Ética e Trabalho

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 Sumário
●
Conceitos sobre Ética e Moral;
●
Desenvolvimento Moral;
●
Formação do ser ético;
●
Principios éticos;
●
Ética Profissional;
●
Responsabilidade Social;

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 Objetivos

Ética profissional;
A dimensão ética nas relações sociais;
A dimensão ética na empresa;
Apresentação pessoal e postura profissional;

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 Introdução
●
O que é ética?
●
O que é ser ético?
●
Porque ser ético?
●
Com ser ético?
●
Com quem ser ético?

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 Introdução
●
Imagine uma sociedade sem regras, normas que orientem as
condutas das diferentes pessoas em suas relações umas com
as outras;
●
Imagine se cada um agisse de acordo com a sua livre
vontade, guiado por seus próprios interesses e necessidades,
sem considerar que o outro também tem os mesmos direitos;

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 Introdução
●
É no convivio que criam-se normas, regras e leis que regulas
as relações pessoais, com vista à ordem social;
●
Isso é necessário por a vida em sociedade é formada por
pessoas diferentes, de variadas culturas, com distintos
valores e convicções.
●
A humanidade foi criando normas, regras e leis (relacionadas
com a ética e a moral) que regulam as relações interpessoais;

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●
Aqui iniciamos nossa discussão sobre ética e moral;

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 O que é ética e o que é moral
●
A palavra ética vem do grego "ethos", que significa mode de
ser, e moral tem sua origem no latim, que vem de "mores",
que significa costume;

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 Moral e Ética
●
Moral é definida como "um conjunto de regras restritivas
da liberdade individual, de caráter obrigatório, cuja
finalidade é garantir a harmonia do convívio social;
●
Já a ética investiga e explica as normas morais e leva o
homem a agir não só por tradição, educação ou costume, mas,
principalmente, por convicção, reflexão e análise;

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 Moral e Ética
●
Moral é prática;
●
Ética é reflexiva;
●
Uma completa a outra, pois na ação humana, o conhecer e o
agir são inseparáveis;

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 Moral
●
No sentido filosofico, são os costumes, regras, tabus e
convenções estabelecidas pela própria sociedades para
regular o comportamento de seus membros;
●
A moral dita os padrões de convivência social, quem os segue
é uma pessoa que cumpre as leis e regras estabelecidas e
quem age de maneira contrária é uma pessoa que não pensa
no bem geral;

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 Moral
●
As regras morais variam de lugar para lugar – o que é imoral
em um país pode ser moral em outro – e de época em época –
as regras morais nascem, envelhecem e morrem;
●
"Ser honesto, agir bem, corretamente, é bom, traz em si
uma recompensa própria, diferente do convencional sucesso,
do levar vantagem ou utilizando expressão atualmente em
voga, do se dar bem!".

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 Ética
●
É a parte da filosofia que estuda a moral e analisa,
criticamente, as normas que regulam o comportamento
humano em sociedade;
●
Quando você pensa sobre alguma atitude que vai tomar, está
filosofando sobre ética;

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 Ética
●
Exemplo: Se o seu gestor, a quem você deve obediência no
trabalho, pede para que você faça algo que considera errado,
como adulterar um produto;
●
Ao pensar sobre a atitude que deve ser tomada, você está
refletindo eticamente;
●
Decidindo não obedecer, você estará agindo de maneira
ética;

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 Para Refletir
●
Um homem fugia de uma quadrilha de bandidos violentos
quando encontrou, sentado na beira do caminho, um
Samaritano. Ajoelhando-se à frente do samaritano, o homem
pediu ajuda:
●
essa quadrilha quer o meu sangue, por favor, proteja - me!

