FOLIO: __________________________

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN-162

EXAMEN DE DIAGNÓSTICO PARA EL INGRESO A LAS

LICENCIATURAS DE LA UPN

NOMBRE:_________________________________________

FECHA DE APLICACIÓN: ___________________________

RESULTADO: _____________________________________

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 EXAMEN PARA EL INGRESO A LAS LICENCIATURAS DE LA UPN

FOLIO ________________

REDACCIÓN

Lee con atención y subraya las respuestas que correspondan a las preguntas que
se te plantea.

1. Señala cuántas oraciones hay en el siguiente fragmento:

Esta mañana salí de mi casa sin darme cuenta de que traía zapatos de pares distintos,
pero eso no fue lo peor: al correr para alcanzar el camión, uno de ellos se despegó.

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. Este fragmento no contiene ninguna oración.

2. ¿Cuál es el sujeto de la oración “Había mucha gente en la plaza esta mañana”?

a. Gente
b. Mucha gente
c. La plaza
d. Ninguno, la oración no tiene sujeto.

3. Son ejemplos de acento diacrítico:

a. Balanceo, museo, europeo

b. Adquisición, amonestación, manifestación
c. Él, el, sólo, solo
d. Árbol, pájaro, cárcel

4. De los ejemplos, elige el que consideres que está mejor redactado. Observa los
signos de puntuación.

a. A causa de las ganancias acumuladas, por el Mundial Sudáfrica 2010, la FIFA es

considerada una especie de estado multi-nacional: ocupa el lugar 17 entre las economías
mundiales.
b. A causa de las ganancias acumuladas por el Mundial Sudáfrica 2010, la FIFA es
considerada una especie de estado multinacional, que ocupa el lugar 17 entre las
economías mundiales.
c. A causa de las ganancias acumuladas por el Mundial Sudáfrica 2010 la FIFA es
considerada una especie de estado multinacional que ocupa el lugar 17, entre las
economías mundiales.
d. A causa de las ganancias, acumuladas por el Mundial Sudáfrica 2010, la FIFA es
considerada, una especie de estado multinacional; ocupa el lugar 17 entre las economías
mundiales.

2
 5. La expresión “antes de leer el artículo, ya sabía que las empresas que organizan
actos de caridad deducen cantidades millonarias de sus impuestos”, es un ejemplo
de:

a. Opinión
b. Deducción
c. Hecho
d. Ironía

6. La importancia de la ortografía reside en que:

a. Si no empleamos signos de puntuación y escribimos de forma correcta, nuestro

mensaje no es comprensible.
b. Aunque el receptor capte el mensaje, si no respetamos la ortografía, quedamos
como tontos ante él.
c. Le da expresividad a nuestro mensaje porque las pausas, el ritmo y la entonación
imitan la lengua hablada.
d. Si no respetamos la ortografía, el español puede deformarse hasta desaparecer
para dar lugar a lenguas nuevas, lo que provocaría un caos.

7. Elige entre las siguientes frases la que consideres que está mejor redactada:

a. Este trabajo me dejó muchas experiencias buenas aprendiendo que no debo de

reprimir mis emociones.
b. Este trabajo me dejó muchas experiencias buenas: aprendí que no debo reprimir
mis emociones.
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores

8. Las siguientes palabras están correctamente acentuadas:

a. Avión, financía, adecúa

b. Avión, financia, adecua
c. Excepción, bronquítis, diabétes.
d. Excepción, bronquitis, diabetes

9. Es un uso de la coma.

a. Hacer una breve pausa dentro del párrafo.

b. Separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un enunciado.
c. Señalar el cierre del texto.
d. Introducir la intervención de un personaje en el diálogo.

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10. Escribe a un lado de las siguientes tríadas una c si todas las palabras son
correctas, o una i, si alguna tiene errores ortográficos.

1. Increíble, ataúd, insinuan.

2. Fórceps, bíceps, comics.
3. Ahínco, búho, rehuso.
4. Paraíso, Infierno, lunes.
5. Sol, yunque, exhuberante.
6. Sabelotodo, acabose, metomentodo
7. Plácidamente, tímidamente,
decorosamente
8. Gánatela, cuídate, súbito
9. Expresar, exprimir, explendor
10. Alrededor, cerrojo, arrullo

11. Identifica a qué tipo de texto corresponden los siguientes ejemplos y

relaciona los números con los paréntesis.

