UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería

Laboratorio de Circuitos 2 – TEL- 210 Semestre: II-2018

LABORATORIO CIRCUITOS 2
Pre Informe N° 3
Bruno Valentin Alcocer
Luis Gonzalo Vallejos Escobar
Fecha de entrega del preinforme 24/08/2018
Resumen. - En este laboratorio se armaron dos diferentes tipos de circuitos en donde sacamos los valores de
resistencia, voltaje y corriente. Para hallar los resultados teóricos utilizamos el simulador y los cálculos que
hicimos con las ecuaciones, y para los valores experimentales utilizamos el multímetro
Índice de Términos—Resistencia, corriente, voltaje, cortocircuito, divisor de corriente y tensión, ley de voltaje y
corriente de Kirchhoff.

1. Objetivos 2.2 ¿Qué es la tensión o voltaje?

o Simular y hallar teóricamente los valores
de corriente, voltaje y resistencia total, en
los puntos que pida cada circuito
o Obtener los datos experimentales de
corriente, voltaje, resistencia y resistencia
total, en los puntos que pida cada circuito
o Comparar los valores teóricos y
experimentales, con sus errores absolutos y
relativos
2. Fundamento Teórico
En el campo de la electrónica se analizan dos
diferentes tipos de circuitos: los circuitos lineales
y los no lineales, ambos se diferencian por su
complejidad. Los circuitos no lineales pueden
capturar y decodificar distintas señales, en el caso
de los circuitos lineales son más sencillos, ya que
no manejan tantas señales y datos. En este
laboratorio analizaremos circuitos lineales.
Si planteamos un esquema de circuito simple con:
una terminal de entrada y otra de salida en donde
hacemos pasar una corriente cd a través de las dos
terminales, se dice que: “… empujar la carga a
través requiere un gasto de energía. En este caso,
se dice que existe una tensión eléctrica (o una
diferencia de potencial entre las dos terminales).”
(William H. Jayt, Kemmerly, & Durbin, 2007)
La unidad de la tensión es el Volt [V].
2.3 ¿Qué es la resistencia y los resistores?
La resistencia es uno de los conceptos más
sencillos y también uno de los más importantes. Se
dice que: “Resistencia eléctrica se define como la
mayor o menor oposición que presentan los
cuerpos al paso de la corriente eléctrica.” (Cástulo)
La resistencia se expresa en Ohm [Ω]

Para empezar a analizar nuestros circuitos en la
simulación y en el laboratorio, veremos algunos
conceptos importantes.
2.1 ¿Qué es la corriente?
La corriente es el movimiento de la carga, que se
mueve de un punto para otro para poder transferir
energía. Quiere decir que: “La carga en
movimiento representa una corriente.” (William H.
Jayt, Kemmerly, & Durbin, 2007)
La unidad de la corriente es el Amper [A].
Los resistores son componentes que están en el
momento de análisis de nuestro circuito, su
principal función es: “… limitar la corriente en un
circuito, dividir el voltaje, y, en ciertos casos
generar calor.” (Floyd, 2007). Existen dos tipos de
resistores: fijos y variables. En este laboratorio
utilizaremos resistores fijos, se caracterizan por
tener dos contactos y en medio de ellos una
resistencia fija.
2.4 Ley de ohm
Esta ley nos ayudará a analizar nuestros circuitos,
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ya que sacaremos distintas ecuaciones para nuestro
análisis. La ley de ohm establece que: “… la
tensión entre los extremos de materiales
conductores es directamente proporcional a la
corriente que fluye a través del material… ”
(William H. Jayt, Kemmerly, & Durbin, 2007).
𝑉 = 𝐼𝑅 [𝑉]
2.6 Ley de corriente de Kirchhoff
Esta ley nos sirve para entender la operación de un
circuito en paralelo, y establece que:
- “La suma de corrientes que entren en un nodo es
igual a la suma de corrientes que salen de él.”
(Allan H. Robbins, 2008)

