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Programa de Asignatura

Datos identificatorios de la Asignatura


NOMBRE DE LA ASIGNATURA Introducción a la Psicoterapia Psicoanalítica
Código de la asignatura:
Facultad: Ciencias Sociales
Escuela/Departamento: Psicología
Carrera: Psicología Vespertino
Plan de estudios [Año inicio vigencia]: 2017
N° Resolución aprobación programa:
Prerrequisitos:
Área de Formación
Formación disciplinar.
[1)Formación General, 2)Interdisciplinaria, 3) Disciplinar]
Línea de Formación [cuando corresponda]

Horas Cronológicas Horas cronológicas


Carga Académica de la Asignatura
Presenciales semanales No presenciales
Clase Lectiva: 4
Talleres:
Otras Tareas Solicitadas: 1.8
Lectura Personal: 3
Asistencia a seminarios, congresos o símiles: 0.2
Total Parcial de horas de trabajo semanal:
Total Horas Cronológicas de trabajo semanal 9
Régimen:
Semestral Creditaje: 6
[anual - semestral - trimestral - otra]
Total de Horas Cronológicas de Aclaraciones
144
trabajo del estudiante [si corresponde]

Contenido de la Asignatura

El programa se ajusta al perfil de egreso, que pretende formar profesionales


capaces de actuar de un modo reflexivo y contextual sobre la realidad social y
subjetiva. De un modo específico, el programa que se presenta se incluye dentro
de lo que se ha denominado: línea de formación disciplinar. En éste marco ésta
Aporte al Perfil de Egreso: es una asignatura de carácter teórico-práctico que permite conocer de manera
reflexiva y aplicar los principales lineamientos de la técnica psicoanalítica. Su
principal objetivo es introducir a los alumnos en el conocimiento y práctica del
psicoanálisis en cuanto método psicoterapéutico, desde los postulados
freudianos originales.
Competencias que
desarrolla la asignatura:

Contenidos Resultados de aprendizaje

Introducción a la teoría de la
técnica psicoanalítica: Los
antecedentes históricos de la
constitución del psicoanálisis como
técnica de abordaje psicoterapéutico.
El método de Freud como método de
cura sintomático. Los fenómenos El/la estudiante será capaz
idiopáticos de la cura y sus de identificar y reflexionar
interpretaciones en términos sobre los antecedentes
Unidad 1:
sintomáticos. La perspectiva técnica históricos de la técnica
de finales del siglo XIX como psicoterapéutica
consecuencia de la acción externa psicoanalítica.
de un elemento traumático. La
acción física de las representaciones
frente a la elaboración de lo
representado. El método de la cura
abreactiva como técnica exógena y
endógena de lo acontecido.

Unidades de Aprendizaje: Psicoanálisis Puro y


Psicoanálisis aplicado: El trabajo
técnico de la teoría bajo las
improntas de lo real. Las
repercusiones teóricas del
descubrimiento de un proceder
técnico acorde el proceder de la
asociación libre. Psicoanálisis puro y
aplicado. Los problemas de una El o la estudiante será
concepción psicoterapéutica del capaz de reconocer y
psicoanálisis. Convergencias y reflexionar sobre las
Unidad 2: divergencias entre psicoanálisis y diferencias entre el
psicoterapia. Algunos aspectos Psicoanálisis Puro y el
propios de la técnica analítica: la Psicoanálisis Aplicado.
regla fundamental; la escucha
analítica; el método de la asociación
libre. El encuadre psicoanalítico.
Principales aspectos vinculados al
contrato psicoanalítico y al proceso
terapéutico. El sentido del fin de un
análisis y sus diferencias con la
psicoterapia de orientación
psicoanalítica.
Estrategias y tácticas en la posición
del analista y del psicoterapeuta.

Transferencia, repetición e
interpretación: Naturaleza de la
transferencia y tipos de
transferencia. Lacan y el problema
de la transferencia. El problema de la El o la estudiante será
cadena significante y la constitución capaz de identificar y
de la falta en ser. Interpretar, reflexionar sobre los
Unidad 3:
elaborar y recordar en análisis. La principales aspectos de la
transferencia en la neurosis, la transferencia.
psicosis y la perversión. El problema
de la repetición. La palabra como
baluarte ético del sujeto. La
interpretación, su naturaleza y tipos
de interpretación.