1. Cuento
2. Crónica
3. Nota informativa
4. Reporte o informe
5. Carta

1. El inmenso derrame de petróleo en el Golfo de México podría extenderse ( )

a lo largo de miles de kilómetros sobre la costa del Atlántico de Estados
Unidos y llegar a los litorales de la península de Yucatán para este verano.
2. Para la FIFA el negocio de Sudáfrica es completo. Desde diciembre ( )
de 2004 comenzó la venta de los derechos de transmisión de este mundial y
para finales de 2009, la FIFA confirmó que tan sólo por este concepto, la copa
de Sudáfrica ha generado 50% ingresos que la Copa de Alemania, de 2006.
3. “Mete la choya para que no te de frío” le dice su padre mientras toma ( )
una foto con su celular. La agitación del chapoteadero no difiere en nada al
tránsito de Insurgentes; la Semana Santa sigue su jornada. En la playa
artificial hay una pequeña diferencia: no hay rezos, ni púlpitos morales; sólo
pipí en la alberca.
4. Un grupo multidisciplinario de universitarios, encabezado por el doctor ( )
Enrique Cáceres Nieto, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM,
trabaja en el diseño de un sistema experto basado en la inteligencia artificial
para apoyar a los jueces en la toma de decisiones,
5. Con base en la minuta de la sesión anterior, se procedió al pase de ( )
lista, la revisión del orden del día y la elección del nuevo presidente de la junta
directiva.
6. Estimados miembros del comité de selección, me dirijo a ustedes para ( )
darles los motivos que me acreditan como la mejor candidata a la beca que
ofrece nuestra universidad para hacer una estancia en el extranjero.

4
 7. Se establece en el acta que la acusada C. Zeferina Martínez, se ( )
declaró inocente del cargo de secuestro cometido en agravio de su menor
hija Hilda Sánchez Martínez. Martínez dijo a la autoridad que su suegra, se
presentó un día antes del siniestro en su vivienda, para pedirle que le regalara
a su menor hija, a lo que ella se negó rotundamente, sin embargo, ésta se la
llevó utilizando la fuerza.
8. Había, sin embargo, un algo especial en el ambiente; algo sutil y ( )
desconocido; una atmósfera extraña e intolerable, como una peste difundida:
la peste de la invasión. Esa peste saturaba las viviendas, las plazas públicas,
trocaba el sabor de los alimentos, produciendo la impresión sentida cuando
se viaja lejos del propio país, entre bárbaras y amenazadoras tribus.

INVESTIGACIÓN

Reactivos de investigación Cuantitativa y Cualitativa

Lee con atención las siguientes preguntas, anota una ( X) en la respuesta correcta.

1.- Es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca

resolver problemas,

Proyecto Investigación Ensayo

2.- Los tipos de investigación son:

Cuantitativa y Cualitativa Se campo o laboratorio Inductiva o deductiva

3.- Permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de

la Estadística.

Investigación Mixta Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

4.- Investigación que muestra un proceso lineal.

Investigación Mixta Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

5.- Investigación que se relaciona con el Método Hipotético – Deductivo.

Investigación Mixta Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

5
6.- Investigación que tiene por objeto la descripción de cualidades.

Investigación Mixta Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

7.- Su proceso de investigación es cíclico.

Investigación Mixta Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

8.- Anota en el paradigma que corresponda los nombres que están en el recuadro.

Inductiva.
Se construye hipótesis.
Genera datos estadísticos.
No se pueden probar teorías o hipótesis.
Se trabaja sobre variables.
Participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que se
estudian.
Los datos se obtienen de manera objetiva.
La base está en la intuición

Investigación Cuantitativa Investigación Cualitativa

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 ESPACIO REFLEXIVO

Responde cada pregunta poniendo en el paréntesis la respuesta correcta.

1.- Ciencia que trata los procesos reflexivos y hace a través de la crítica posibilidades de
vivir humanamente mejor; en sus inicios la llegaron a llamar, la madre de todas las ciencias:
………………………………………………………………………………………..…..…….. ( )

a) Psicología b) Filosofía c) Biología d)

Matemáticas

2.- Cuna del pensamiento occidental:………………………………………..……………….( )

a) Roma b) Jerusalén c) Jonia d) París

3.- Proceso que contiene muchos pasos para llegar al fin

buscado:…………………………………………………………………………….……..…….( )

a) Método a) Técnica c) Tecnología d) Teoría

4.- Proposición lógica demostrable a partir de axiomas o conocimientos ya

demostrados:…………………………………………………………………….……….…….( )

a) Teorema b) Hipótesis c) Teoría d) Ciencia.

