Escuela Villa Independencia D - 484

Río Maule 5063, Talcahuano

Fono 41 – 2585276- mail: villa.independencia@daemtalcahuano.cl

Asignatura: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Profesor /a: MIRIAM ITURRA VALENZUELA
Curso: 2°A

Evaluación N° __1____ Unidad: 3

Nombre y apellido: Fecha:

OA o Contenidos Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino,
incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de
hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma,
creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

I.- Selección múltiple. Marca con una X la alternativa correcta. (2 ptos c/u= 20 ptos )

1.- ¿Cómo se les denomina a los 2.- Primera forma de vida en

pueblos originarios? comunidad:
a) Pueblos latinoamericanos. a) nómades.
b) Pueblos Prehispánicos. b) sedentarios.
c) Pueblos hispánicos. c) pueblos.
3.- La actividad económica que 4.- “Se trasladaban de un lugar a
provocó el cambio de una vida otro sin quedarse por mucho tiempo
nómade a sedentaria fue: en un mismo lugar” A esta forma
a) La pesca de vida se llama:
b) La caza a) Recolectores
c) La agricultura B) Sedentarios
c) Nómades
5.- En relación a la pregunta 6.- ¿Cuál era el nombre de los
anterior ¿Por qué estos pueblos se pueblos que se quedaban en un
trasladaban de un lugar a otro? mismo lugar?
a) Buscaban alimento, agua y abrigo a)Sedentarios
b) Tenían como objetivo, encontrar b)Nómades
animales para cazar c)Ganaderos
c) Explorar nuevas tierras para
conquistar

7.- Desarrollan la cestería, 8.- Los siguientes pueblos

alfarería y telares. Ésta definición habitaron el norte de Chile.
corresponde a: a) Mapuche, Diaguitas, Licanantai.
a) sedentarios. b) Changos, Diaguitas, Licanantai.
b) nómades. c) Changos, Diaguitas, Alacalufes.
c) ambos.

9.- Intercambio de objetos sin 10.- Los Aimaras habitaron en la:

recibir dinero a cambio se llama: a) Araucanía.
a) trueque. b) Isla de Chiloé.
b) dinero. c) Zona norte.
c) paga en dinero.
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II.- Clasifica a cada pueblo originario en nómada y sedentario.( 1 pto c/u= 4 ptos)

Changos – Atacameños – Diaguitas – Aimaras

Sedentarios Nómades

III.- Lee el recuadro con las palabras y luego escríbelas en el dibujo que corresponde (1 pto c/u= 6 ptos.)

– Alfarería – Jarro pato – Balsa de los Changos – Telar– terrazas de cultivo-

Pukará.
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IV. Une con una línea el sistema de vida con el pueblo que corresponde (1 pto c/u= 4 ptos).

SISTEMA DE VIDA:
Hábiles pescadores, navegan en embarcaciones
echas de cueros de lobos marinos inflados. Utilizaban
arpones hechos de cueros del mismo animal y redes DIAGUITAS:
.hechas de fibras vegetales.

SISTEMA DE VIDA: LICANANTAI:

Siembran en las faldas de los cerros, utilizan el sistema
de terrazas de cultivo, son hábiles artesanos.

AIMARAS:
SISTEMA DE VIDA:
Mediante el trueque conseguían pescados, algas y
mariscos.
CHANGOS:
SISTEMA DE VIDA:
Hábiles alfareros. Dedicados a la agricultura y
ganadería.

SISTEMA DE VIDA:
Mediante el trueque conseguían pescados, algas y
mariscos.

SISTEMA DE VIDA:
Antiguamente se dedicaban a la agricultura,
cultivaban el maíz, zapallo y algodón (confección de
ropas). Hábiles alfareros, recipientes de greda con
figuras geométricas, el más característico es el jarro
pato. Dedicados a la agricultura y ganadería.