ENSAYO TIPO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

I.- Lee silenciosamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5.

EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO

En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho
y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas
persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos
amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en
círculos perfectos, picando en caídas verticales y cambiando de manos, en pleno
cielo, una presa recién capturada, no sabe lo que es la perfección, la velocidad y la
agilidad en el vuelo. Durante toda la época de paradas nupciales, el halcón macho
vigila constantemente para expulsar de su territorio a cualquier congénere que
pretenda invadirlo. Los feudos de los halcones suelen tener de dos a cinco kilómetros
de radio y sus propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus
fronteras. Con ello, los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera
que nunca resultan demasiado numerosos ni perjudiciales para las aves que
constituyen su alimento.

A principios de marzo, el halcón hembra -bastante más grande que el macho-

deposita de dos a cuatro huevos en una oquedad natural e inaccesible del roquedo o
en un viejo nido de cuervo. La incubación dura treinta y cinco días. Los polluelos
aparecen cubiertos de blanco plumón durante las dos primeras semanas. La madre
vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea
del tamaño de un zorro o de un lobo, como he podido observar en algunas ocasiones.
El macho caza para toda la familia. Transporta las presas en las garras hasta las
inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra. Ésta se encarga de
desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus polluelos.

Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de

plumas. Al mes y medio, totalmente vestidos, están en condiciones de emprender el
vuelo. Como puede observarse en las fotografías, los halcones jóvenes o inmaduros
son de color pardo rojizo. Hasta después de la primera muda no adquieren los tonos
grises y azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jóvenes
halcones viviendo en la roca paterna, después de haber abandonado el nido. Durante
todo este tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello, el halcón macho
suele transportar presas que deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en
pleno vuelo. Paulatinamente, a medida que sus músculos y sus alas se fortalecen, los
jóvenes halcones acompañan a sus padres en las cacerías.
1.- Los halcones presienten la primavera en el mes de:
a. Enero.
b. Febrero.
c. Marzo.
d. Abril.

2.- Los vuelos acrobáticos de los halcones se llaman:

a. Preparación de la casa.
b. Paradas Nupciales.
c. Perfección del vuelo.
d. Los Inmortales.

3.- ¿En qué mes pone la hembra los huevos?

a. En marzo.
b. En abril.
c. En mayo.
d. En diciembre.

4.- No dejan cazar a otros peregrinos para:

a. Mantener su territorio.
b. Demostrar su fortaleza.
c. Limitar la densidad de sus poblaciones.
d. Sólo por diversión.

5.- Los halcones jóvenes son de color:

a. Gris.
b. Azulado.
c. Pardo rojizo.
d. Blanco.
II.- A partir del siguiente texto contesta las preguntas de la 6 a la 12.
6- ¿Cómo se llama el tipo de texto que acabas de leer?
a. Noticia
b. Infografía
c. Leyenda
d. Cuento.

7.- ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a. Informar.
b. Entretener.
c. Explicar instrucciones.
d. Invitar a un lugar.

8.- ¿Quién es la Indica Canaria?

a. El escarabajo Rinoceronte.
b. Una larva de Abejas
c. La mariposa
d. La mariposa Vanessa.

9.- ¿Por cuál alternativa podemos cambiar la palabra subrayada?

“Es endémica de Madeira y las Islas Canarias”
a. Originaria.
b. Cambiante.
c. Mortalmente.
d. Perdida.

10.- Según el tamaño de la indica canaria, se puede afirmar que:

a. La indica canaria es más pequeña que el escarabajo rinoceronte
b. La indica canaria es más grande que el escarabajo rinoceronte
c. Ambos miden lo mismo.

11.- ¿La oruga de la mariposa Vanessa por que posee numerosas púas, dándole un aspecto
peligroso?
a. Para ser más atractiva a otras mariposas.
b. Para ahuyentar a los posibles depredadores.
c. Para no caerse de los árboles.
d. Para ser comida por depredadores.
12.- De acuerdo a la ubicación de la mariposa Vanessa, es posible inferir que:
a. Habita solo en tres islas.
b. Es posible encontrarla en las islas de menor altitud.
c. Es posible encontrarla en las islas de mayor altitud.

III.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 13 hasta la 17.

13.- ¿Qué tipo de texto es?

a. Un texto instructivo
b. Un afiche.
c. Una noticia.
d. Una Infografía.

14.- ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto que acabas de leer?

a. Informar sobre un acontecimiento.
b. Explicar de manera detallada las instrucciones a seguir.
c. Entretener.
d. Invitar a un evento.

15.- ¿Cuánta agua es necesaria para la receta?

a. 1 taza de agua.
b. 3 tazas de agua.
c. Poca agua para unir los dos elementos.
d. Lo suficiente para unir los dos elementos.
16.- Para conservar la masa ¿qué es necesario?
a. Mantenerla al aire libre.
b. Dejarla expuesta al sol.
c. Guardarla en envases de polietileno.

17.- Según lo que acabas de leer, la sal es necesaria para:

a. Para que la masa se endurezca.
b. Para que la masa sea salada.
c. Para evitar que se endurezca
d. Para pintarla de todos los colores.