5.- Pensamiento profundo que a través de la crítica implacable y de contradicciones

propone nuevas formas de pensar y de ver el
mundo…………………………………………………………………………………………….( )

a) Lógica Formal b) Axioma c) Dialéctica d) Análisis

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Relaciona la columna de la derecha, con la de la izquierda, poniendo en el paréntesis
el número que contenga la respuesta correcta.

1.- PITÁGORAS Su pensamiento dio inicio a la ciencia actual, “Pienso luego existo”.

Todo lo que sabía lo puso en duda para vencer las creencias ….…( )

2.- C. MARX Afirmaba que los números son el principio de todas las cosas (arjé), se
le considera el matemático más
puro……………………………………………………………..……....…( )

3.- SÓCRATES Creador del materialismo dialéctico, vino a revolucionar el mundo…( )

4.- RENÉ Representante del existencialismo y del marxismo humanista, fue

DESCARTES
También un activista social, novelista, dramaturgo y filósofo

contemporáneo………………………………………..………….………( )

5.- J. PAUL Solo sé que no sé nada, fue una de sus frases más representativas, a
SARTRE través de la ironía y la mayéutica hacía que sus interlocutores –
descubrieran los conocimientos que poseían y no
sabían…………………………………………………………...….……..( )

Contesta las siguientes cuestiones, poniendo una letra x a la respuesta que pienses
de acuerdo a tus preferencias sea la más correcta.

1.- El maestro que sabe muchos conocimientos científicos, es el mejor maestro:

( ) Siempre ( ) A veces ( ) Nunca

2.- La pedagogía es la ciencia que deberían de dominar todos los maestros:

( ) Siempre ( ) A veces ( ) Nunca

3.- La Pedagogía y la didáctica son las armas que forman al mejor profesor en su tarea
docente:
( ) Siempre ( ) A veces ( ) Nunca

4.- Para una planeación debemos de contestarnos los interrogantes mínimos de: ¿Dónde?
¿Con qué?, ¿Cuándo? y ¿Cómo?:
( ) Siempre ( ) A veces ( ) Nunca

5.- Una buena planeación debe de ser aplicada de forma rígida e inflexible:
( ) Siempre ( ) A veces ( ) Nunca

8
 HISTORIA DE MÉXICO
Lee atentamente las preguntas y elije la respuesta correcta.

1. Cuál es la utilidad de la Historia

a) Ninguna
b) No sé
c) Comprender el presente
d) Saber sobre los héroes patrios

2. Cuáles de las siguientes culturas formaron parte de Mesoamérica

a) Inca, Egipcia, Comanches.

b) Olmecas, Mayas, Mexicas.
c) Otomí, Pame, Yaqui
d) Chichimeca, Caxcán Cucapá

3. Quién descubrió América

a) Fernando de Magallanes
b) Hernán Cortés
c) Cristóbal Colón
d) Nuño de Guzmán

4. En cuál año concluyó la Guerra de Independencia

a) 1810
b) 1910
c) 1830
d) 1821

5. Quién fue el primer Presidente de México

a) Guadalupe Victoria
b) Agustín de Iturbide
c) Enrique Peña Nieto
d) Emiliano Zapata

6. Cuál fue el principal objetivo de las leyes de Reforma

a) Separar a la Iglesia del Estado
b) Instaurar el centralismo
c) Destituir a Benito Juárez
d) Establecer la educación gratuita

7. Lema utilizado por Porfirio Díaz

a) El respeto al derecho ajeno es la paz
b) Tierra y libertad
c) Orden y progreso

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 d) Sufragio efectivo no reelección

8. Tecnologías que llegaron a México durante el Porfiriato:

a) Ferrocarril, electricidad, automóvil
b) Internet, computadora, celular
c) Televisión, radio, cine
d) Tractor, avión, barco

9. Nombre del plan en el que Francisco I. Madero pide levantarse en armas contra
Porfirio Díaz
a) Ciudad Juárez
b) Guadalajara
c) San Luis
d) Tuxtepec

10. Presidente que creó la Secretaria de Educación Pública

a) Lázaro Cárdenas
b) Álvaro Obregón
c) Venustiano Carranza
d) Victoriano Huerta

APTITUDES

EL CARPINTERO (MORALEJA)

Un viejo carpintero estaba listo para retirarse. Le comunicó a su empleador acerca de sus
planes de dejar el trabajo en la industria de construcción de casas y vivir una vida más
placentera con su esposa y su familia. El extrañaría el salario que recibía pero quería
retirarse.

