Tarea: PREVENCION DESERCION ESCOLAR – ETAPA 1

Nombre del alumno: LUIS FERNANDO ESPARZA GONZALEZ

Nombre de la materia: PSICOLOGIA EN LA EDUCACION

Maestra: LILIANA ESTUVIER MARTINEZ

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Introducción:
Se define deserción como el abandono de las actividades escolares antes de
terminar algún grado o nivel educativo (Secretaría de Educación Pública [SEP],
2004). La CEPAL (2003) se estima que cerca del 37% de los adolescentes que
tienen entre 15 y 20 años de edad, abandona la escuela a lo largo del ciclo
escolar o en el transcurso del primer año del nivel media superior.

Unos de los principales problemas sociales que aquejan al país precisamente es

el abandono escolar, resulta difícil atribuir a una sola causa dicho problema,
puesto que en un entorno en pleno desarrollo un sinfín de factores son los que
influyen en dicha decisión. Según la secretaria de educación pública no asistirá
1 193 497 niños y jóvenes, porque decidieron abandonar algún grado escolar,
es de vital importancia tomar en cuenta la problemática nacional que se vive, ya
que esto ha significado un problema que nos lleva a un rezago educativo
importante y conlleva estancamiento en las oportunidades individuales y
sociales. Este problema social constituye un desafío para el entorno en general,
debido a que este reto no solo implica lograr la entrada masiva de jóvenes a
escuelas del nivel que sea, sino también se requiere asegurar la permanencia
de estos.

De acuerdo con la SEP (2017), la deserción escolar se origina por diversos

parámetros, puede ser voluntaria o forzosa, la diversidad de ideologías y
necesidades provocan que sea multifactorial las causas de deserción escolar, a
continuación, se mostraran los motivos más importantes por los cuales se da
este fenómeno llamado abandono escolar.

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Una causa fundamental de la deserción escolar, es la situación socioeconómica,
que obliga a que los niños con su trabajo colaboren con el sustento familiar.

Uno de los métodos preventivos que buscar detener el alto nivel de deserción
escolar es el programa de becas, esto buscando detener el alto índice de
abandono, dicho programa no ha sido suficiente.

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Justificación:
La deserción escolar no es una decisión individual, está condicionada por
muchos factores, siendo uno de los principales problemas de rezago a nivel
social y cultural es de vital importancia no solo encontrar las causas que originan
dicha problemática, si no que se necesita detener o por lo menos disminuir dicho
fenómeno. Los resultados alarmantes de encuestas elaboradas por instituciones
gubernamentales muestran la necesidad de un modelo de intervención basado
en un sistema educativo que prevenga y no intervenga en este fenómeno. Una
de las principales herramientas para prevenir el abandono escolar esta en casa,
ya que los padres de familia funcionando como modelos, es fundamental la
integración de los mismos en el desarrollo educativo de los adolescentes. Es
importante el involucramiento del cuerpo docente ya que ellos abordaran la
detección, desarrollo de las intervenciones y seguimiento de los resultados para
prevenir y atender las situaciones de riesgo, ya que en este problema influyen
demasiados factores de riesgo, de igual manera se necesita poner en acción una
diversidad de factores de protección.

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Bibliografía:
http://www.inee.edu.mx/bie/mapa_indica/2010/PanoramaEducativoDeMexico/A
T/AT02/2010_AT02__d-1.xls

http://4.bp.blogspot.com/-
xyWUJC65ZlU/UMrAtB70RKI/AAAAAAAAAHU/eqKYUsa4014/s320/Deserci%C
3%B3n+Escolar+en+M%C3%A9xico.jpg

https://www.educaciontrespuntocero.com/wpcontent/uploads/2015/06/abandon
o4-696x522.png

https://elpais.com/diario/2002/01/08/cvalenciana/1010521092_850215.html

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