IV.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 hasta la 23.

Make-Make siempre miraba la Tierra que había creado, pero sentía que algo le faltaba. Un día,
por casualidad, tomó una calabaza que estaba llena de agua, y al mirar dentro vio con asombro
que su rostro se reflejaba en ella. Muy sorprendido por lo que había descubierto, saludó a su
propia imagen y en ese preciso instante un pájaro de posó sobre su hombro. Al ver que su imagen
en el agua se aparecía con un pico, alas y plumas, Make-Make tomó el reflejo y lo unió con el del
pájaro, naciendo así su primogénito.
Después de algún tiempo, Make-Make pensó crear a un ser a su imagen, que supiera hablar y
pensar como él lo deseaba. Fue así como probó fecundar las aguas del mar, las que se poblaron
de peces. Finalmente, fecundó una piedra en la que había tierra colorada, y de ella surgió el
hombre. Make-Make se puso muy contento al ver que el hombre estaba formado a su imagen y
semejanza, pero como encontró que se veía muy solitario, lo hizo dormir y fecundó una de sus
costillas izquierdas, creando así a la mujer.
Se dice que en los tiempos antiguos la tierra de Rapa Nui era muy grande, y que Uoke, el dios
devastador, tenía gran poder sobre ella. Podía producir movimientos sísmicos para hundirla o
levantarla cuando lo deseaba, usando para ello una palanca. Cierto día, cuando Uoke estaba
divirtiéndose levantando parte de Rapa Nui, se le quebró la palanca. De esta manera, Rapa Nui
quedó más abajo, y como afloraron solo las cúspides de las montañas, el continente sobresalió.
Fue así como se formó esta isla, bautizada con el nombre de Te-Pito-Te-Henua o El Ombligo
del Mundo.

18.- El texto que acabas de leer corresponde a:

a. Una leyenda.
b. Un mito.
c. Un cuento.
d. Una carta.
19.- Según el texto que acabas de leer, Make-Make es:
a. El dios creador de la tierra.
b. Un pájaro.
c. el dios devastador.
d. Un hombre pensante.

20.- De acuerdo a lo que acabas de leer, a qué se refiere la palabra subrayada del siguiente
fragmento.
“Make-Make tomó el reflejo y lo unió con el del pájaro, naciendo así su primogénito”
a. Segundo hijo
b. Primer hijo.
c. Hermano menor.
d. Amigo.

21.- Según el texto, ¿Cómo se crearon los hombres?

a. Fecundó tierra colorada
b. Fecundó una piedra
c. Fecundó una piedra en la que había tierra colorada.

22.- ¿Qué es Te-Pito-Te-Henua?

a. El dios devastador.
b. La Isla de las Malvinas.
c. Su primogénito.
d. La Isla de Pasca

23.- Según el texto. es posible inferir que:

a. El dios devastador Uoke aún existe.
b. La Isla de Pascua era más grande de lo que hoy es.
c. La Isla de Pascua estaba siempre sumergida.
d. Make-Make no quería a los seres que había creado.
V.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a la 28.

El baño del sol

(Salvador de Madariaga)

El sol quería bañarse A la mañana siguiente,

porque tenía calor.
Llevaba el calor por dentro,
la luna se lo advirtió;
pero el sol no le hizo caso,
ni siquiera la escuchó,
porque el calor que tenía
le quitaba la razón.
Y hacia el caer de la tarde
se tiró al mar y se ahogó.
sonriente salió el sol.
El cielo se puso alegre,
el mar de gozo bailó,
las estrellas se reían
del susto que el sol les dio,
y la luna satisfecha
en su cuarto se durmió.

le quitaba la razón.

Y haciatipo
24.- ¿Qué el caer de la es?
de texto tarde

a. Unse
cuento.
tiró al mar y se ahogó.
b. UnApoema.
la mañana siguiente,
c. Unasonriente
noticia. salió el sol.
d. Una
El carta.
cielo se puso alegre,

el mar de gozo bailó,

25.- ¿Cuál es la idea
las estrellas central de este texto?
se reían
a. El baño del que
del susto sol, el
y la
solluna.
les dio,
b. El baño del sol.
y la luna satisfecha
c. El baño de la luna.
en su cuarto se durmió.
d. Las estrellas.

26.- ¿Qué significa la expresión “se tiró al mar y se ahogó”?

a. Cuando se pone el sol en el horizonte.
b. Cuando sale el sol.
c. Cuando está nublado.
d. Cuando llueve.
27. ¿Quién se alegró cuando salió el sol?
a. Nadie se alegró.
b. El mar, el cielo y las estrellas.
c. Sólo las estrellas.
d. El cielo y las estrellas.

28.- La expresión “el calor que tenía le quitaba la razón” indica:

a. La locura del sol.
b. El sol no pensaba.
c. El sol estaba enojado.
d. El sol tenía sueño.

VI.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 29 y 30.

29.- El texto que aparece arriba, corresponde a:

a. Poema.
b. Invitación.
c. Avisos.
d. Carta.

30.- SERVIATUR es una empresa de:

a. Arriendos en temporada de verano.
b. Venta de propiedades.
c. Mudanza
d. Comunicaciones.