COLEGIO “JUAN DE SAAVEDRA”

EL ENCUENTRO 844 – BELLOTO SUR QUILPUÉ

DECRETO COOPERADOR 001336 –15 de Julio 1983
FONO FAX 3171512 juandesaavedra_quilpue@yahoo.es

Prueba Ciencias Naturales 6 básico

Nombre: _______________________________ Fecha: ___________________

Puntaje Total: 34 Puntos. Puntaje Obtenido: _____

I.- ÁREA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lea atentamente las siguientes preguntas y marque con una (X) la alternativa correcta entre A, B, C o D. Si se
equivoca complete con una equis y vuelva a marcar la correcta. (12 puntos)

1- Los organismos que obtienen su energía alimentándose de animales o plantas se denominan:

A. Carnívoros
B. Autótrofos
C. Heterótrofos
D. Productores

2- Los seres vivos deben nutrirse para así obtener la energía necesaria para mantener:

A. Un buen estado y funcionamiento

B. Producir oxígeno para que los animales lo utilicen
C. Producir dióxido de carbono para que las plantas lo utilicen
D. Sólo para poder reproducirse

3- El dióxido de carbono es un material esencial para que las plantas realicen Fotosíntesis, éste es
captado por unas estructuras que se ubican en_____________ y que se llaman ______________

A. Raíces – poros
B. Hojas – estomas
C. Hojas y tallos – cloroplastos
D. Raíces y tallos – Floema

4- La clorofila es un pigmento que cumple la función de captar la luz solar en el proceso de

Fotosíntesis y que se encuentran en unos organelos llamados:

A. Xilema
B. Cloroplastos
C. Floema
D. Estomas

5- Si una planta se encuentra expuesta a una alta cantidad de dióxido de carbono, agua y luz solar, se
esperaría como resultado que:

A. Sólo su nivel de glucosa fuese alto, pues la cantidad de oxigeno que libere será bajo.
B. Nivel de glucosa y oxígeno bajos
C. Nivel de glucosa y dióxido de carbono altos
D. Nivel de glucosa alto

6- Dentro de los factores que afectan al proceso de Fotosíntesis podemos encontrar:

A. Intensidad lumínica y concentración de oxígeno

B. Temperatura y cantidad de glucosa
C. Disponibilidad de agua y temperatura
D. Cantidad de glucosa e intensidad lumínica
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c) 7.- ¿En qué consistió el experimento realizado en clases? ¿Cuál fue su conclusión? Explique (3 ptos).

8.- Responda que sucede con las plantas en las siguientes condiciones: (6 ptos).

a) Baja cantidad de agua:

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b) En una habitación con mucha luz:

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c) Planta sin pigmento clorofila:

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II.- ÁREA DE COMPRENSIÓN LECTORA: Lea atentamente y responda las siguientes preguntas
(13 puntos)

Seres Vivos
Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. Los criterios de clasificación son el tipo de células,
cómo se agrupan las células (en tejidos o no) y la forma de alimentación. El reino Mónera está
formado por células procariotas, son unicelulares y se alimentan de forma autótrofa y heterótrofa.
Los demás reinos están formados por células eucariotas. El reino Protista se compone de seres
unicelulares y pluricelulares, y se alimentan de forma autótrofa y heterótrofa. El reino Hongos
son organismos pluricelulares sin tejidos y alimentación heterótrofa. El reino vegetal y animal
son pluricelulares con tejidos auténticos. Las plantas fabrican su propio alimento y son autótrofas
y los animales se alimentan de otros y son por tanto heterótrofos.

a) ¿Cuáles son los criterios de clasificación de los seres vivos? (4 ptos)

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b) ¿Cuáles son los reinos en que se clasifican los seres vivos? (5 ptos)

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c) ¿Cuáles son las formas de alimentación que pueden tener los seres vivos? (4 ptos)

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