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Adela llegó muy nerviosa al colegio. Desde la puerta agitaba la mano para despedirse. Su
madre le decía adiós desde el coche. En ese momento tuvo que tocar el claxon porque unos
niños cruzaban sin mirar. La niña recorrió el pasillo lentamente siguiendo las flechas amarillas
en las que ponía 3º A. Al entrar en la clase encontró un colorido cartel en el que ponía con
letras de colores «¡Bienvenida!».
La profesora mandó callar a los niños poniendo su dedo sobre los labios y cuando todos
estaban callados, dijo:
—Esta es Adela, vuestra nueva compañera.
a) ¿Por qué crees que Adela llegó tan nerviosa al colegio?
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b) ¿Quién llevó a Adela al colegio? ¿Cómo se despidió ella?
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c) ¿Cómo se orientó para llegar a la clase?
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d) ¿Qué encontró al entrar?
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3. Busca en el diccionario cómo se escribe y tacha las palabras incorrectas.
5. ¿Entre qué palabras guía buscarías los siguientes términos en el diccionario? Piensa y colorea
la opción correcta.
6. Marca la definición de «nombre». Luego subraya los nombres que aparecen en el texto y
clasifícalos.
El nombre o sustantivo es:
La palabra que expresa cómo ocurren las acciones.
La palabra que expresa cómo son las personas, animales, cosas y lugares.
La palabra que se utiliza para nombrar a las personas, animales, cosas y lugares.
Juan y su padre compran unas chuletas de cerdo, un pollo y una pierna de cordero.
¡Hay que llevar jabón, una escoba y un champú! —dice Juan.
En la verdulería, el padre pesa unas zanahorias y unas cebollas.
También lleva unas espinacas.
Personas Animales
Vegetales Cosas
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Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA
Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016
C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines
7. Subraya con rojo los nombres propios y con azul, los nombres comunes.
8. Completa el abecedario.
C F I L M O R U W Y
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Escribe un texto que contenga dos puntos y seguido, un punto y aparte, y un punto final.
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10. DICTADO
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