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II. INVESTIGADOR
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Objetivos
Objetivo general: determinar si existen diferencias entre la disponibilidad léxica del tecnolecto
específico en alumnos de segundo año de pregrado, y alumnos de cuarto año de pregrado.
Objetivo específico: determinar la disponibilidad léxica del tecnolecto específico en alumnos
de segundo año de pregrado.
Hipòtesis
hipótesis nula: No existe una diferencia apreciable entre el tecnolecto específico en alumnos
de segundo año y de cuarto año de pregrado.
hipótesis alternativa: Existe una diferencia apreciable entre el tecnolecto específico en
alumnos de segundo año y de cuarto año de pregrado.
IV.3. METODOLOGÍA
Enfoque investigativo
Participantes
Población
Estudiantes de la carrera de pedagogía en inglès UCN.
Muestra
Cohorte de segundo año y Cohorte de cuarto año.
Variables
Enfoque investigativo
Participantes
Población
Estudiantes de la carrera de pedagogía en ingles UCN
Muestra
Cohorte de segundo año y Cohorte de cuarto año.
Variables
Población
Estudiantes de la carrera de Magister en Linguistica Aplicada UCSC
Muestra
Cohorte de segundo año.