PROGRAMA DE INTEGRACION

COLEGIO POLIVALENTE DOMINGO PARRA CORVALAN

INFORME AVANCE PARA LA FAMILIA

I.- Identificación del Estudiante

Nombre Dangello Agustín Carrillo Zavala

Run 23.642.011-6
Fecha Nacimiento 05 de Mayo de 2011
Curso 1°A
Diagnóstico Trastorno del Espectro Autista
Fecha Informe 13 de Agosto de 2018.
Educador (a) Diferencial Cecilia Macarena Silva Cerda.

II.- Rendimiento Académico:

El sistema de trabajo con el estudiante este año ha sido potenciar las habilidades
preescolares descendidas en él. Reconocer vocales, colores, números, consonantes,
reconocer silabas iniciales y finales. Fortalecer el lenguaje verbal, seguir instrucciones.

En el ámbito actitudinal se ha reforzado los hábitos básicos, alimentación, respeto,

comportamiento dentro de la sala de clases, entre otros.

III.- Comportamiento dentro del aula:

Dentro del aula el alumno es tranquilo, generalmente está sentado en su puesto

asignado. Sin embargo muchas veces duerme casi la primera hora, lo que dificulta y
atrasa cualquier actividad que se quiera realizar con el estudiante.

Trabaja solo cuando alguien está a su lado, si no, se distrae con facilidad.

A veces deambula por la sala y registra las mochilas de los compañeros buscando sus
colaciones. Muchas veces llega en la mañana y quiere comer la colación de inmediato.
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IV.- Sugerencias para la familia:

El alumno necesita apoyo desde el hogar para reforzar sus habilidades más descendidas y así
poder trabajar en conjunto con el establecimiento en pro de los avances del estudiante en el
ámbito pedagógico y del desarrollo de sus habilidades.

Por lo tanto se sugiere trabajar:

 Reforzar hábitos básicos en el alumno, como; el comer con utensilios y/o cubiertos.
 Establecer horarios para las comidas.
 Reforzar el lenguaje expresivo con diferentes tipos de temas de interés del alumno.
 Reforzar contenidos vistos en clases.
 Realizar junto a su hijo las tareas y trabajos solicitados por el profesor/a de aula común
y diferencial.
 Refuerce sus logros
 Revisar cuadernos y tareas entregadas
 Comprometerse a participar en actividades pedagógicas y reuniones de apoderados.

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

EDUCADOR(A) DIFERENCIAL COORDINADORA

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APODERADO