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 Para Refletir
●
O monge manteve a cal ma e respondeu: continue a fugir
bem à minha frente, eu me encarrego dos que o estão
perseguindo.
●
Assim que o homem se afastou correndo, o monge levantou-
se e mudou de lugar, sentando -se na direção de outro ponto
cardeal.
●
Os sujeitos violentos chegaram e, sabendo que o monge só
podia dizer a verdade, descreveram o homem que
perseguiam, perguntando-lhe
SENAC se oDigital
Agente de Inclusão tinha visto passar. Antônio José
 Para Refletir
●
Um homem fugia de u ma quadrilha de band idos violentos
quando encontrou, sentado na beira do ca minho, o prof eta
Maomé. Ajoelhando -se à frente do profeta, o ho mem pediu
ajuda: essa quadrilha quer o meu sangue, por favor, proteja
- me! O profeta manteve a cal ma e respondeu: continue a
fugir be m à minha frente, eu me encarrego dos que o estão
perseguindo . Assim que o homem se afastou corrend o, o
profeta levantou -se e mudou de lugar, sentando -se na
direção de outro ponto cardeal. Os su jeitos violentos cheg
aram e, sabendo que oAgente
SENAC
prof eta só podia dizer a verdade,
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 Discussão sobre o texto
●
O que você achou do texto?
●
O profeta mentiu ou omitiu?
●
Ele agiu corretamente?

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 Leitura
●
Imagine uma sociedade em que as pessoas são divididas por
raça, onde não podem utilizar os mesmos espaços, sentar nos
mesmos bancos e que isso fosse legitimado.
●
Ler o texto da página 41.

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 Reflexão
●
Você achou certo o que Rosa fez?
●
Quais regras morais vocês acham que estão ultrapassadas na
nossa sociedade atualmente?

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●
Proceder eticamente significa não seguir as regras morais
apenas porque são regras e, sim, pensar sobre elas para
encontrar a atitude certa e a palavra adequada, segundo o
seu próprio julgamento;
●
Por isso, só o ser humano é capaz de ser moral e ético,
porque, como um ser inteligente, dotado de razão, ele
reflete, analisa, julga e opta sobre como agir ou responder
ao outro;
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 Reflexão
●
Como a moral e a ética passam a ser parte do ser humano?
●
O ser humano nasce ético ou aprende a ser ético?

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 Sobre o texto
●
O profeta utilizou um artifício inteligente para não mentir e
ao mesmo tempo salvar a vida do homem perseguido;
●
Omitir é você esconder alguns fatos, sem negar ou
confirmar;
●
Mentir é você enganar o próximo;

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 Responsáveis pela formação ética e
moral
●
A familía;
●
A igreja;
●
A escola;
●
Essas são as 3 instituições de base para o desenvolvimento
moral e ético do ser humano;

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 Desenvolvimento Moral
●
É na família que a criança começa a formar as primeiras
imagens sobre si mesma e a desenvolver o seu processo de
autoconhecimento;
●
Nestes primeiros contatos sociais, na infância, inicia-se o
desenvolvimento do sendo do eu;
●
Estas relações principiantes contribuem para a construção
da identidade individual, autoimagem e autoestima.

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 Desenvolvimento Moral
●
É na família que inicia-se todos os relacionamentos
interpessoais, e também inicia a construção dos primeiros
valores éticos que formarão a personalidade de cada ser que
nasce;
●
Conforme se desenvolve, a criança passa a fazer parte de
outros grupos sociais, inclusive grupos religiosos;
●
Assim a função de toda religião é fazer a ligação do ser
humano com o sagrado;
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 Responsáveis pela formação ética e
moral
●
A escola atribui valores às atitudes dos estudantes e esses
valores passam a fazerem parte da formação do ser ético;
●
A criança ainda participa de grupos sociais, inclusive grupos
religiosos;
●
As crianças começam a aprender os valores sobre o que é
certo, o que é errado, o que moral e o que imoral, etc;

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 Responsáveis pela formação ética e
moral
●
É nas relações familiares que a criança aprende a construir
as primeiras noções do que é certo e o que é errado, bom ou
mau, aceito, permitido e valorizado no seu grupo social, ou
proibido;

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 Responsáveis pela formação ética e
moral
●
Os meios de comunicação também são responsáveis por esta
formação;
●
São fatores influentes neste processo;
●
É claro que esta revolução nos meios de comunicação é
bastante positiva;
●
Mas muitos dos problemas humanos atuais são agravados
pelo uso pouco ético destes meios;

