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Lenguaje verbal
Período
CUADERNO DE TRABAJO
Nombre:
NT2
Apoyo Compartido
Período Lenguaje verbal
CUADERNO DE TRABAJO
Apoyo Compartido
Cuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT2
Período 4
¡COMENZAMOS EL
CUARTO PERÍODO!
Mi nombre es:
Mi curso es:
NT2_LENGUAJE VERBAL
Querida familia:
Durante este cuarto período del plan Apoyo Compartido, tendré la oportunidad de explorar y
descubrir nuevos aprendizajes. Por eso, quiero contarles que durante las próximas seis semanas
aprenderé a:
• Disfrutar con la lectura de cuentos.
• Anticipar el contenido de un cuento, tan solo con ver sus imágenes.
• Conversar acerca de un cuento y responder preguntas acerca de su contenido.
• Reflexionar sobre algunas expresiones y situaciones, para plantear mi opinión al respecto.
• Jugar a escribir una carta y otros textos breves.
• Conocer el arte de algunos pintores chilenos.
• Disfrutar de un poema y crear nuevas estrofas.
• Jugar con las vocales.
• Conversar acerca del significado de nuevas palabras que puedo usar.
• Reconocer algunas consonantes y practicar su trazo.
• Jugar a dramatizar los cuentos leídos.
• Reconocer la información de la portada de un libro.
• Conocer información científica de algunos animales.
• Crear mis propias historias.
• Interesarme en conocer lo que dicen diferentes textos escritos de mi entorno.
Para lograr todos estos aprendizajes, necesito mucha ayuda. Por eso en casa, ustedes pueden:
• Leerme un cuento cada día y conversar acerca de lo que leemos.
• Cuando veamos un cuento, pueden ayudarme a identificar cómo se organiza la información
de la portada: Dónde está el título, el autor, la editorial y preguntarme acerca de qué creo que
se trata este cuento y cómo lo sé.
• Cuando veamos alguna información escrita en etiquetas o publicidad, animarme para que yo
explique lo que dice en cada etiqueta, encuentre las vocales o diferencie las letras mayúsculas
y minúsculas.
• Cuando vamos camino a la escuela podemos conversar de diferentes temas, y que yo organice
la información que quiero decir, para que los demás me entiendan.
• Cuando vamos camino a la escuela también podemos jugar a decir palabras que comiencen
con…
• Animarme a escribir cartas y noticias para mis amigos y familiares.
____________________________________________
(Nombre del niño o niña)
NT2_LENGUAJE VERBAL
Sabemos que en la escuela podrás vivir experiencias interesantes, que te ayudarán a crecer
y aprender mucho.
Para ayudarte en este proceso durante este período, como familia nos comprometemos a:
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Experiencia de Aprendizaje Nº 81
¿Qué hacía el oso con las ramas de los árboles del bosque?
Nombre: Curso: 1
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 83
2
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 8
El mis
COMUNICÁNDONOS te
ilustra rioso caso de
do
de Cu
l
Fondo por Oliver oso. Escrito
Je e
ltura E ffer s.
conóm
ica, 20
• Describe la situación comunicativa de cada recuadro. 08.
Nombre: Curso: 3
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
Experiencia de Aprendizaje Nº 85
Experiencia de Aprendizaje Nº 86
Nombre: Curso: 5
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 8
Nombre: Curso: 6
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
Experiencia de Aprendizaje Nº 88
Nombre: Curso:
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 89
8
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 89
9
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Cuento
Érase
u
un lob na vez
it
al que o bueno
maltrat
todos aban
los co
rderos.
Y hab
ía,
un prí también,
nci
una bru pe malo,
ía de po isolo (españ
esía In ol)
Zeballlo fantil. D
s (Com orys
Editori
Dibuja algunas de las ideas propuestas para un mundo al revés.
p.).
• al Zig
Zag, 20
08.
Nombre: Curso: 10
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
Cuento
Érase
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un lob na vez
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al que o bueno
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Y hab
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un prí también,
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Nº 91
ja
Experiencia de Aprendizaje y un p hermo
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Todas
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un mu yo soñaba
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Zeballlo fantil. D
s (Com orys
Mi mundo al revés
Autor:
*
Había, también,
*
Todas esas cosas
había una vez,
cuando yo soñaba
un mundo al revés.
