(/ppghis/index.

php)
Bibliografia Processo Seletivo 2019 - PPGHis (/ppghis/noticias/312-bibliografia-
processo-seletivo-2019-ppghis.html)

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

INSTITUTO DE GEOGRAFIA, HISTÓRIA E DOCUMENTAÇÃO (IGHD)
Tel.: 65-3615-8493 - Email: gerapesquisa@gmail.com (mailto:gerapesquisa@gmail.com)
A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em História da UFMT torna públicas as
bibliografias das linhas de Pesquisas do PPGHIS relativas ao processo seletivo de 2019.

Linha 1 – Territórios, Sociedades e Dimensões da Política

MESTRADO:

ARENDT, Hannah. A Promessa Política. São Paulo: Difel, 2008.

BAUMAN, Z. Legisladores e intérpretes. Sobre a modernidade, pós-modernidade e intelectuais.

Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

PROST, Antoine. Doze lições sobre a história. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2012.

ROSANVALLON, Pierre. Por uma história do político. São Paulo: Alameda, 2010.

ROUSSO, Henry. A última catástrofe. A História, o presente, o contemporâneo. Rio de Janeiro:

FGV, 2016.

DOUTORADO:

CERTEAU, Michel. A invenção do cotidiano: artes de fazer. Petrópolis: Vozes, 1994.

DOSSE, François. O renascimento do acontecimento. São Paulo: EdUNESP, 2013.

ELIAS, Norbert. O processo civilizador: formação do estado e civilização. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1994. V.2.

FOUCAULT, Michel. Em defesa da sociedade. São Paulo: WWF Martins Fontes, 2010.

HOBSBAWM, Eric. Sobre a história. São Paulo: Cia das Letras, 1998.

Linha 2 – Fronteiras, Identidades e Culturas

MESTRADO
EAGLETON, Terry. A ideia de cultura. São Paulo: Editora da UNESP, 2005.

GINZBURG, Carlo. Relações de força: história, retórica e prova. São Paulo: Cia das Letras, 2002.

HOBSBAWM, Eric. Sobre a história. São Paulo: Cia das Letras, 1998.

PROST, Antoine. Doze lições sobre a história. Belo Horizonte: Autentica, 2014.

THOMPSON, Edward Palmer. Costumes em comum. Estudos sobre a cultura popular

tradicional. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.

DOUTORADO

BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998.

CANCLINI, Néstor García. Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. São
Paulo: Edusp, 1997.

CERTEAU, Michel. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982.

HALL, Stuart. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG,
2013.

HARTOG, François. Evidência da história: o que os historiadores veem. Belo Horizonte:

Autêntica, 2013

SAID, Edward. Orientalismo. O Oriente como invenção do Ocidente. São Paulo: Editora
Companhia das Letras, 2007.

Linha 3 – Ensino de História, Patrimônio e Subjetividades

MESTRADO:

GERMINARI, Geyso. Educação histórica: a constituição de um campo de pesquisa. Revista

HISTEDBR On-line. Campinas, n.42, jun, 2011, p. 54-70.

LAVILLE, Christian. A guerra das narrativas: debates e ilusões em torno do ensino de

História. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 19, n. 38, 1999, p.125-138.

MUNAKATA, Kazumi. O livro didático: alguns temas de pesquisa. Revista brasileira de

História da Educação, Campinas-SP, v. 12, n. 3 (30), p. 179-197, set./dez. 2012

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo. História, ensino de história e gênero: discutindo a

relação. Revista Eletrônica Documento Monumento. Cuiabá, Vol. 18, N. 1, out/2016.

PORTELLI, Alessandro. Um trabalho de relação: observações sobre a história oral. Revista

Trilhas da História. Três Lagoas, V. 7, n.13 jul-dez, 2017. p.182-195.

RAMOS, Francisco Régis Lopes. A insustentável leveza do tempo: os objetos da sociedade de

consumo em aulas de história. Educação em Revista, Belo Horizonte, n. 47, 2008, p. 179-196.

RÜSEN, Jörn. Como dar sentido ao passado: questões relevantes de meta-história. História da
historiografia, n. 02, março, 2009, p. 163 (https://maps.google.com/?
q=2009,+p.+163&entry=gmail&source=g)-209.

SCHMIDT, Maria Auxiliadora. História do ensino de História no Brasil: uma proposta de

periodização. Revista História da Educação - RHE. Porto Alegre, v. 16, n. 37, Maio/ago, 2012 p.
73-91.

DOUTORADO:

BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 2003.

DOSSE, François. O renascimento do acontecimento: um desafio para o historiador entre a

Esfinge e a Fênix. São Paulo: Ed. UNESP, 2013.

FOUCAULT, Michel. Arqueologia do saber. 8. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2012.

HALL, Stuart. Da diáspora. Identidades e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG,
2013.

RÜSEN, Jörn. Cultura faz sentido: orientações entre o ontem e o amanhã. Petrópolis: Vozes, 2014.

SAID, Edward W. Cultura e imperialismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT / Instituto de Geografia, História e

Documentação - IGHD Sala 82
Av. Fernando Correia da Costa, 2367 - Boa Esperança, Cuiabá - Mato Grosso CEP 78.060-900
Fone: 65 3615-8493 E-mail: gerapesquisa@gmail.com
(/ppghis/component/contact/contact/4-uncategorised/1.html?Itemid=134)
Copyright © 2018. Todos os direitos reservados.