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MANOEL PAIVA
VOLUME 1
CAPÍTULO 1 UMA INTRODUÇÃO À LINGUAGEM DOS CONJUNTOS
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
A Matemática é concebida Identificar, representar, Texto da seção Roteiro de trabalho Discuta a necessidade da
entre quatro paredes? classificar, relacionar, Matemática sem (p. 35 e 36). criação de novos
Conceitos primitivos aplicar, operar com fronteiras. Exercícios conjuntos numéricos com
conjuntos e subconjuntos. MODERNA DIGITAL: Complementares: a turma.
Representação de um
conjunto Representar e operar com Animação: atividade em grupos Utilize a animação
intervalos no eixo real, Conjuntos (p. 36 e 37). Conjuntos como
Conjunto vazio e unitário graficamente e introdução.
Scientific American
Conjunto finito e infinito algebricamente. Aula Aberta 4: Proponha a leitura da
Subconjunto Conjuntos, a necessidade seção Matemática sem
Igualdade de conjuntos do supérfluo. fronteiras.
Conjunto universo Aula Aberta 2: Veja a sugestão de aula ou
Os dois zeros maias. atividades na Scientific
Operações entre conjuntos
Slides: American.
Conjunto diferença
1 a 5 – Conjuntos. Utilize os slides para
Conjunto complementar enriquecer suas aulas.
Problema sobre
quantidades de
elementos de conjuntos
finitos
Conjuntos numéricos
O eixo real
CAPÍTULO 11 SEQUÊNCIAS
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
O conceito de sequência Diferenciar os conceitos de Seção Exercícios Roteiro de trabalho (p. Selecione alguns exercícios
Lei de formação de uma sequência e conjunto. Propostos. 238). propostos no capítulo para
sequência Determinar os termos de Trabalho em grupo. Biografia de estudiosos da resolução em grupo na
uma sequência a partir da Matemática e suas sala.
Progressão aritmética Curiosidades (p. 43).
lei de formação. contribuições. Aproveite a variação de
Progressão geométrica MODERNA DIGITAL: exercícios para ampliar e
Reconhecer, classificar, Animação: Exercícios
representar e calcular a complementares (p. 238). enriquecer o
Progressões. conhecimento.
soma dos n primeiros
termos de uma PA e de Consulte as sugestões
uma PG. com curiosidades sobre o
conteúdo (p. 43).
Utilize a animação
Progressões para reforçar
os conceitos do capítulo.
VOLUME 2
CAPÍTULO 1 GEOMETRIA PLANA: CIRCUNFERÊNCIA, CÍRCULO E CÁLCULO DE ÁREAS
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
Circunferência e círculo Conceituar, nomear e Discussão da Abertura de Ficha de Autoavaliação Consulte as sugestões do
Posições relativas entre reconhecer a posição Unidade (p. 6). do Suplemento para o Suplemento para o
reta e circunferência relativa entre um ponto, Matemática sem Professor (p. 8). Professor (p. 25).
uma circunferência, duas fronteiras: Trabalho em grupo (p. 26). Explore os exemplos dos
Posições relativas entre circunferência e aplicação
duas circunferências a matemática se aprende Exercícios exercícios e textos
e resolução de problemas. e se ensina, mas também complementares (p. 26 e propostos.
Ângulos na circunferência Calcular o perímetro de é criada e utilizada. 27). Proponha a leitura em
Perímetro da uma circunferência. MODERNA DIGITAL: grupo e as atividades da
circunferência Calcular a área dos Scientific American seção Matemática sem
Unidades de medida de polígonos. Aula Aberta 5: fronteiras.
área Calcular a área do círculo, Máquina de Anticítera. Veja a sugestão de aula ou
Cálculo da área de do setor, do segmento r e Aula Aberta 3: atividades na Scientific
algumas figuras planas da coroa circular. A Matemática da Cubação American Aula Aberta.
da Terra. Utilize os slides para
Animação: enriquecer suas aulas.
Áreas.
Slides:
1 a 8 – Geometria Plana.
CAPÍTULO 7 MATRIZES
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
Um pouco de história Representar, construir, Trabalho em grupo. Roteiro de trabalho (p. Utilize o texto para
O conceito de matriz reconhecer tipos de matriz Exercícios Propostos. 119). introduzir matrizes.
e identificar seus Resolução de questões de Use os exercícios
Igualdade de matrizes elementos. Texto Um pouco de
história (p. 109). vestibulares (p. 120). propostos para estudo
Adição de matrizes Adicionar, subtrair e dirigido, levantando
Planilha eletrônica/jogo Matemática sem fronteiras
Subtração de matrizes multiplicar matrizes. (p. 122 e 123). hipóteses para resolução.
