Existen 3 modos de funcionamiento:

Modo programación - Para elaborar el programa 

Modo RUN - Para poner en marcha el Logo! 

Modo parametrización - Para modificar los pará metros de algunas de

las funciones, tiempo, computo, relojes, etc. 

El modo parametrizació n resulta muy interesante ya que permite al

usuario realizar los ajustes de la instalació n sin modificar el programa..

El técnico, en modo programación, decidirá cuales son los

pará metros que el usuario pueda cambiar. Es decir que si desea que el
tiempo de un temporizador no sea modificado, se puede configurar
dicho bloque para que no esté disponible en la parametrizació n

El software de programació n para PC es el LogoSoft ( que se encuentra

traducido al castellano). Actualmente Siemens Españ a lo distribuye de
forma gratuita, incluso por Internet. Cosa extrañ a, ya sabemos lo que
es Siemens para esto del Software.
LogoSoft permite la programació n de forma grá fica sobre un
determinado modelo de LOGO!.
La principales ventajas que aporta este software con respecto a la
programació n directa en el aparato son: Permite imprimir y visualizar
los esquemas programados. 

Permite la
simulación, de
forma grá fica, para
comprobar el
funcionamiento
del circuito sin
estar conectado al
LOGO!. Las
entradas se
pueden definir
como pulsadores o
interruptores. 
 Los pequeñ os cartuchos de
memoria EEPROM pueden
ser programados
directamente con el PC en
conexió n directa con el
cable.,Los programas se
pueden almacenar en disco
en formato de fichero.,La
entradas y salidas tienen la
posibilidad de etiquetarse
con comentarios, La Ayuda
es un estupendo manual de
usuario en el que podemos
aclarar cualquier duda de
programació n. Incluyendo
las características técnicas de
todos los modelos de LOGO!
disponibles en la actualidad. 

limitaciones relacionadas con la capacidad de almacenamiento y

magnitud del circuito:

Entre una salida y una entrada es posible prever hasta 7 bloques en

serie, Un programa no puede tener má s de 30 bloques. Si se utilizan
varias funciones especiales el nú mero de bloque se reduce
correspondientemente. 

Funciones generales

Las funciones bá sicas son elementos ló gicos sencillos del á lgebra de

Boole. Las entradas y funciones bá sicas se pueden negar de forma
individual, es decir, que si en la entrada en cuestió n hay un “1”, el
programa utiliza un “0”; Si hay un “0”, se utiliza un “1”. Consulte a este
respecto el ejemplo de programació n del capítulo 3.6.3. Al introducir
un programa encontrará los bloques de funciones bá sicas en la lista GF.
Existen las siguientes funciones bá sicas:
Manejo y supervisión centralizados de varios portones
corredizos.

En numerosos casos se tiene acceso al recinto de una empresapor

distintos puntos, No todos los portones pueden estar vigilados in situ
por alguna persona. Por lo tanto, el portero debe poder accionarlos y
supervisarlos desde un puesto central.
Por supuesto que debe quedar asegurado también que el personal
pueda abrir y cerrar cada portó n directamente. Para cada portó n se
utilizará un LOGO! 230RC y un mó dulo de comunicació n AS-Interface.
Los mó dulos está n conectados entre sí y con un maestro a través de un
bus.

Requisitos impuestos al control del portón

1. _Cada portó n es abierto y cerrado mediante un interruptor de

cordó n. Entonces el portó n se abre o cierra por completo.

2. _ Adicionalmente cada portó n puede abrirse localmente

accionando un pulsador.
 3. _ A través de una conexió n de bus se puede abrir y cerrar el
portó n desde la caseta del portero. Se señ alizan los estados
PORTÓ N ABIERTO o PORTÓ N CERRADO.

4. _ Un aviso luminoso permanece iluminado 5 segundos antes del

inicio y durante el movimiento del portó n.

5. _ Mediante un dispositivo de seguridad se evita que alcerrarse el

portó n puedan resultar lesionadas personaso se aprisionen y
deterioren objetos.

Cableado del control de portón con LOGO! 230RC y CM AS-

Interface
Componentes utilizados

1. _ K1 Protecció n principal Abrir

2. _ K2 Protecció n principal Cerrar
3. _ S0 (Contacto de cierre) Interruptor de tiro ABRIR
4. _ S1 (Contacto de cierre) Interruptor de tiro CERRAR
5. _ S2 (Contacto de cierre) Pulsador ABRIR
6. _ S3 (Contacto de cierre) Pulsador CERRAR
7. _ S4 (Contacto de reposo) Interruptor de posició n
PORTÓ N ABIERTO
8. _ S5 (Contacto de reposo) Interruptor de posició n
PORTÓ N CERRADO
9. _ S6 (Contacto de reposo) Barra de presió n de seguridad

Control superpuesto

1. _ Q5 Interruptor de posició n PORTÓ N ABIERTO

2. _ Q6 Interruptor de posició n
PORTÓ N CERRADO
3. _ I9 Pulsador externo ABRIR PORTÓ N
4. _ I10 Pulsador externo CERRAR PORTÓ N
Diagrama funcional de la solución con LOGO!

