico de 10μF.

• 1 Fusible de 1A.

• 1 Interruptor de codillo.

• 1 Diodo rectificador.

• 1 Diodo LED, cualquier color.

• 1 Diodo Zener de 6 Voltios.

• 1 Transistor bipolar NPN 2N3904.

• 1 Transistor bipolar PNP 2N3906.

• 1 Transistor de efecto de campo K170.

• 1 optoacoplador 4N25.

• Circuito integrado CD4093.

• Circuito integrado MC14553.

Con los dispositivos anteriores, hacer un tablero donde coloque cada

dispositivo y dibuje el símbolo en cada uno de los elementos de la lista, junto
con una descripción de las terminales y función de cada uno.

2. Diagramas esquemáticos de circuitos.

A partir de la representación esquemática de circuitos, el docente tutor y/o

calificador, realizará 2 sesiones explicativas sobre representación esquemática
de circuitos. También están disponibles enlaces a videos con este tema.

3. Manejo de protoboard.
 Con la explicación dada por el docente tutor/calificador o a partir del video
explicativo, Realizar el montaje en protoboard de circuitos propuestos por el
docente tutor/calificador.

4. Manejo de multímetro digital.

A partir de los videos explicativos y de la aclaración hecha por el

tutor/calificador en sesiones presenciales o por videoconferencia, hacer el
montaje del circuito indicado propuesto por el docente y realizar las medidas
de: Voltaje, Corriente, en cada uno de los elementos de dicho circuito.

Para estudiantes en CREADs donde no sea posible realizar actividades

presenciales en laboratorios, se realizará entrega de documento PDF, donde los
estudiantes documentarán con fotografías los montajes y actividades realizadas. Las
fotos deben incluir junto a los montajes de circuito o productos solicitados, una
etiqueta manuscrita de puño y letra del (los) estudiante(s) para evidenciar que lo hizo
por sí mismo o .

El archivo tendrá el nombre con el siguiente formato:

EB_TallerUnidad1_Apellido_Nombre.pdf

La fecha de entrega máxima es el día Semana 4.

Rubrica de evaluación

Actividad Criterios de Evaluación Valor

Porcentual

1 1. Tablero de elementos contiene: dispositivo,

símbolo esquemático, descripción de 10%
terminales (Si aplica), Función.

2. Elementos totales expuestos: Nota asignada

15%
en proporción al porcentaje de dispositivos

3. Participación de todos los integrantes del

5%
grupo.

2 1. Montaje de circuito en protoboard a partir de 15%

diagrama esquemático propuesto. Cada
 error descuenta 2% de la nota de este ítem.

2. Deducción de diagrama esquemático a partir

de un montaje previamente realizado en un 15%
protoboard. Cada error descuenta 2%

3 1. Medición de voltaje: Cada error reduce nota

10%
en 2%.

2. Medición de corriente: cada error reduce

10%
nota en 2%.

3. Medición de resistencia: cada error reduce

10%
nota en 2%

Control Cambios

Fecha Observación Autor