Ecuación 1. Ley de Ohm

En la Ecuación 1. La V, representa el voltaje su
unidad es [V], la R, representa la resistencia en
ohm [Ω] y por último 𝐼, representa la corriente en
amperes [A].
2.5 Ley de voltaje de Kirchhoff
Esta ley se la pude establecer de dos maneras:
- “La sumatoria de las elevaciones y caídas de
voltaje alrededor de un lazo cerrado es igual
acero.” (Allan H. Robbins, 2008)
- “La sumatoria de las elevaciones de voltaje es
igual a la sumatoria de las caídas de voltaje
alrededor de un lazo cerrado.” (Allan H. Robbins,
2008)
∑ 𝑉 = 0 𝑦 ∑ 𝐸𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 = ∑ 𝑉𝑐𝑎í𝑑𝑎𝑠
∑ 𝐼𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑛 𝑎𝑙 𝑛𝑜𝑑𝑜 = ∑ 𝐼𝑠𝑎𝑙𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑜𝑑𝑜
Ecuación 3. Ley de corriente de Kirchhoff
2.7 Divisor de corriente
Analizando la ley de corriente de Kirchhoff en
circuitos en paralelo, se da que: “Entre los
resistores en paralelo, la corriente total se divide en
corrientes con valores que son inversamente
proporcionales a los valores de resistencia.”
(Floyd, 2007)
𝑅𝑇
𝐼𝑥 = ( ) 𝐼 [𝐴]
𝑅𝑥 𝑇
Ecuación 4. Divisor de tensión
Figura 1. Ley de voltaje y de corriente de
Kirchhoff

Ecuación 2. Definiciones de la ley de voltaje de Kirchhoff

2.6 Divisor de voltaje

Se puede decir que un circuito en serie actúa como

como un divisor de voltaje: “La caída de voltaje a
través de cualquier resistor o combinación de
resistores en un circuito en serie es igual a la
relación de dicho valor de resistencia a la
resistencia total, multiplicada por el voltaje de
fuente.” (Floyd, 2007)

𝑅𝑥 En la Figura 1, se muestran gráficamente dos circuitos en

𝑉𝑥 = ( ) 𝑉 [𝑉] serie y paralelo. La ley de voltaje de Kirchhoff nos ayuda a
𝑅𝑇 𝑆 entenderlos circuitos en serie, junto con el divisor de
tensión. La ley de corriente, para los circuitos en paralelo,
Ecuación 3. Divisor de voltaje junto con el divisor de corriente. (Floyd, Principios de
circuitos eléctronicos, 2007)
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3. Análisis de datos 3.2 Datos experimentales

3.1 Simulación 3.2.1 Circuito 1
Para simular ambos circuitos utilizamos el Tabla 2. Valores experimentales de corriente
programa de Multisim
Corriente 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝒎𝑨]
Figura 4. Simulación Circuito 1
𝐼𝑅1 2.45

𝐼𝑉2 15.4

𝐼𝑅11 1.47

𝐼𝑅9 234

En la Tabla 2, se muestran los valores experimentales de las

corrientes en los diferentes puntos analizados del circuito 1.
(Fuente elaboración propia)
Tabla 3. Valores experimentales de voltaje

En la Figura 4, se muestra la simulación, junto con sus Voltaje 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝑽]

puntos de análisis, los círculos relacionan el valor de la
simulación junto con su punto de análisis.
𝑉𝐴𝐹 3.45
Figura 5. Simulación Circuito 2
𝑉𝐺 0.00

𝑉𝐶𝐻 4.18

𝑉𝐻𝐺 6.01

𝑉𝐵𝐷 1.28

En la Tabla 3, se muestran los valores experimentales de los

voltajes en los diferentes puntos analizados del circuito 1.
(Fuente elaboración propia)
3.2.2 Circuito 2
Tabla 4. Valores experimentales de corriente

Corriente [𝒎𝑨] 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝒎𝑨]

𝐼𝑇 0.780

En la Figura 5, se muestra la simulación, junto con sus 𝐼𝑅4 0.180

puntos de análisis, los círculos relacionan el valor de la
simulación junto con su punto de análisis.
𝐼𝑅11 0.205

𝐼𝑅9 0.120
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En la Tabla 4, se muestran los valores experimentales de las