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 Responsáveis pela formação ética e
moral
●
Observa-se com muita frequência nos meios de comunicação em
massa comportamentos antiéticos de artistas, pessoas públicas
e influentes e até anônimos que afetam, diretamente, a forma
de pensar, sentir e agir de crianças, jovens e adultos;
●
A sociedade tem recebido e consumido de maneira
indiscriminada o que recebe desses veículos e adota posturas a
partir de um referencial, que por diversas vezes, está
contrário aos principios éticos e morais;

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 Responsáveis pela formação ética e
moral
●
Além da família, a continuidade da educação moral de uma
criança se dar em outros grupos aos quais ela passa a pertencer
– a escola, que por exemplo é o seu segundo grupo social;
●
Nela a criança convive com normas e regras necessárias à vida
comunitária. Aprende o que é respeito, do que é justo e injusto,
do que é moral e imoral e a ser responsável pelos seus atos,
evitando falar ou fazer o que não é viável eticamente.

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 Pergunta
●
A gente nasce ético ou aprende a ser ético?

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 Valores
●
Valores são principios ou critérios que foram adotadas em uma
determinada época como normas para orientar a conduta moral
de um grupo;
●
Parte destes valores são é temporal e cultural, ou seja, varia de
acordo com a época e o grupo social;
●
Outra parte é universal, isto é, forma um conjunto de príncipios a
serem aplicados a todos os seres humanos, independentemente
da sua raça, nacionalidade, religião, sexo, idade ou condições
sociais;
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 Valores
●
Na sociedade brasileira contemporânea, alguns principios
éticos foram consagrados na lei maior que rege o país – a sua
constituição.
●
Todos os artigos da constituição abordam principios éticos
que refletem valores fundamentais como liberdade,
igualdade e justiça, os quais só podem ser alcançados por
meio do respeito mútuo, diálogo e solidariedade;

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 Liberdade
●
É um principio constitucional em que é dado a todo o
brasileiro o direito de exercer os cultos religiosos, seja qual
for sua religião, o benefício de trabalho, a liberdade para
recorrer à justiça, quando necessário, o direito à moradia e a
liberdade de expressão;
●
Você é livre se tem o direito de viver a vida sem restrições,
agressões ou ameaças, desde que não interfiram na
liberdade dos outros;
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 Igualdade
●
É o principio que alerta sobre o preconceito e a
descriminação nas relações entre as pessoas;
●
É o princípios da igualdade que orienta o homem a não
descriminar, ofender ou considerar o outro como inferior;

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 Justiça
●
Diz respeito à igualdade de todos os cidadãos, na medida em
que todos são iguais perante a lei e têm os mesmo direitos;
●
Há dois critérios para se pensar a justiça: igualdade e
equidade;
●
A igualdade garante o mesmo direito a todos diante das leis;
●
É um critério universal que vale irrestritamente e iguala
todos os cidadãos;

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 Justiça
●
A equidade considera as circunstâncias em que os fatos
acontecem;
●
Em uma mesma ação que é praticada por pessoas diferentes
(crianças/adulto, rico/pobre) devem ser consideradas estas
diferenças para ser julgada de forma justa;

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 Respeito Mútuo
●
Este principio estabelece os limites de cada um e os
cuidados para não invadir o espaço do outro;
●
Respeitar o outro significa reconhecer e aceitar o que ele é;

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 Diálogo
●
É o principio que valoriza a capacidade de ouvir o outro e de
se fazer entender, considerando que a sociedade é formada
por pessoas diferentes, o diálogo respeitoso é um principio
ético que você pode praticar para trocar ideias, opiniões,
argumentos e sentimentos, de forma a ser corretamente
compreendido pelo outro, evitando ou esclarecendo
conflitos;

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 Solidariedade
●
É uma relação de responsabilidade entre as pessoas unidas por
sentimentos comuns, de maneira que cada elemento do grupo se
sinta na obrigação moral de apoiar o outro;
●
É o sentimento que une você aos outros membros de sua
categoria social, apoio dado às lutas de sua comunidade;
●
Obrigação moral de ajudar pessoas de seu pais ou de outro
atingidos por catastrofes;
●
Ficar do lado de quem defende principios considerados justos;
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 Solidariedade
●
Ser solidário é ser cidadão;
●
É possuir valores antagônicos ao individualismo e
competitividade, presente na sociedade contemporânea;
●
Antagônico significa caracteristicas do que é contrário ou
oposto;