Con los pulsadores de arranque ABRIR PORTÓ N o CERRAR PORTÓ N se

inicia el desplazamiento del portó n, a no ser que esté activado el
sentido contrario. El desplazamiento concluye mediante el respectivo
interruptor final. El cierre del portó n es interrumpido asimismo por el
dispositivo de seguridad.
 FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA

Título del programa

Logo Siemens

Editorial

http://www.automatismos-mdq.com.ar/blog/2008/05/manual-siemens-logo.html
Temática

LOGO! es el mó dulo ló gico universal de siemens El mismo lleva integrados:

 Control
 Unidad de manejo e indicació n con iluminació n de fondo ,Fuente de alimentació n
,Interfaz para mó dulos de ampliació n ,Interfaz para mó dulo de programació n (Card) y cable
para PC ,Funciones bá sicas muy utilizadas pre programadas (conexió n retardada,
desconexió n ,retardada, relés de corriente, e interruptor de software) ,Temporizador,
marcas digitales y analó gicas, y entradas y salidas en funció n del modelo.

Objetivos

Con LOGO! se resuelven tareas enmarcadas en la técnica de instalació n y el á mbito

doméstico (alumbrado de escaleras, luz exterior, toldos, persianas, alumbrado de
escaparates, etc.), así como en la construcció n de armarios de distribució n, de má quinas y
de aparatos (controles de puertas, instalaciones de ventilació n, bombas de agua no potable,
etc.).

Destinatarios

Ingenieros en Sistemas Computacionales o Ingenieros en Electró nica

(subrayar uno o varios de cada apartado)
TIPOLOGÍA: EJERCITACIÓ N-TUTORIAL-BASE DE DATOS-LIBRO-SIMULADOR-JUEGO-CONSTRUCTOR-HERRAMIENTA

USOS POSIBLES: ENTRENAR - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - EXPERIMENTAR - EXPRESARSE

COMUNICARSE - ENTRETENER - EVALUAR - PROCESAR DATOS

ENFOQUE PEDAGÓGICO: CONDUCTISTA - COGNITIVISTA - CONSTRUCTIVISTA - NINGUNO

DOCUMENTACIÓN: MANUAL - GUÍA DIDÁ CTICA - MANUAL ON-LINE - GUÍA DIDÁ CTICA ON-LINE - OTROS -NINGUNA
Breve descripción

Para las aplicaciones en serie en la construcció n de má quinas pequeñ as, aparatos y

armarios de distribució n, así como en el sector de instalaciones, existen variantes especiales
sin unidad de operació n y de visualizació n.
Valores que potencia o presenta: simplifica el trabajo.

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o BAJA

___ALTA____ Eficacia (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende)

___ALTA____ Facilidad de uso e instalació n (entorno amable)

__ ALTA_____ Versatilidad (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluació n,

informes)
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
___CORRECTA____ Calidad del entorno audiovisual (pantallas…)

___BAJA____ Calidad en los contenidos (texto, audiovisual...)

__CORRECTA_____ Navegación e interacción

___ALTA____ Originalidad y uso de tecnología avanzada

ASPECTOS PEDAGÓGICOS
 

___BAJA____ Capacidad de motivación

___CORRECTA____ Adecuación a los usuarios (contenidos, actividades, entorno

comunicació n)

__ ALTA_____ Potencialidad de los recursos didácticos (actividades, organizadores,

preguntas, tutorizació n...)

__ALTA____ Fomento de iniciativa y auto aprendizaje

___BAJA____ Enfoque pedagógico actual

___CORRECTA____ Documentación (SI TIENE)

Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades: el uso de la memoria para recordar
conceptos claves en el uso de los bloques lógicos y el álgebra booleana.

marcar uno o varios

 CONTROL PSICOMOTRIZ  RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo,
 MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN crítico)
 COMPRENSIÓN /  PENSAMIENTO DIVERGENTE /
INTERPRETACIÓN IMAGINACIÓN
 COMPARACIÓN / RELACIÓN  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(orden, clases...)  EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) /
 ANÁLISIS / SÍNTESIS CREAR
 CÁLCULO  EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
 REFLEXIÓN METACOGNITIVA

OBSERVACIONES
Ventajas que comporta respecto a otros medios

LOGO! le ofrece soluciones que abarcan desde la pequeñ a instalació n doméstica, pasando
por cometidos de automatizació n menores, hasta las aplicaciones de gran envergadura con
implementació n del sistema bus de interfase AS.

IMPRESIÓN PERSONAL. me ha gustado:  si  no lo recomendaría:  si  no

 Gamaliel Aarón Springer Peña

4 de Noviembre de 2009