El empleador estaba triste de ver que un buen empleado se retiraba y le pidió, como favor
personal, que construyera una última casa. El carpintero dijo que sí pero con el tiempo se
vio que su corazón y su esfuerzo no estaban en el trabajo. No hizo bien su labor y seleccionó
materiales de baja calidad. Fue la peor casa que había construido en la vida. Fue una
manera infortunada de terminar su carrera. Cuando el carpintero terminó el trabajo y el
empleador vino a inspeccionar, le abrió la puerta al carpintero, lo invitó a seguir y le dijo
“Esta es tu casa, mi regalo para ti. ¡Que lástima! ¡Que arrepentimiento! “Si hubiera sabido
que esta iba a ser mi casa la construyo de manera diferente” dijo el carpintero. Ahora tenía
que vivir en la casa que el mismo había construido y era un desastre.

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1. Elabora, de manera creativa, una evidencia de la lectura anterior (resumen, mapa
conceptual, mapa mental, esquema, cuadro sinóptico, collage, poema, etc.) hazlo
en la parte de atrás de la hoja.

2. Identifica las semejanzas implícitas; reflexiona y responde en el siguiente cuadro.

Analiza los objetos o conceptos que se relacionan en las siguientes triadas, son
similares entre sí de manera especial, en cada grupo existe una semejanza o
característica compartida por los elementos de cada triada.

OBJETOS O CONCEPTOS SEMEJANZAS IMPLICITAS

1. Pánico-temor-miedo

2. Anillo-moneda-plato

3. Año- mes-día

4. Aceite- vinagre-alcohol

5. Cartera-bolsa-blusón

6. Mago-broma-surte

7. Naranja-balón-burbuja

3. Transferencia de la habilidad de describir. Con apoyo de las siguientes preguntas

guía, descríbete.
a) ¿Quién soy?
b) ¿A dónde voy?
c) ¿Qué quiero en la vida? ¿Por qué?
4. Dadas las siguientes afirmaciones. Todos los medios tecnológicos tienen utilidad,
nada que tenga utilidad es desechable. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se
concluye de ellas necesariamente?
a) Todo lo que es de utilidad es un medio tecnológico.
b) Nada que tenga utilidad es un medio tecnológico.

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 c) Todo lo desechable tiene utilidad.
d) Ningún medio tecnológico es desechable

Información para las preguntas 5-7. En su búsqueda de reliquias, un explorador encontró

con un antiguo pergamino que contenía las siguientes indicaciones:

 La fortaleza está al norte del valle y al este del convento.

 El tesoro está al sur del puerto.
 El puerto está al sur del valle y al este de la fortaleza.
 El templo II está al norte de la fortaleza y al este del valle.
5. ¿Qué hay en el extremo oeste?
a) La fortaleza
b) El valle
c) El Convento
d) El Templo
e) El puerto
f) El tesoro
6. ¿Qué hay en el extremo noreste?
a) La fortaleza
b) El valle
c) El convento
d) El templo
e) El puerto
f) El tesoro
7. Si el explorador se encontrase en la fortaleza, ¿Qué dirección debería tomar para
llegar al tesoro?
a) Noreste
b) Oeste
c) Sur oeste
d) Sur este
e) Noroeste
8. Para lograr un mejor entendimiento con las personas, es necesario comunicarnos
con claridad y precisión. A continuación escribe con claridad los siguientes
mensajes:

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 Ejemplo: Pedir prestado un lapicero “Pedro por favor préstame el lapicero de color
negro”
a) Permiso para no asistir a la escuela al día siguiente, por motivo de control
médico.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) Justificación de una tardanza.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c) Exposición de motivos para ingresar a estudiar la licenciatura
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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_______ ____________________________________________________
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9. La toma de decisiones siempre está presente en todos los ámbitos de la vida. La

toma de decisiones requiere de la identificación de alternativas, tomar en cuenta las
consecuencias de cada una de ellas y determinar con qué alternativas se obtendrá
los resultados esperados. Para lo anterior, existen ciertos pasos que ayudan a

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 obtener los mejores resultados. A continuación los enlistamos y pon el número antes
de cada enunciado, según consideres que debe llevarse a cabo la secuencia.

 ( ) Proponer alternativas. Generar y considerar diferentes alternativas

 ( ) Definir cuál es la situación a resolver. Delinear cual es el motivo de
preocupación, la situación, o el problema.
 ( ) Evaluar el resultado. Si el problema a resolver ha disminuido o se ha
solucionado.
 ( ) Considerar el pro y el contra de cada alternativa. Seleccionar las alternativas
deseables y no deseables, en base a sus consecuencias.
 ( ) Ejecutar las alternativas elegidas. Implementarlas y ponerlas en práctica.
 ( ) Elegir las mejores alternativas. Elegir las alternativas que presenten mayores
consecuencias positivas.

