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PREPARATORIA
I. Identifica las características básicas del conocimiento científico que permiten la construcción gradual
del cuerpo de la ciencia.
1. Es una de las condiciones más importantes sobre las cuales se sustenta el conocimiento científico, ya
que para su construcción es imprescindible lograr su total concordancia con el objeto material que lo
nutre.
a) Es verificable b) es falible c) es sistemático d) es objetivo
2. Indica que el conocimiento no es definitivo ni inamovible. Es decir, las nociones que surgen como resultado
del conocimiento científico no son finales.
a) Es verificable b) es falible c) es sistemático d) es objetivo
3. El conocimiento científico no es una mera colección de hechos u observaciones aislados ni fortuitos, por lo
tanto es:
a) Es verificable b) es falible c) es sistemático d) es objetivo
4. parte del planteamiento del problema que dan lugar a las diversas hipótesis que deben ser sometidas a
prueba empírica por medio de la observación o la experimentación.
a) Es verificable b) es falible c) es sistemático d) es objetivo
II. para lograr un conocimiento científico la investigación debe proceder con diferentes características,
identifica el concepto correcto a la metodología descrita.
5. toda investigación científica, igual que su producto –es decir, el conocimiento científico-, debe ser evaluable y
permanentemente evaluada, para poder comprobar su veracidad.
a) Demostrativa b) sistemática c) verificable d) autocorrectiva
6. se debe basar en un conjunto de premisas o axiomas, como base para demostrar los teoremas en las ciencias
racionales, matemáticas y lógicas.
a) Demostrativa b) sistemática c) objetiva d) autocorrectiva
7. significa que debe contar con diseños que garanticen que guie la búsqueda, recolección, análisis e
interpretación de la información.
a) Demostrativa b) sistemática c) objetiva d) autocorrectiva
8. resulta fundamental buscar y establecer, de manera permanente, nuevas hipótesis admisibles para explicar el
fenómeno.
a) Demostrativa b) sistemática c) objetiva d) autocorrectiva
9. es necesario eliminar o minimizar todo indicio de subjetividad que pueda distorsionar el proceso y resultado
de la investigación.
a) Demostrativa b) sistemática c) objetiva d) autocorrectiva
11. afirmación o idea que se da como cierta y que sirve de base a algún razonamiento, argumento o discusión.
a) Ocurrencia fortuita b) difuso c) fantástico d) axioma e) premisa
13. que carece de claridad o precisión o se percibe de esta forma, generalmente por estar lejos o ser muy
extenso.
a) Ocurrencia fortuita b) difuso c) fantástico d) axioma e) premisa
14. En éste método, el hombre se aferra irrevocablemente a la verdad, su verdad. Inclusive cuando existan
hechos que contradigan esa verdad. Es decir "la verdad es la verdad, y porque es la verdad, es verdad. Y siempre
será la verdad"
a) método de la autoridad b) método de la tenacidad c) método científico
15. en este método el individuo deja de creer en su verdad y adopta la tradición impuesta por un grupo o
gremio investido de mando, superioridad o poder.
a) método de la autoridad b) método de la tenacidad c) método científico
17. Técnica que consiste en formular preguntas para conocer la personalidad, conducta y comportamiento de
un individuo.
a) Encuesta b) investigación c) metodología d) técnica
19. procedimiento que parte de la observación y estudio de aspectos particulares de un fenómeno, hasta
alcanzar conclusiones generales.
a) Analítico b) sintético c) inductivo d) deductivo
20. es una estrategia de razonamiento empleada para deducir conclusiones lógicas a partir de una serie de
premisas o principios. En este sentido, es un proceso de pensamiento que va de lo general a lo particular.
a) Analítico b) sintético c) inductivo d) deductivo
21. Este método es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos
distinguidos por el análisis
a) Analítico b) sintético c) inductivo d) deductivo
III. Menciona a que elemento del método científico se refieren las siguientes descripciones.
22. Publicada en 1843 establece 5 cánones o métodos para la identificación, clasificación y análisis de
los fenómenos. __________________________________.
23. Es aquella en la que se debería de anotar todas las situaciones en las que el fenómeno de estudio se
presentaba o manifestaba. __________________________.
24. Es aquella en la que se anotaría las situaciones en las que no se presentaba un fenómeno.
______________________________.
25. Enumeración precisa y revisión de los fenómenos analizados para evitar omisiones.
_____________________.
26. Con ella el investigador conduce en orden sus pensamientos y planteamientos, partiendo de los más
simples a los más complejos. ________________________.
27. Divide el o los problemas o fenómenos de estudio en cuantas porciones o segmentos sea posible.
Con la finalidad de examinarlos a mayor detalle. _____________________.
28. Consiste en no admitir nada como verdadero de antemano, lo que evita la precipitación de juicios.
___________________________.
30. _____________________ Son los fenómenos o problemáticas que tienen una circunstancia en
común y que pueden ser su causa o efecto.
31. _____________________ relativo a situaciones comunes, que pueden ser igualmente causa y efecto.
32. _____________________ Consiste en conocer y analizar las porciones o vestigios que quedaron
después de la ocurrencia del fenómeno o problema estudiado.
33. _____________________ Son aquellos casos en que los cambios de un fenómeno varían uno
respecto del otro, y por tanto la causa hipotética también.
IV. Subraya la respuesta correcta.
Premisa: El estudio de los pacientes con niveles bajos de glucosa en la sangre, tienen deficiencia de las
funciones del páncreas.
Premisa: Las personas sanas tienen niveles normales de azúcar.
Conclusión: Las personas con deficiencias de las funciones del páncreas están enfermas y tienen
deficiencia de glucosa en la sangre.
38. permite estructuras razonamientos mediante los que se infieren u obtienen conclusiones o juicios
generales, a partir de una o varias premisas o afirmaciones verdaderas.
a) Método deductivo b) método sintético c) método inductivo
40. se caracteriza por la integración racional de elementos dispersos, para estudiarlos en su totalidad.
a) Método deductivo b) método sintético c) método inductivo
41. permite estudiar y reconstruir los acontecimientos o hechos ocurridos en el pasado, con el fin de
encontrar explicaciones acerca de sus causas y consecuencias.
a) método deductivo b) m. inductivo c) m. axiomático d) ninguno de los anteriores.
43. Modelo que reúne las características perfectas de un fenómeno planteamiento o situación.
a) Inferir b) cabal c) canon d) concomitante