Departamento Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN 2º SEMESTRE
1º Básicos A-B-C-D
Academia Iquique – Bajo Molle

Taller de Lectura Domiciliaria.

“Cuento al revés”.

Nombre: Nota:
Curso: 1°__ Fecha:____/ 08 / 2018 Puntos:____/ 16

Objetivos:
 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
__/ 16
extrayendo información explícita e implícita.
Instrucciones:
 Escucha con atención el texto leído por tu profesora.
 Luego de la lectura, confecciona un final para la historia respetando los siguientes elementos: personajes,
acontecimientos, tiempo y lugar en el que se desarrollan los hechos.

Rubrica de Evaluación
CRITERIOS Muy bien logrado. Logrado. Medianamente No logrado.
logrado.
(4) (3) (2) (1)
Reconstruyen la secuencia El alumno considera El alumno considera El alumno considera El alumno considera
de las acciones en la todos los elementos solo tres elementos solo dos elementos menos de dos
indicados en las indicados en las indicados en las elementos indicados
historia respetando los instrucciones para instrucciones para instrucciones para en las instrucciones
elementos señalados. describir la secuencia describir la secuencia describir la secuencia para describir la
de la historia de la historia de la historia secuencia de la
solicitada. solicitada. solicitada. historia solicitada.
Identifican y describen las El alumno describe El alumno confunde o El alumno confunde o El alumno confunde
características físicas y adecuadamente las es poco claro al es poco claro al o es poco claro al
características los describir una describir dos describir tres o más
sentimientos de los personajes del característica de los características a los características de los
distintos personajes. cuento, por lo que es personajes del cuento personajes del cuento. personajes del
posible identificar elegido, lo que dificulta cuento.
cuál es. saber cuál es.

Recrean, a través de El dibujo utiliza el El dibujo utiliza el El dibujo está El dibujo está
distintas expresiones espacio de la hoja de espacio de la hoja y al concentrado desplazado a un
manera adecuada y menos tres de los mayormente en un sector de la hoja,
(dibujos), el todos los elementos elementos funcionan sector de la hoja y al existen espacios en
ambiente en el que ocurre funcionan de manera adecuada e menos dos elementos blanco y pocos o
la acción integradamente para integrada para recrear le quitan mérito al ningún elemento le
recrear el ambiente el ambiente indicado mensaje general para da mérito al mensaje
indicado en el texto. en el texto. recrear el ambiente general para recrear
indicado en el texto. el ambiente indicado
en el texto.
Realizan el trabajo de El alumno mantiene El alumno mantiene El alumno interrumpe El alumno no
forma rigurosa y durante todo el taller durante la mayor parte en al menos dos mantiene una
una actitud de de la actividad una ocasiones el desarrollo conducta de respeto
perseverante, con el fin respeto y actitud de respeto y del taller. durante el transcurso
de desarrollar de manera perseverancia. perseverancia, la actividad y se le
adecuada los propósitos interrumpiendo solo llama la atención en
del taller. en una oportunidad el más de tres
trabajo. ocasiones.
Observaciones:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Academia Iquique – Bajo Molle Preparado por: Jennifer Tapia Revisado por: Ximena Guerrero agosto 2018

Nombre Establecimiento Nombre Docente Jefe de Departamento Página 1 de 1