INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIÓN FORTUNATO L.

HERRERA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°9

TITULO: Manejamos inferencias

DATOS GENERALES

AREA CURRICULAR COMUNICACIÓN

GRADO Y SECCIÓN 2 ‘’B’’
FECHA 14-05-18 DURACIÓN 2hrs
DOCENTE Tania Huamán Huamán

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Analizamos textos utilizando la inferencia

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO

Comprende Infiere e interpreta el Deduce el significado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado y La inferencia
textos escritos significado de los doble sentido, a partir de información explicita.
textos escritos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

PROCESOS RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
La docente saluda y les recuerda las normas de convivencia para
Motivación trabajar.
Recojo de saberes ¿será importante interpretar? ¿Qué será la inferencia? 10min
INICIO previos Plumones,
mota

Conflicto cognitivo Se contrasta las ideas dadas por los estudiantes con las ideas nuevas.

Gestión y Se comienza a desarrollar la definición, tipos, posteriormente a partir de Pizarra,

acompañamiento un texto se comienzan a desarrollar las inferencias en forma de plumones,
PROCESO del desarrollo de preguntas junto con la docente a base de juego. mota 60min
competencias Cuaderno de
trabajo

Metacognición ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve lo Plumones, 5min
aprendido? ¿Qué podemos mejorar la próxima vez que mota
CIERRE hagamos una actividad similar?
Evaluación La evaluación es permanente desde el inicio de la sesión hasta el final.

IV. EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

EVALUACIÓN
Las Comprende textos Infiere e interpreta el Deduce el significado de palabras, Registro
participaciones escritos significado de los textos expresiones y frases con sentido figurado y
escritos. doble sentido, a partir de información
explicita.

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V°B COORDINADORA DOCENTE DE ÁREA