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Test de niveau: Statistiques, probabilité, fonction

Test trouvé sur http://www.mathematiquesfaciles.com - le site pour apprendre les mathématiques (test n°62450)

Questions:

Exercice 1:
Une agence immobilière gère 1800 appartements répartis selon le tableau suivant que vous compléterez en calculant le nombre de studios:

type
F5 F4 F3 F2 studio
d'appartement
surface en m² 125 88 65 48 25
nombre
260 320 250 800 ______________________________
d'appartements

Compléter le tableau de calculs suivant à l'aide d'une calculatrice

valeurs xi 25 48 65 88 125 Total

______________________________
effectif ni 800 250 320 260 1800

effectifs cumulés ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

1800
croissants
______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________
ni xi 32500 ______________________________

En utilisant le tableau de calculs, répondre aux questions suivantes:

La surface moyenne des 1800 appartements est égale à ______________________________ m² (arrondir en donnant l'entier le plus proche)

La médiane de la série des surfaces est ______________________________

Le premier quartile de la série des surfaces est ______________________________

Le troisième quartile de la série des surfaces est ______________________________

Exercice 2:

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Une enquête auprès d'un échantillon représentatif de clients d'un magasin a permis d'estimer le nombre d'acheteurs potentiels prêts à acheter un foulard en fonction de son prix en euros

prix en € 5 8 10 12 15 18 20

nombre d'acheteurs 235 200 154 120 80 44 10

On donne les relations: Relation a) p=f(A) - Relation b) A=f(p)

La relation liant le nombre d'acheteurs A au prix p de l'objet est la relation ______________________________(indiquer votre choix: a ou b)

Ci-dessous, on donne le nuage de points

On donne les équations

L'une de ces équations est celle de la droite tracée sur le nuage de points. Laquelle? ______________________________(indiquer votre choix: a, b, ou c)

A l'aide de cet ajustement, on définit la fonction g qui, au prix x du foulard, associe le chiffre d'affaires réalisé; ainsi g(x)=xy où y= nombre de foulards vendus
On donne la courbe de la fonction g et un tableau de valeurs.

x 10 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5

y=g(x) 1600 1600.85 1601.4 1601.65 1601.6 1601.25

Déduire de la courbe et du tableau les réponses aux questions suivantes:

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A quel prix faut-il vendre les foulards pour espérer obtenir un chiffre d'affaires maximal? ______________________________€

Quel est alors le chiffre d'affaires maximal? ______________________________€

Exercice 3:
Le graphique ci-dessous, appelé histogramme, représente la distribution de fréquences de durées de vie (en heures) d'un certain composant électronique

Par lecture graphique, compléter le tableau des fréquences ci-dessous

1 petit carreau représente 1%; le premier rectangle de l'histogramme a pour largeur 2000 et pour hauteur 3, donc il est formé de 6 petits carreaux. Ainsi la fréquence de la classe [0; 2000[ est égale à 6%

classe fréquence en %
[0; 2000[ 6%
______________________________
[2000; 4000[
%
______________________________
[4000; 6000[
%
______________________________
[6000; 8000[
%
______________________________
[8000; 10000[
%
______________________________
[10000; 12000[
%
[12000; 14000[ ______________________________%

La classe modale est la classe [ ______________________________ ;

______________________________ ]

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Le pourcentage de composants dont la durée de vie est comprise entre 2 000 et 10 000 heures est égal à ______________________________ %

On veut calculer la durée de vie moyenne d'un de ces composants

Pour cela, on utilise le tableau de calculs suivant (attention: les fréquences sont données ici sous forme décimale)

centre de la classe ci fréquence fi ci × fi

1000 0.06 60
______________________________ ______________________________
3000

______________________________ ______________________________
5000

______________________________ ______________________________
7000

______________________________ ______________________________
9000

______________________________ ______________________________
11000

______________________________ ______________________________
13000

Total 1 ______________________________

On en déduit que la durée de vie moyenne d'un composant est de ______________________________ heures

Exercice 2:
Un enfant joue avec des cubes de couleur, répartis suivant le tableau suivant (certains cubes ont deux couleurs)

Couleur tout rouge tout vert tout orange rouge et vert rouge et orange total
nombre de cubes 8 7 6 4 5 30

L'enfant prend un cube au hasard On donnera les probabilités sous forme de fractions irréductibles.

La probabilité que le cube pris par l'enfant contienne du rouge est égale à ______________________________

La probabilité que le cube pris par l'enfant contienne du orange est égale à ______________________________

La probabilité que le cube pris par l'enfant ne contienne pas de rouge est égale à ______________________________

La probabilité que le cube pris par l'enfant ne contienne ni rouge, ni orange est égale à ______________________________

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REPONSES :

1) 170
2) 170
3) 170
4) 970
5) 1220
6) 1540
7) 4250
8) 38400
9) 16250
10) 28160
11) 119560
12) 66
13) 48
14) 48
15) 88
16) b
17) c
18) 10.3
19) 1601.65
20) 14
21) 28
22) 25
23) 16
24) 8
25) 3
26) 4000
27) 6000
28) 83
29) 0.14
30) 420
31) 0.28
32) 1400
33) 0.25
34) 1750
35) 0.16
36) 1440
37) 0.08
38) 880
39) 0.03
40) 390
41) 6340
42) 6340
43) 17/30
44) 11/30
45) 13/30
46) 7/30

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EXPLICATIONS :

12) calcul: 119 560 /1800 =66.422.... que l'on arrondit à 66

13) La moitié des appartements, soit 900 appartements, ont une surface inférieure ou égale à 48m² et 900 appartements ont une surface supérieure ou égale à 48m²
14) Le quart des appartements, soit 450 appartements, ont une surface inférieure ou égale à 48m²
15) Les trois quarts des appartements, soit 1350 appartements, ont une surface inférieure ou égale à 88m²
16) Le nombre A est fonction du prix p, donc A=f(p)
27) La classe modale est la classe de plus grand effectif (la classe 'à la mode')
28) 14+28+25+16=83 ou bien 100-6-8-3=83

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