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 Solidariedade
●
Não significa assistencialismo;
●
Solidariedade é troca;
●
É participação na história do outro e permissão para que o
outro participe da sua história;

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 Solidariedade e ética
●
A ética é sempre um desafio, um convite para a realização do
projeto de tornar a sociedade mais humana;
●
Busca-se construir uma sociedade possível, melhor que a
sociedade atual, onde muitas vezes os príncipios éticos são
negligênciados havendo inversão de valores;

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 Solidariedade e Ética
●
A dimensão moral do homem compreende, além da esfera
individual, privada, a esfera pública, a vida social, a ação
cidadã;
●
Pode-se concluir que é somente na relação com o outro que
os comportamentos individuais podem ser avaliados como
virtuosos ou não virtuosos – como éticos ou não éticos;

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 Ética profissional
●
Imagine seu ambiente de trabalho;
●
Pense nas pessoas com quem você divide as horas do dia que
são dedicadas à sua profissão;
●
Nas relações profissionais, as cobranças são enormes;
●
Além da convivência com pessoas diferentes, geralmente, há
uma grande disputa pelo poder, uma necessidade de alcançar
novos postos, ser bem-sucedido, valorizado, reconhecido;

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 Ética profissional
●
Muitos autores definem ética profissional como sendo o
conjunto de normas de conduta que deverão ser postas em
prática no exercício de qualquer profissão;
●
Seria a ação "reguladora" da ética agindo nas relações de
trabalho, fazendo com que o profissional respeite seu
semelhante quando no exercício da sua profissão;

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 Ética profissional
●
Assédio Moral é a exposição dos trabalhadores a situação
humilhantes e constragedoras, repetitivas e prolongadas,
durante a jornada de trabalho e no exercício de suas
funções;

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 Ética Profissional
●
Para ser ético no trabalho, o indivíduo precisa, além de agir
corretamente, proceder bem, sem prejudicar os outros,
seguir a sua consciência pessoal e respeitar os valores
morais de seu grupo social;

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 Orientações para ser ético profissional
●
Seja honesto em qualquer situação;
●
Nunca faça algo que não possa assumir em público;
●
Seja humilde, tolerante e flexível;
●
Seja ético mesmo perante o risco de perder dinheiro, status
ou benefícios;
●
Dê créditos a quem merece, nunca aceite elogios pelo
trabalho de outra pessoa;

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 Orientações para ser ético profissional
●
Evite criticar os colegas de trabalho ou culpar seus
subordinado pelas costas;
●
Respeite a privacidade do outro, não mexendo na mesa
pertences e documentos de trabalho;
●
Evite ligações telefônicas pessoais no trabalho;
●
Afaste-se das fofocas;

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 Responsabilidade Social
●
É uma série de iniciativas com o objetivo de estudar as
atividades éticas e sociais no meio organizacional;
●
Além da responsabilidade legais e econômicas, existem
responsabilidades éticas, morais e sociais que precisavam ser
cumpridas perante seus funcionários, acionistas, clientes,
fornecedores, concorrentes, meio ambiente e comunidade;

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 Responsabilidade Social
●
A preocupação com os principios éticos e valores morais
passou a fazer parte dos critérios adotadas para atividades
empresariais socialmente responsáveis, como um estilo de
gestão;
●
Pode-se dizer que a responsabilidade social empresarial
ética corresponde a atividades, práticas, políticas e
comportamentos esperados (no sentido de positivo) ou
proibidos (no sentido negativo) por membros da sociedade.
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 Responsabilidade Social
●
Alguns valores e princípios éticos formam a base da cultura
de uma empresa, orientando sua conduta e fundamentando
sua missão;
●
Uma empresa socialmente responsável deve:

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 Atitudes de Responsabilidade Social
●
Adotar uma postura clara e transparente com relação a seus
objetivos, métodos e resultados;
●
Respeitar os direitos dos trabalhadores e investir

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 Atividade Dirigida

Disserte sobre a importância da ética no

relacionamento interpessoal;
Disserte sobre como a ética e moral são
responsáveis pela formação do ser
humano;
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