CRONOGRAMA – HISTORIOGRAFIA GERAL

Professor Responsável: ALESSANDRA PEDRO

Primeiro Bimestre
RECEPÇÃO AOS ALUNOS [06-08]
1. Quase uma psicose [13-08]
- APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA: EMENTA, ASSUNTOS, MÉTODOS, TEXTOS, AVALIAÇÕES
- Filme: Uma cidade sem passado
20-08 = aula será trocada com o Vinícius com uma aula no segundo bimestre.
2. Para que serve a História? [27-08]
- INTRODUÇÃO À HISTORIOGRAFIA – Aula expositiva
BLOCH, Marc. "A história, os homens e o tempo". Apologia da história ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2001, 51-68.
BENJAMIN, Walter. “Teses sobre o conceito história”. Obras Escolhidas, Vol. 1, São Paulo, Brasiliense, 1985.
BLOCH, M. Introdução à história. 2ª ed. Porto: Europa-américa, 2010.
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. As escolas históricas. Portugal: Publicações Europa-América, 1982.
BOUTIER, J. e JULIA, D. (orgs.). Passados recompostos: campos e canteiros da história. Rio de Janeiro: UFRJ, FGV, 1998.
DOSSE, François. A história em migalhas: dos Annales à Nova História. São Paulo: Ensaio, Campinas: Unicamp, 1992.
LOWY, Michael. “Uma filosofia da história de Walter Benjamin.” Estudos Avançados, São Paulo, v. 16, n. 45, p. 199-
206, agosto de 2002. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
40142002000200013&lng=pt_BR&nrm=iso>. Acesso: 16 de set. 2017.
PITTA, F. M. O historiador da vida moderna: Uma história da cultura em Walter Benjamin. Dissertação de Mestrado.
Campinas: Unicamp, 1999.
THOMPSON, E.P. A formação da Classe operária Inglesa [3 vol.]. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.
27-08 – entrega do fichamento 01
3. A construção do ofício do Historiador [03-09/17-09] – Aula Expositiva
- AS FILOSOFIAS DA HISTÓRIA
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. “As filosofias da história". As escolas históricas. Portugal: Publicações Europa-América,
1982, pp. 44-60.
- A ESCOLA METÓDICA
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. “A escola Metódica”. As escolas históricas. Portugal: Publicações Europa-América,
1982, pp. 97-118.
- O MATERIALISMO HISTÓRICO
BOURDÉ, Guy; MARTIN, Hervé. “O marxismo e a História”. As escolas históricas. Portugal: Publicações Europa-América,
1982, pp. 153-176.
03-09 – entrega do fichamento 02
10-09 = aula será trocada com o Vinícius com uma aula no segundo bimestre.
4. A escolas dos Annales – o cotidiano e o problema na história [24-09/01-10]
- 1ª GERAÇÃO
BURKE, Peter. A escola dos Annales (1929-1989): a revolução francesa da historiografia. São Paulo: UNESP, 1997, pp.
25-48.
- 2ª GERAÇÃO
BURKE, Peter. A escola dos Annales (1929-1989): a revolução francesa da historiografia. São Paulo: UNESP, 1997, pp.
49-88.
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- 3ª GERAÇÃO
BURKE, Peter. A escola dos Annales (1929-1989): a revolução francesa da historiografia. São Paulo: UNESP, 1997, pp.
89-122.
20/09 – ENTREGA DO PRIMEIRO TRABALHO
24-09 Entrega do fichamento 03
5. A Nova história: História Cultural e História Social [08-10/22-10]
Seminário 1: A HISTÓRIA CULTURAL [08-10]
BURKE, Peter. “O que é história cultural?” Tradução de Sérgio Goes de Paula. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005.
HUNT, Lynn. A nova história cultural. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
PESAVENTO, Sandra Jatahy. História & História Cultural. São Paulo: Autêntica, 2008.
Seminário 2: A HISTORIOGRAFIA PÓS-ESTRUTURALISTA: FOUCAULT [10-10]
FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir. Petrópolis: Vozes, 1987.
RAGO, Margareth; ORLANDI, Luiz B. Lacerda et. Al. (orgs.). Imagens de Foucault e Deleuze: ressonâncias Nietzschianas.
Rio de Janeiro: Dpa Rio, 2002. [escanear]
VEYNE, Paul. Como se escreve a História e Foucault Revoluciona a História. Brasília: UNB, 1998.
Seminário 3: NEW LEFT [22-10]
SHARPE, Jim. "A história vista de baixo". in: BURKE, Peter (org.). A escrita da História. Novas Perspectivas. São Paulo:
Editora da Unesp, 1992, pp. 39-62.
THOMPSON, E.P. As Peculiaridades dos ingleses. Campinas: Editora da Unicamp, 2001.
LOWY, Michael. “Uma filosofia da história de Walter Benjamin.” Estudos Avançados, São Paulo, v. 16, n. 45, p. 199-
206, agosto de 2002. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
40142002000200013&lng=pt_BR&nrm=iso>. Acesso: 16 de set. 2017.
HALL, Stuart. “Vida e época da primeira New Left”. PLURAL. São Paulo, v.21.2, 2014, p.214-234. Disponível em:
<https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/97221>. Acesso: 17 out. 2017
6. Novos temas, novos dilemas [29-10/12-11]
Seminário 4: MICRO-HISTÓRIA [29-10]
LEVI, Giovani. "Sobre a Micro História". In: BURKE, A escrita da História. Novas Perspectivas, pp. 133-162.
GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes: o cotidiano e as ideias de um moleiro perseguido pela Inquisição. São Paulo:
Companhia das Letras, 2006.
D LACAPRA, Dominick. “O queijo e os vértices: o cosmo de um historiador do século XX”. Topoi (Rio J.), Rio de Janeiro,
v. 16, n. 30, p. 293-312, junho de 2015. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-101X2015000100293&lng=pt&nrm=iso>. Acesso: 23
out. 2017.
Seminário 5: HISTÓRIA E INTERPRETAÇÃO [05-11]
DARNTON, Robert. O grande massacre de gatos e outros episódios da história cultural francesa. São Paulo: Paz e Terra,
2014.
DARNTON, Robert. O Beijo de Lamourette. Mídia, Cultura e Revolução. – São Paulo: Cia das Letras, 1990.
LEVI, Giovanni. “Os Perigos do Geertzismo”. História Social. Campinas, n° 6, p. 137-146, 1999. Disponível em:
<https://www.ifch.unicamp.br/ojs/index.php/rhs/article/view/182>. Acesso: 20 out. 2007.
CHARTIER, Roger. “O mundo como representação”. Estudos Avançados, 11(5), 1991, pp 173-191.
Seminário 6: EXCLUÍDAS DA HISTÓRIA [12-11]
PERROT, Michelle. Os excluídos da história: operários, mulheres e prisioneiros. 7ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2017.
SCOTT, Joan. “História das Mulheres”. in: BURKE, Peter (org.). A escrita da História. Novas Perspectivas. São Paulo:
Editora da Unesp, 1992, pp. 63-96.

