5.- OBSERVE ATENTAMENTE EL FENÓMENO. ANOTE SUS IMPRESIONES.

Cuando la espiral es colocada sobre el mechero, el aire que está cerca del fuego recibe
calor, por ende, el volumen de esta capa de aire aumenta y por eso su densidad
disminuirá, haciendo que se desplace hacia arriba por la espiral para que sea
reemplazado por aire menos caliente y mucho más denso que viene de la región
superior, este proceso continua con una circulación de masas de aire más caliente
hacia arriba y de masas de aire frio hacia abajo este aire en movimiento moverá la
espiral haciendo que entre en rotación.
¿PARA LA ESPIRAL CONFECCIONADA DEL OTRO SENTIDO, EL GIRO SERÍA EL
MISMO? ¿POR QUÉ?
No, porque el aire que es empujado hacia la espiral giraría en el sentido que está
confeccionada la espiral como una tuerca.
6. SEÑALE TRES EJEMPLOS EN LOS QUE SE OBSERVE ESTE FENÓMENO.
_ Circulación del aire en una playa es un medio de convección natural
_ La mezcla que se presenta cuando el agua de la superficie de un lago se enfría y se
hunde.
_ Sistemas de calefacción de aire.

V. EVALUACIÓN
6. INVESTIGUE Y EXPLIQUE SOBRE LA CONVECCIÓN FORZADA, DE EJEMPLOS DE
APLICACIÓN.
En la convección forzada se obliga al fluido a fluir mediante medios externos, es decir,
se añade algún tipo de mecanismo como un ventilador o algún sistema de bombeo, ya
se de succión transversal, dicho mecanismo acelera la velocidad de las corrientes de
convección natural, lo cual no genera mayor potencia calorífica con un sistema o con
otro. La diferencia se observará en qué, con el sistema ventilación forzada, el calor se
reparte más y se calienta el ambiente en menos tiempo. La convección forzada se
clasifica a su vez en externa e interna dependiendo de si el flujo de fluido es interna o
externa. El flujo de un fluido se clasifica dependiendo de si la fuerza al fluido a fluir
por un canal confinado o por una superficie es flujo externo. El flujo por un tubo o
ducto es flujo interno si ese fluido está limitado por completo por superficies sólidas.
El flujo de líquidos en un tubo se conoce como flujo de canal abierto si este tubo está
parcialmente lleno con el líquido se tiene una superficie libre.

7. LOS MOTORES AUTOMOTRICES NO PUEDEN REFRIGERARSE POR SI SOLOS,

¿QUÉ SISTEMAS USAN Y QUE PRINCIPIO DE PROPAGACIÓN USAN PARA DISIPAR
LA ENERGÍA CALORÍFICA?
Existen diferentes denominaciones que hacen referencia al sistema principal aunque
en realidad en todo motor participan, en diferente medida, varios sistemas
simultáneamente. Estos serían los principales: Por agua (por termosifón o por
circulación forzada), por aire (el de la marcha o forzado con ventilador), mixta y por
aceite.
8. EN LAS MINAS SUBTERRÁNEAS SE PRESENTA EL PROBLEMA DE LA
CIRCULACIÓN DE AIRE. INVESTIGUE QUE SISTEMAS USAN Y CON QUÉ PRINCIPIO
FÍSICO SE DESARROLLAN.

Ventilación de minas La ventilación en una mina subterránea es el proceso mediante

el cual se hace circular por el interior de la misma el aire necesario para y segura para
el desarrollo de los trabajos. La ventilación se realiza estableciendo un circuito para la
circulación del aire a través de todas las labores. Para ello es indispensable que lamina
tenga dos labores de acceso independientes dos pozos dos socavones !Un pozo y un
socavón! etc. "n las labores que sólo tienen un acceso por ejemplo una galera en
avance es necesario ventilar con ayuda de una tubería. La tubería se coloca entre la
entrada a la labor y el final de la labor. "esta ventilación se conoce como secundaria!
en oposición a la que recorre toda la mina que se conoce como principal
9. SE SABE QUE EL SOL ESTÁ CONSTITUIDO POR DIVERSOS GASES, INVESTIGUE
USTED CÓMO OCURRE EL TRANSPORTE DE ENERGÍA A TRAVÉS DE ÉL.
El transporte de energía se realiza por convección, de modo que el calor se transporta
de manera no homogénea y turbulenta por el propio fluido en la zona conectiva. Los
fluidos en esta zona se dilatan al ser calentados y disminuyen su densidad, por ende,
se forman corrientes ascendentes de material de la zona caliente cercana a la zona de
radiación hasta la zona superior y simultáneamente se producen movimientos
descendentes de material desde las zonas exteriores frías.

VI. CONCLUSIONES
De esta experiencia concluimos que los fluidos se desplazan de zonas calientes a zonas
con menor temperatura, esto se comprobó observando el desplazamiento del
permanganato de potasio, en general a mayor masa mayor es el tiempo en calentar el
aguay que el calor absorbido por un cuerpo depende de la masa del cuerpo y el tiempo
que se le suministra un flujo calórico. Para un cuerpo de mayor masa demora más en
cambiar su temperatura que para uno de menor masa; las moléculas que están en el
fondo sube y se colocan en la superficie desplazando al agua en la superficie que se
encuentra a menor temperatura.

La rapidez de enfriamiento del agua aumenta al agregarle un cubito de hielo ya que al

estar a diferente temperatura luego de un tiempo el sistema llegara una nueva
temperatura de equilibrio que para el caso del agua será menos que su temperatura
inicial.

El fenómeno convección permite explicar muchos de los cambios que ocurren en

nuestro alrededor.
VII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

Tener en cuenta que las actividades realizadas en laboratorio tienen que ser con
cuidado para prevenir lesiones o dañar algunos de los instrumentos empleados y en el
caso de tomar las medidas tener una buena posición para medir la temperatura ya que
un pequeño descuido nos puede generar malos resultados y por ende no entender
bien el fenómeno que estudiamos y no saber cómo explicarlos, y en el el momento de
usar el mechero tener cuidado de no acercar la mano o algún objeto inflamable y tener
mucha precaución en el momento de sacar el agua caliente para no quemarnos.