Batalha Naval.
Multiplicação de um Utilize a animação
número real por uma MODERNA DIGITAL: Multiplicação de matrizes
matriz Animação: para contextualizar e
Multiplicação de matrizes. conceituar matrizes.
Multiplicação de matrizes
Procure relacionar o
estudo de matriz com
planilhas eletrônicas e o
jogo batalha naval.
Faça a leitura
contextualizada da seção
Matemática sem fronteiras.
CAPÍTULO 15 PROBABILIDADE
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
A origem da teoria das Reconhecer, determinar, Exercícios resolvidos e Exercícios Conceitue probabilidade
probabilidades formar e calcular um questões de vestibulares. complementares (p. 279). utilizando os exercícios
O conceito de experimento aleatório e Roteiro de trabalho. Atividade dirigida do texto resolvidos.
probabilidade seu espaço amostral. Matemática sem Proponha uma pesquisa
Texto Matemática sem
Definição de probabilidade Reconhecer eventos fronteiras. fronteiras. de análise das questões
complementares. Trabalho em duplas dos dois últimos
Adição de probabilidades MODERNA DIGITAL: vestibulares que envolvem
Aplicar propriedades e Animação: (p. 279).
Probabilidade condicional calcular probabilidades probabilidade.
Probabilidade.
Multiplicação de (condicionais, Peça aos alunos que
probabilidades independentes, verifiquem o grau de
intersecção, união e dificuldade de cada
multiplicação). questão e expliquem.
Explore o texto da seção
Matemática sem fronteiras.
Utilize a animação
Probabilidade como apoio
às aulas.
VOLUME 3
CAPÍTULO 1 NOÇÕES DE ESTATÍSTICA
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
O que é Estatística Conceituar população, Divisão da sala em Participação dos alunos Escolha cinco alunos,
Conceitos preliminares amostra e frequência. grupos. nos grupos de trabalho. peça a nota de cada um
Construir e representar Sistematização de Ficha de autoavaliação na última prova. Anote
Distribuição de frequência ordenadamente e defina
uma distribuição de conceitos, fórmulas, do Suplemento para o
Medidas estatísticas frequência em gráficos. gráficos, tabelas e dados Professor (p. 9). rol.
Construir e interpretar estatístico. Trabalho em grupo do livro Escolha 10 alunos e
histogramas de uma Texto do Suplemento para do professor (p. 25). escreva na lousa suas
distribuição de frequência o Professor (p. 23 e 24). estaturas em centímetro e
Leitura e exploração do defina classe unitária.
de classes não unitárias. MODERNA DIGITAL: texto (p. 27).
Conceituar média Scientific American Construa uma tabela e
aritmética, mediana e Aula Aberta 1: conceitue classe não
moda, desvio absoluto Voto Justo. unitária, amplitude de
médio, variância e desvio classe e histograma.
Slides:
padrão, e aplicar esses 1 a 5 – Estatística. Veja a sugestão de aula ou
conceitos na resolução de atividades na Scientific
problemas. American Aula Aberta.
Utilize os slides para
enriquecer suas aulas.
CAPÍTULO 8 POLINÔMIOS
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS
Os polinômios na Reconhecer, calcular o Abertura de Unidade Trabalho em grupo: Utilize os exemplos e os
Economia valor numérico e aplicar o (p. 148). seminário – Roteiro de exercícios resolvidos para
Polinômios com uma conceito de identidade de Exercícios trabalho (p. 164). discussão e domínio de
variável polinômios. Complementares (p. 165). Autoavaliação do conteúdo.
Fração polinomial Efetuar adições, Trabalho em grupo: Suplemento para o Explore os Exercícios
subtrações e exercícios 1, 2, 8 e 9 (p. Professor (p. 9). complementares em que o
Divisão de polinômios por multiplicações com estudo de polinômio é
binômios do 10 grau 164).
polinômios. contextualizado.
Texto do Suplemento para
Dividir polinômios pelo o Professor (p. 41). Utilizar o exemplo do
método da chave e de Suplemento para o
Briot-Ruffini. Professor.
Aplicar o teorema do resto
de D’Alembert.
Aplicar o conceito de
identidade de frações
polinomiais.
Verificar se um polinômio
P(x) é divisível por kx – a
com k 0.