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SCOTT, Joan. “Gênero uma categoria útil para a análise histórica. Disponível em:
http://www.dhnet.org.br/direitos/textos/generodh/gen_categoria.html
7. A escrita da história – a narrativa [14-11]
Seminário 7: O Renascimento da Escrita [14-11]
WHITE, Hayden. "O Fardo da História", "A interpretação na História" e "O texto histórico como artefato literário".
Trópicos do discurso: ensaios sobre a crítica da cultura. São Paulo: Edusp, 1994, pp. 39-116.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. São Paulo, Forense Universitária.
BURKER, Peter. “A história dos acontecimentos e o renascimento da narrativa”. in: BURKE, Peter (org.). A escrita da
História. Novas Perspectivas. São Paulo: Editora da Unesp, 1992, pp.
8. Fontes, novos campos e a história hoje [19-11/26/11]
TEMAS E LEITURAS A SEREM DEFINIDOS A PARTIR DAS DEMANDAS E INTERESSES DA TURMA
19-11 – ENTREGA DO SEGUNDO TRABALHO
03-12 = Avaliação final
Avaliações:
Primeiro Bimestre
27-08 – Fichamento 01: do texto BLOCH, Marc. "A história, os homens e o tempo". Apologia da história ou o ofício de
historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, 51-68.
03/09 - Fichamento 02: fichamento analítico de um dos textos do tema 3: “A construção do ofício do Historiador”.
24-09 – Fichamento 02: fichamento analítico de um dos textos do tema 4: “A escolas dos Annales – o cotidiano e o
problema na história’.
20/09 – ENTREGA DO PRIMEIRO TRABALHO: ANÁLISE TEÓRICA DE “OS REIS TAUMATURGOS” – SEGUNDO ROTEIRO
ENTREGUE.
NOTAS: cada fichamento vale até 1 ponto da nota total do bimestre e o trabalho até 4 pontos.
Segundo Bimestre
08-10/14-11 - Seminários: Seminários em grupos de 3 a 4 pessoas – expressamente proibidos seminários individuais,
em dupla ou com mais de 4 integrantes – sobre o tema apresentado para a semana – breve roteiro será entregue
08-10/14-11 - Debatedores: cada aluno ficará responsável por realizar questões de conteúdos teóricos referentes a
no mínimo 2 seminários – exceto além de realiza 1 seminário.
19-11 - ENTREGA DO SEGUNDO TRABALHO ANÁLISE TEÓRICA DE “O RETORNO DE MARTIN GUERRE” – SEGUNDO
ROTEIRO ENTREGUE.
NOTAS: O seminário vale até 2 pontos; os debates valem até 0,5 cada um; o trabalho vale 3 ou 4 pontos – dependendo
do desenvolvimento ou não de um PI.