Nombre: Curso: 11
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendizaje Nº 93
BUSQUEMOS VOCALES
• Pinta el círculo correspondiente a cada vocal de un color diferente.
a i u
e o
• Marca en estos títulos cada una de las vocales con el color que seleccionaste.
Nombre: Curso: 12
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendizaje Nº 9
Sombrero
Zapatos
Hilos de oro
Traje
Emperador
Nombre: Curso: 13
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendizaje Nº 95
Engañó al
emperador.
Es muy vanidoso.
Dice la verdad.
No ve el traje y
no quiere parecer
tonto...
Nombre: Curso: 1
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
M M
Experiencia de Aprendizaje Nº 96
m m
Experiencia de Aprendizaje Nº 9
embajador
Querid__ ____________:
emperador
Hoy leímos un cuento sobre un
________________ muy vanidoso.
Unos truhanes lo engañaron y salió
sin ropa. lirio
Todos le decían ¡Qué ___________
vestido!
lindo
Sólo un _________ dijo: -¡Pero si
está desnudo!
niño
Saludos
____________________
nube
Nombre: Curso: 16
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 98
Nombre: Curso: 1
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendizaje Nº 99
EL PINGÜINO EMPERADOR
• Une con una línea las etiquetas al dibujo que le corresponde.
En marzo emprenden
una larga caminata.
El macho incuba el
huevo.
El plumaje dorsal
es negro.
La hembra va al mar
a alimentarse.
Buscan su pareja.
Son grandes
nadadores.
Se alimentan de
peces.
Nombre: Curso: 18
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
Antártica
El pingüino emperador es un
____________.
ave
Vive en la
__________________, sobre el
colonias
____________.
Se alimenta de hielo
_______________ y vive en
grandes ________________.
huevo
Nombre: Curso: 19
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
¿Qué le prestó el zorro a don Chancho para que se viera más audaz?
¿Como se veía don Chancho cuando usó la melena del león, las rayas de la
cebra y la cola del zorro?
Nombre: Curso: 20
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Nombre: Curso: 21
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
Cola Sol
Chal
Flor
L_________ l
_____ _____ _________ l
Nombre: Curso: 22
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Experiencia de Aprendizaje Nº 10
Para impresionarla
decidió llevarle una flor.
Rumbo a casa de la
señorita Cerda.
Don Chancho se
arregló con esmero.
23
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Nombre: Curso: 2
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
El Ratón Pérez
se cayó a la olla
por la golosina
de la cebolla
y la Cucarachita
le canta y
lo llora.
Nombre: Curso: 25
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
L L
Experiencia de Aprendizaje Nº 10 l l
YO APRENDÍ LETRAS Y PALABRAS PARA ESCRIBIR SOBRE LA CUCARACHITA
MARTÍNEZ
• Traza la línea punteada siguiendo el modelo.
l
• Luego, "lee" las oraciones y colorea las letras , que encuentres.
• Finalmente, completa las palabras con la letra que falta.
Texto
La Cucarachita Martínez no podía consolarse de la
muerte de Ratón Pérez.
Porque el pajarito
se cortó el piquito
porque Ratón Pérez
se cayó en la olla
por la golosina
de la cebolla
y la Cucarachita
suspira y llora.
2
NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL
Texto
La fuente secó su corriente. Vino Ramón a buscar agua.
Porque la paloma
se cortó la cola
porque el pajarito
se cortó el piquito
porque Ratón Pérez
se cayó en la olla
por la golosina
de la cebolla
y la Cucarachita
suspira y llora.
Porque la fuente
secó su corriente
porque la paloma
se cortó la cola
porque el pajarito
se cortó el piquito
porque Ratón Pérez
se cayó en la olla
por la golosina
de la cebolla
y la Cucarachita
suspira y llora.
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NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA
SE AHOGÓ
su
La Cucarachita le
_________ y lo llora.
RATÓN
Después de casarse con _____________
la
Cucarachita Martínez, el Ratón Pérez se
en _____________ mercado. el
Nombre: Curso: 29
NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA
lla
scoba
nyección
va
vión
ae i u 30
NT2_LENGUAJE VERBAL
• En esta sección tu educadora podrá describir los aprendizajes y logros que has alcanzado en
las experiencias de este período.
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NT2_LENGUAJE VERBAL
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NT2_LENGUAJE VERBAL
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NT2_LENGUAJE VERBAL