corrientes en los diferentes puntos analizados del circuito 2. 𝑉𝐻𝐺 6.01 7.00 0.01 0.14
(Fuente elaboración propia)
𝑉𝐵𝐷 1.28 1.39 0.04 3.15
Tabla 5. Valores experimentales de voltaje
En la Tabla 7, se muestran los errores porcentuales y
Voltaje [𝑽] 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝒎𝑽] absolutos de los voltajes en los diferentes puntos analizados
en el Circuito 1. (Fuente elaboración propia)
𝑉𝐴𝐶 610 3.3.2 Circuito 2
𝑉𝐴𝐸 0.00 Tabla 8. Errores absolutos y porcentuales de la
corriente
𝑉𝐸𝐹 345
I 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝒎𝑨] 𝑽𝑻𝒆𝒐. [𝒎𝑨] 𝑬𝒂 𝑬𝒑 %
En la Tabla 5, se muestran los valores experimentales de los
voltajes en los diferentes puntos analizados del circuito 2. 𝐼𝑇 0.58 0.54 0.011 1.11
(Fuente elaboración propia)
𝐼𝑅4 0.179 0.187 0.008 8.27
3.3 Cálculos y comparación de errores
𝐼𝑅11 0.102 0.145 0.002 2.00
3.3.1 Circuito 1
𝐼𝑅9 0.154 0.158 0.004 4.14
Tabla 6. Errores absolutos y porcentuales de la
corriente En la Tabla 8, se muestran los errores porcentuales y
absolutos de las corrientes en los diferentes puntos
I 𝒊𝑬𝒙𝒑. [𝒎𝑨] 𝑰𝑻𝒆𝒐. [𝒎𝑨] 𝑬𝒂 𝑬𝒑 % analizados en el Circuito 2. (Fuente elaboración propia)
Tabla 9. Errores absolutos y porcentuales del
𝐼𝑅1 2.45 2.00 0.02 2.01 voltaje
𝐼𝑉2 15.4 17.2 0.3 30.14 V 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝒎𝑽] 𝑽𝑻𝒆𝒐.. [𝒎𝑽] 𝑬𝒂 𝑬𝒑 %
𝐼𝑅11 1.47 1.47 0.04 4.09
𝑉𝐴𝐶 610 650 1.63 11.2630
𝐼𝑅9 2.34 2.41 0.04 4.41
𝑉𝐴𝐸 0.00 0.000 0.00 0.00
En la Tabla 6, se muestran los errores porcentuales y
absolutos de las corrientes en los diferentes puntos 𝑉𝐸𝐹 345 273.7 11.3 100.
analizados en el Circuito 1. (Fuente elaboración propia)
En la Tabla 9, se muestran los errores porcentuales y
Tabla 7. Errores absolutos y porcentuales del absolutos de los voltajes en los diferentes puntos
voltaje analizados en el Circuito 2. (Fuente elaboración propia)

V 𝑽𝑬𝒙𝒑. [𝑽] 𝑽𝑻𝒆𝒐.. [𝑽] 𝑬𝒂 𝑬𝒑 %

3.3.1 Cálculos del Circuitos 1
𝑉𝐴𝐹 3.45 4.78 0.24 24.16 A continuación, veremos los métodos y ecuaciones
que se utilizó para resolver el circuito 1. Primero
𝑉𝐺 0.00 0.00 0.00 0.00 quitamos todos los cortocircuitos y volvimos a
plantear el circuito.
𝑉𝐶𝐻 4.18 4.55 0.09 9.61
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Figura 6. Planteamiento del circuito Despejando:

𝐼1 = −2[𝑚𝐴] 𝑦 𝐼2 = 11.24[𝑚𝐴]
Para calcular la 𝐼𝑉2 , aplicamos la ley de corrientes
de Kirchhoff, en la rama del medio de la figura 7:
𝐼𝑉2 + 𝐼2 = 𝐼1
Reemplazando queda:
𝐼𝑉2 = −13.24[𝑚𝐴]

En la Figura 6, podemos observar el circuito ya

Para encontrar la corriente 𝐼𝑅11 , aplicaremos dos
simplificando en donde se eliminan dos resistencias, por un divisores de corriente:
cortocircuito. (Fuente elaboración propia) 123.
𝐼´ = 13.24[𝑚𝐴] ∗ ( ) = 9.83[𝑚𝐴]
Para calcular la resistencia total por la fuente de 2003
7[𝑉], analizando la simplificación del circuito en 100.1
la figura 6, notamos que: 𝐼𝑅11 = 11.24[𝑚𝐴] ∗ ( ) = 1.47[𝑚𝐴]
3447.1
𝑅𝑇7𝑉 = ((2.2𝑘 ∥ 1.2𝑘 + 3.3𝑘)1𝑘) ∥ (1𝑘 ∥ 2.47𝑘)[Ω] Teniendo ya los valores de las corrientes, lo que se
𝑅𝑇7𝑉 = 1278.5[Ω] hizo para hallar cada voltaje, fue la ley de voltajes
Para la corriente total, por la fuente de 7[𝑉] de Kirchhoff y la ley de ohm.
aplicamos la ley de ohm: 4.3.2 Cálculos del Circuitos 2
𝐼𝑇7𝑉 = 5.47[𝑚𝐴] A continuación, veremos los métodos y ecuaciones
que se utilizó para resolver el circuito 2. Primero
Nuestro circuito queda de la siguiente manera:
quitamos todos los cortocircuitos y volvimos a
Figura 7. Reducción del circuito plantear el circuito.
Figura 8. Planteamiento del circuito