Modalidades de la técnica El o la estudiante será


capaz de identificar y
psicoanalítica aplicada a las
reflexionar sobre Las
neurosis, psicosis y modalidades de la técnica
Unidad 4: perversión: La técnica analítica psicoanalítica aplicada a las
aplicada en las estructuras clínicas neurosis, psicosis y
de personalidad. perversión.

La técnica analítica y sus


modalidades en la infancia y en El o la estudiante será
la adultez: Posición del terapeuta y capaz de identificar y
del analista en la clínica adulta e reflexionar sobre los
Unidad 5:
infantil. El lugar de la palabra. El principales aspectos de la
lugar de los padres en la clínica clínica de adultos y la clínica
infantil. El lugar del juego en la infantil.
clínica infantil.

Las estrategias de enseñanza a utilizar se basaran en una alternancia


Estrategias de enseñanza-
metodológica entre clases expositivas y análisis de casos clínicos
aprendizaje
publicados.

Procedimiento de Se aplicaran tres pruebas escritas, de carácter teórico y de aplicación,


evaluación de los correspondiente a las unidades trabajadas en clase. Cada una de ellas
aprendizajes tendrá un 30 por ciento... Lo que equivale al 60 por ciento de la nota
presentación a examen.
Este tendrá el 40 por ciento. . Nota de eximición de examen: 5.7

Freud S. Obras Completas. Editorial Amorrortu. Buenos Aires.


“Conferencias de introducción al psicoanálisis” 14º Conferencia: El
cumplimiento del deseo (1915- 1916) 17 º Conferencia: El sentido de los
síntomas (1915 – 1916) 19º Conferencia: Resistencia y repetición (1915 –
1916. 25ª Conferencia: La transferencia. (1916-1917) 28º Conferencia: La
terapia psicoanalítica (1916 – 1917) Recordar, repetir y reelaborar” (1914)
Sobre la dinámica de la transferencia ((1912) Consejos al médico sobre el
tratamiento sicoanalítico (1912). Sobre la iniciación del tratamiento (1913).
Puntualizaciones sobre el amor de transferencia (1915) Construcciones
en análisis (1937) Análisis terminable e interminable (1937)
Bibliografía obligatoria:
Miller J. A. “El método psicoanalítico”. Editorial Paidos. Buenos Aires.
Argentina. 2005.. “Psicoanálisis puro, Psicoanálisis y Psicoterapia”.
Editorial: ficha interna de la Asignatura.
Manonni M. “La primera Entrevista con el Psicoanalista” editorial: Siglo
XXI Editores.
Etchegoyen H, “Los fundamentos de la técnica psicoanalítica” Amorrortu
Editores, Buenos Aires, Argentina, 1997
Maris Gulian Stella. De padres, juegos y juguetes en el análisis con
niños. Letra Viva. Buenos Aires. Argentina. 2016

Otros recursos de Listado de otros recursos de aprendizaje, que puede incluir bibliografía
aprendizaje: suplementaria a la obligatoria.

CRONOGRAMA

Agosto 2017

Unidad I: Introducción a la teoría de la técnica psicoanalítica.


Martes
01
Martes Ídem
08
Martes 15 Ídem

Agosto Septiembre 2017

Martes Unidad II: Psicoanálisis Puro y Psicoanálisis Aplicado


22

Primera Prueba
Martes
29

Martes Unidad II: Ídem


05

Martes Ídem
12

Septiembre Octubre 2017

Martes Semana de fiestas patrias


19

Martes Unidad III: Transferencia, repetición e interpretación


26

Martes Segunda Prueba


03

Martes Unidad III: Ídem.


10
Martes Unidad IV: Modalidades de la técnica psicoanalítica aplicada a las
17 neurosis, psicosis y perversión

Octubre Noviembre 2017

Martes
24
Unidad IV: Ídem

Martes

31 Unidad V: La técnica analítica y sus modalidades en la infancia y en la


adultez.

ÍDEM
Martes 07

Tercera Prueba
Viernes 17

Noviembre Diciembre 2017


Evaluaciones pendientes
Viernes 24

Viernes Evaluaciones pendientes


01

Viernes Evaluaciones pendientes


08

Viernes 15 Entrega de actas de notas.


CRONOGRAMA