10. A continuación, te presentamos dos situaciones, debes resolver una de ellas a tu

elección, haciendo uso de los pasos que te fueron presentados en la pregunta
anterior, tratando de tomar la mejor decisión o alternativas de solución al respecto.
 SITUACION UNO: Estás conduciendo tu coche en una tormenta terrible, al
pasar por una parada de autobús, encuentras tres personas esperando: 1.
A tu abuela muy enferma, que pareciera estar a punto de morir. 2. A tu
hermano, a quien aprecias enormemente por ser una gran persona, también
débil. 3. A tu novia (o) con quien tienes una relación de 5 años, próximamente
te casaras y te pide que la (lo) lleves. ¿A cuál de estas personas llevarías en
el coche, tomando en cuenta que solo tienes sitio para un pasajero?
 ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________
 SITUACION DOS: Martha y Luis son premiados con entradas para un
programa de concursos para jóvenes en la televisión, donde se presentará
además un artista internacional del momento, coincidentemente, ese día
tienen programado el último examen de matemáticas y no saben qué

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 decisión tomarán. Siguiendo los pasos descritos exprésanos ¿Cuál sería la
mejor decisión a tomar?
 ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________

PSICOLOGÍA

Contesta los siguientes cuestionamientos:

1. En una discusión acalorada, siempre intentas.

Ponerte en la piel del otro y comprender su punto de vista

Pedir disculpas para que la discusión no vaya a más
Mostrar tu enfado para que la otra persona comprenda lo mal que te sientes
Escuchar y explicar los motivos que tenías para hacer lo que hiciste

2. ¿Te cuesta expresar tus emociones con palabras?

Casi siempre
A menudo
En ocasiones
Casi nunca

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3. ¿Qué emoción está expresando esta persona?

Enfado
Miedo
Sorpresa
Angustia

4. Un amigo tuyo rompe por infidelidad de su pareja, de la cual ya le habías advertido

previamente. ¿Cómo reaccionas?

Le aconsejas para que no le vuelva a ocurrir e intentas que se olvide lo antes posible
Quedas con él para escucharle y ofrecerte tu apoyo
Estás con él pero evitas hablar de esto
Le das tiempo a solas para que se recupere anímicamente

5. En términos generales, ¿estás satisfecho con quién eres?

Muy satisfecho
Bastante satisfecho
Poco satisfecho
Nada satisfecho

6. Cuando haces algo mal, ¿te críticas a ti mismo internamente?

Casi siempre
A menudo
En ocasiones
Casi nunca

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7. Cuando estás estresado o tienes varias preocupaciones, ¿cómo lo llevas?

Muy bien, sé relativizar los problemas

Bastante bien, puedo quitar importancia a algunas cosas
Regular, a veces siento que no puedo con todo
Mal, noto ansiedad y me bloqueo

8. ¿Te consideras capaz de influir positivamente en los sentimientos de alguien que está
pasando por un mal momento?

Mucho
Bastante
Poco
Nada

9. ¿Te cuesta mostrar tus sentimientos a aquellos que más quieres?

Mucho
Bastante
Poco
Nada

10. ¿Qué está expresando esta joven?

Alegría
Compasión
Cortesía
Interés

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11. ¿Cómo reaccionas ante un cambio imprevisto aparentemente negativo?

Con optimismo y energía, siempre se puede aprender de los retos

Con la esperanza de que al final todo va a ir bien
Con miedo de que tu vida cambie para siempre
Con resignación, a la espera de que la situación mejore

12. Cuando crees que tienes razón pero la gente te lleva la contraria, ¿insistes en
tus argumentos?

Casi siempre
A menudo
En ocasiones
Casi nunca

13. ¿Sueles detenerte un momento y pensar por qué estás sintiendo una emoción
en concreto?

Casi siempre
A menudo
En ocasiones
Casi nunca

14. Con respecto a tu actitud frente la vida, ¿cómo te describirías?

¡Siempre motivado!
Enérgico
Pasivo
Pesimista

15. Acostumbro a evitar los conflictos personales, y cuando me veo en medio de

uno, me pongo muy nervioso.

¿Hasta qué punto te describe esta frase?

Mucho
Bastante

18
Poco
Nada

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