En la Figura 8, podemos observar el circuito ya

En la Figura 7, se muestra el circuito reducido, con dos
mallas. (Fuente elaboración propia)
La resolución por mallas queda:
1𝐾 𝐼1 = −7 + 12
430.210 𝐼2 = 7
simplificando en donde se eliminan tres resistencias, por un
cortocircuito. (Fuente elaboración propia)
Para calcular la 𝑅𝑇 , analizando la simplificación
del circuito en la figura 7, notamos que al final se
aplicará una conversión delta estrella:
𝑅𝐴 = 1.2𝐾[Ω] ≫ 𝑅1 = 250[Ω]
𝑅𝐵 = 3.3𝐾[Ω] ≫ 𝑅2 = 305[Ω]
𝑅𝐴 = 820[Ω] ≫ 𝑅3 = 407[Ω]
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Entonces la resistencia total queda así: manera conjunta para determinar la corriente,
tensión y resistencia en distinto nodos y ramas de
𝑅𝑇 = ((470 + 305) ∥ 250) + 1𝑘 + 407[Ω]
cada circuito.
𝑅𝑇 = 1250[Ω]
Se vio experimentalmente como en un circuito
Para la corriente total aplicaremos el método de
serie ocurre un divisor de tensión y en un circuito
mallas:
paralelo ocurre un divisor de corriente. También se
1220 𝐼1 − 750 𝐼3 = 0 vio como la corriente siempre tiende a circular en
2000 𝐼2 − 1000 𝐼3 = 1 donde haya menos resistencia, ya que en algunos
casos se tuvo que anular algunas resistencias, para
2950 𝐼3 − 1000 𝐼2 − 750 𝐼1 = 0 hacer nuestro análisis ya que estaban haciendo un
Resolviendo el sistema lineal con tres incógnitas corto, haciendo que la corriente pase directamente.
tenemos:
6. Referencia Bibliográfica
𝐼1 = 0.54[𝑢𝐴]
Allan H. Robbins, W. C. (2008). Análisis de
𝐼2 = 0.69[𝑢𝐴]
ciruitos Teoría y práctica. México:
𝐼3 = 0.39[𝑢𝐴] CENGAGE Learning.
Si vemos la Figura 9, la 𝐼𝑡 es la 𝐼2 , de la malla dos.
Cástulo, I. (s.f.). Circuitos Eléctricos .
Para encontrar la corriente 𝐼𝑅4 , vamos a aplicar la
ley de corriente de Kirchhoff, y después dividir Floyd, T. L. (2007). Principios de circuitos
eléctronicos. Mexico: Pearson Educación .
entre dos, ya que esta corriente se reparte en las dos
resistencias de 2K: William H. Jayt, J., Kemmerly, J. E., & Durbin,
𝐼3 + 𝐼𝑅4 = 𝐼2 S. M. (2007). Análisis de circuitos en
ingeniería . Corea : McGrawHill.
Despejando queda:
1.12[𝑢𝐴]
𝐼𝑅4 = = 0.54[𝑢𝐴]
2
Para encontrar la corriente 𝐼𝑅9 y 𝐼𝑅11 , aplicaremos
dos divisores de corriente:
3
𝐼𝑅9 = 0.54[𝑢𝐴] ∗ ( ) = 0.158[𝑢𝐴]
5
2
𝐼𝑅11 = 0.39[𝑢𝐴] ∗ ( ) = 0.145[𝑢𝐴]
5
Teniendo ya los valores de las corrientes, lo que se
hizo para hallar cada voltaje, fue la ley de voltajes
de Kirchhoff y la ley de ohm.
5. Conclusiones y Recomendaciones

En este laboratorio se analizó circuitos en serie y

en paralelo, se usó tanto la ley de ohm, como las
leyes de corriente y voltaje de Kirchhoff y sus
divisores en cada caso. Todo esto se utilizó de