INFORME DEL “ DÍA DEL LOGRO” -2016

I. DATOS GENERALES:

I.1 AL : DIRECTOR DE LA I.E. S.T.I “T”- SUCASCO

Prof. David Dayman CALDERON AROAPAZA
I.2 DEL : COORDINADOR PEDAGOGICO-CIENCIAS
Prof. EDGAR MAMANI COILA
I.3 ASUNTO : INFORME SOBRE LA EJECUCIÒN DEL DÌA DEL LOGRO
I.4 ÀREA : MATEMATICA-CTA-EPT-EDUCACION FISICA
I.5 NIVEL : EBR-SECUNDARIA
I.6 GRADOS Y SECCIONES: 1°-2°-3°-4°-5° “A” y “B”
I.7 DOCENTES PARTICIPANTES :
1.- Livia QUISPE COILA
2.-Paulina FLORES SALAS
3.-Mario Ignacio CAPQUEQUI HUARACHI
4.- Jovany Emperatriz CONDORI FLORES
5.-Marleny PEREZ BENIQUE
6.-Sonia Gabina TICONA TITO
7.-Celia MARON LIMACHI
8.-Juan de Dios CABRERA
9.-Eduardo Ignacio BARRIGA HINOJOSA
10.- Edgar Mamani Coila

II. INTRODUCCIÓN:
En el desarrollo del trabajo educativo los estudiantes van logrando diversos aprendizajes cuyos
procesos no siempre son vistos por la comunidad educativa por lo que el Ministerio de Educación, ha
propuesto desarrollar el Día Del Logro(I y II día del logro), que es una celebración publica que permite
mostrar a la comunidad educativa los resultados de aprendizaje de los estudiantes para una toma de
conciencia de dicho proceso y hacer una reflexión sobre los aprendizajes de nuestros estudiantes.

III. JUSTIFICACIÓN:

Bajo el lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, en estas actividades el objetivo es
desarrollar esta celebración con la finalidad que los estudiantes puedan demostrar los avances y sus
aprendizajes, habilidades y destrezas, interés y creatividad, desarrollados en las diferentes áreas
curriculares durante el año académico 2016, a partir de la presentación de los logros esperados con
la participación activa de la comunidad educativa.

IV. IDENTIDAD:

VISIÒN

En el 2017 seremos una institución educativa con jornada escolar completa líder, que brinde una educación técnica de
calidad; con profesores calificados, capaces de formar estudiantes creativos, críticos y emprendedores con una
infraestructura adecuada jornada escolar implementada a en una educación en valores que afirmen nuestra identidad y
promuevan el desarrollo sostenible en el entorno sociocultural y natural de la región y el país

MISIÒN
 Somos una institución educativa con jornada escolar completa del área rural; que brindamos una educación técnica,
humanista e integral; formando estudiantes líderes para transformar su realidad; fortaleciendo su autonomía para la
formación de actitudes necesarias para la solución de problemas de su entorno familiar y local; afianzando su identidad
personal, social y cultural, dentro del marco de principios democráticos

V. OBJETIVOS.

4.1.-Informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes

alcanzados por los estudiantes en el Institución Educativa Secundaria Técnico Industrial
“Tahuantinsuyo” de Sucasco.
4.2.-Evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado al incremento de logros
de aprendizajes y el fomento de una escuela motivadora y participativa.
4.3.-Reforzar los compromisos asumidos por la Plana Directa, plana Jerárquica, plana Docente,
padres de familia y estudiantes con respecto a los logros de aprendizajes.
VI. METAS:

METAS DE ATENCIÒN:

En estas celebraciones del Día del Logro, se busca la participación de toda la Comunidad Educativa,
tanto docentes, padres de familia y estudiantes.

CUADRO DE RENDIMIENTO ACADEMICO

CUADRO DE RENDIMIENTO ACADÈMICO
PRUEBA DE ENTRADA I DÌA DEL LOGRO II DIA LOGRO
LOGROS DE APRENDIZAJE A JULIO LOGROS DE APRENDIZAJE A
NOVIEMBRE
NOT C % B % A % AD % C % B % A % AD % C % B % A % A %
A D
1º C 4 B 3 A 2 AD 5 C 3 B 6 A 1 AD 0 C 1 B 4 A 3 A 1
0 5 0 0 0 0 0 0 0 D 0
2º C 1 B 6 A 2 AD 1 C 2 B 6 A 1 AD 5 C 1 B 4 A 3 A 1
0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 D 0
3º C 1 B 5 A 3 AD 1 C 1 B 5 A 3 AD 1 C 5 B 3 A 4 5 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5
4º C 1 B 4 A 3 AD 5 C 5 B 5 A 3 AD 5 C 3 B 3 A 5 A 1
5 5 5 5 5 0 5 D 2
5º C 5 B 7 A 1 AD 5 C 5 B 5 A 3 AD 1 C 2 B 2 A 6 A 1
5 5 0 5 0 0 0 D 8

LEYENDA: C= DEFICIENTE (0-10), B= REGULAR (11-12), A=BUENO (13-16), AD= MUY BUENO
VII. ACTIVIDADES: ENUMERAR ACTIVIDADES
7.1.-Dias previos al Primer Día del Logro, se realiza la aplicación del Kit de la prueba de entrada
remetida .La aplicación de esta prueba considera los siguientes momentos:
-Aplicación
-Corrección
-Sistematización
-Análisis
-Reforzamiento a los estudiantes

7.2.-Realizacion de una jornada de reflexión sobre los resultados obtenidos de la prueba.

7.3.-Los docentes comunican a los estudiantes, padres de familia y a la comunidad educativa en general,
la realización del Primer Día del Logro y se realizan acuerdos conjuntamente de como expondrán los
aprendizajes alcanzados en el acto público en la Institución Educativa.
7.4.-Dia central, en acto público, los docentes presentan objetivos de aprendizajes planteados para la
mejora de los aprendizajes o logro de capacidades. Los estudiantes demuestran lo aprendido. Los
docentes reportan los aprendizajes logrados a la fecha, dificultades, retos y compromisos.
7.5.-En la feria de los aprendizajes, todos los estudiantes, demuestran el proceso de aprendizaje que
desarrollaron hasta llegar a la realización del Primer Dia del logro, es una manera de llevar el aula hacia
la comunidad educativa.
7.6.- Las Instituciones Educativas Realizan una campaña de difusión sobre la realización de cada uno de
los días de logros programados en el año académico 2016, en los días previos a la fecha central, a través
de medios de comunicación, marchas de sensibilización, periódicos murales, entre otros; en espacios
como los días de logro, reuniones comunales, reuniones de padres de familia, y otros.

VIII.-ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON E LA EJECUCION DE

LAS ACTIVIDADES

LLLLLLLLLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

-Los estudiantes demostraron
haber obtenido facilidad para
dirigirse al público en sus
exposiciones.
-La organización de los alumnos
para realizar los trabajos.
-La participación de los padres de
familia en este tipo de eventos.
-No se cuenta con los medios y
materiales suficientes.
-La falta de apoyo de los padres de
familia en el desarrollo de los
trabajos de sus hijos.
-La ausencia de un representante dé
la UGEL-PUNO en este tipo de
actividades.
- Propiciar la participación de todos
los agentes de la comunidad
educativa.
-A los mejores alumnos de cada
grado dar estímulos mediante un
diplomas, obsequio de materiales
educativos, etc.

IX. CONCLUSIONES

9.1.-La realización de los días de logro informar a los padres de familia y la comunidad educativa en
general, sobre los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, y que esta haciendo la Institución
Educativa para que nadie se quede al margen.

9.2.-Es una oportunidad clave para replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes

9.3.-Permite evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico(cambio de actitud) orientado al

incremento de logros de los aprendizajes y al fomento de una Institución Educativa Motivadora,
participativa e investigadora.
9.4.-Permite revisar el cumplimiento de roles y responsabilidades asumidos por todos los miembros de la
comunidad educativa.

X. RECOMENDACIONES

10.1.-La presentación de los aprendizajes logrados en el acto publico, debe realizarse preferentemente
de manera lúdica, creativa y explicita, indicando los procesos seguidos por los estudiantes para avanzar y
lograr los aprendizajes en las diferentes áreas académicas.

10.2.-En la realización de los días de logro, deben participar todo la comunidad educativa para lo cual se
deben realizar las actividades de difusión en los días previos a la realización de los Dias de logro.

10.3.-Al realizar los días de logro, debe considerarse como una apertura hacia la comunidad para que los
estudiantes demuestren sus avances en sus aprendizajes, habilidades, destrezas, creatividad, y
desarrollo de capacidades.