PERSPECTIVA PSICODINAMICA DE LA PERSONALIDAD

¿QUÉ SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA? 1894

Son estrategias psicológicas inconscientes puestas en juego para hacer frente a la
realidad y mantener la autoimagen.
• Su propósito es proteger al yo de la ansiedad o sanciones sociales y/o para
proporcionar un refugio frente a una situación a la que uno no puede hacer frente
por el momento.
• Acontecen cuando los impulsos del ello están en conflicto unos con otros, cuando
los impulsos del ello entran en conflicto con los valores y creencias del superyo, y
cuando una amenaza externa es planteada al yo.

Son pautas del comportamiento que tienen las siguientes características:

INCONSCIENTES
AUTOMÁTICAS
UNIVERSALES
 Con las cuales el YO “intenta” manejar y neutralizar: la ANSIEDAD generada
por el conflicto INTRAPSIQUICO y sus repercusiones en las relaciones con los
demás.
Mecanismos Psicológicos No Razonados Que Reducen Las Consecuencias De
Un Acontecimiento Estresante, El Individuo Suele Seguir Funcionando Con
Normalidad.
TIPOS
PRIMARIOS • Cuanto más primaria es una defensa, más pertenece a las primeras
épocas de la vida y más tiende a negar la realidad
SECUNDARIOS • Cuanto más secundaria es una defensa, más pertenece a épocas
tardías del desarrollo y más suele preservar el criterio de realidad

FUNCIONES
 Establecer tendencias opuestas de las que conducen al conflicto (disminuir
la frustración).
 Neutralizar y manejar la ansiedad.
 Preservar la autoestima.
 Adaptarse a la realidad e incluso modificarla y hacer la más tolerable.
 Vencer, evitar, circundar, escapar, ignorar o sentir angustias, frustraciones y
amenazas

¿Cómo actúan?
Toda activación de un proceso defensivo de relegación o neutralización implica
generalmente un gasto de energía vital que, en el energía invertida en actitudes
defensivas no puede ser aplicada a otros fines.
Los mecanismos de defensa, pueden distorsionar la realidad interna externa, o
bien producir distorsión entre afecto e idea y entre sujeto y objeto. Con todo,
aunque no siempre, pueden ser reconocidos y modificados por el sujeto

Anna Freud ( 1937 – 1971),

es la primera que expone de forma sistemática los mecanismos defensivos.
1. REPRESION: Material psicológico inquietante se saca de la conciencia de
manera secundaria o bien, primariamente, no se le permite hacerse
conciente. Consiste en rechazar fuera de la conciencia todo aquello (ideas,
 impulsos o acontecimientos) que resulta penoso, doloroso o inaceptable
para el sujeto, olvidándolo inconscientemente, aunque nunca del todo, ya
que queda sumergido en el inconsciente. “ olvido motivado”. Peligrosa. El
acto de represión determina una oposición entre el Yo y el Ello, lo
reprimido va a presionar en forma constante para buscar su satisfacción y
el Yo debe oponer una contracarga, lo que determina una pérdida de
energía para el Yo. Un sujeto neurótico es el que está sometido a una acción
intensa de los mecanismos de defensa. Ejemplo: Recuerdos y sentimientos
reprimidos con el abuso sexual infantil emergen a la conciencia, cuando ya
adulta, la paciente ve una película sobre una mujer que a sido violada.
Mecanismo mediante el cual, deseos o tendencias que serían
inaceptables, son mantenidos en el inconciente, sin posibilidad de acceder a
la conciencia. Según Freud, la represión es la base de la cultura.
2. REGRESIÓN : consiste en retornar a un funcionamiento mental
correspondiente a etapas evolutivas anteriores, que no corresponde al
funcionamiento esperado para el individuo, de acuerdo con su edad
cronológica. Se activa por angustia o inseguridad y la etapa a la que “vuelve”
el sujeto es aquella que le dio mayor seguridad emocional.
3. FORMACIÓN REACTIVA: consiste en substituir una pulsión, un
pensamiento, una conducta, por su expresión opuesta. En general se usa
cuando éstos no son aceptables para el individuo, quien evita de esa forma
una censura moral.
4. AISLAMIENTO: consiste en aislar un pensamiento o comportamiento,
eliminando sus conexiones con otros pensamientos, e incluso con el
individuo. El aislamiento afectivo (DSM –IV),consiste en separar y aislar una
experiencia o pensamiento de los sentimientos que la acompañan,
manteniendo sólo los elementos cognitivos.
5. PROYECCIÓN: consiste en depositar en otra persona conflictos emocionales,
sentimientos, pensamientos o impulsos inaceptables o intolerables para el
individuo, ya que le provocan ansiedad y necesita dirigirlos fuera de si,
hacia una persona u objeto a quien se los atribuye totalmente.
6. INTROYECCIÓN: el individuo hace propios, rasgos o características
pertenecientes a otro, de modo que las percibe como propias. También se
 pueden introyectar amenazas externas para neutralizarlas o introyectar un
objeto amado para reducir la ansiedad por su alejamiento.
7. NEGACIÓN: el individuo trata aspectos de la realidad externa o interna
como si no existieran. No existen para él. Por tanto, enfrenta los conflictos
negando su existencia o la relación que tienen con él o la relevancia que
tienen para él.
8. DESPLAZAMIENTO: un sentimiento o actividad psíquica ligado a una
persona ( o situación),es separado de esa persona y desplazado hacia otra,
con quien se liga y permanece. La mente re – dirige emociones frente a un
objeto que se percibe como peligroso o inaceptable a uno aceptable.
9. RACIONALIZACIÓN: consiste en justificar las acciones propias de tal manera
que eviten la censura. Se tiende a dar una explicación lógica a los
pensamientos, sentimientos o conductas que de otro modo provocarían
ansiedad o sentimientos de inferioridad o de culpa. El sujeto cree en lo
sólido de su argumento.
10. SUBLIMACIÓN: consiste en cambiar el objeto pulsional del deseo del sujeto,
por otro objeto, des – sexualizándolo para hacerlo aceptable a la conciencia.
Sería como “engañar” a la conciencia para llevar a cabo un deseo,
intentando realizarlo por otro camino, que resulte socialmente aceptado y
valorado.
11. INTELECTUALIZACION: Proceso por el cual el sujeto intenta dar una forma
discursiva abstracta a sus emociones , sentimientos , pensamientos , deseos
y conflictos , con el fin de controlarlos e impedir que surjan ideas
intolerables. Acto de evitar el “sentimiento” refugiandose en el
“pensamiento”. Es un pensamiento de tipo teórico y abstracto. En el marco
de un psicodiagnóstico el sujeto lo utiliza para de esta manera mantener la
distancia, y neutralizar los afectos. Ejemplo: El jugador de defensa del
equipo de fútbol, tras una derrota y para evitar sentimientos de culpa e
inadecuación, explica meticulosa y lógicamente los detalles de sus errores
estratégicos.
12. AISLAMIENTO: Es un mecanismo por el cual se divorcian los recuerdos de
los sentimientos, como manera de soportar los hechos. Un episodio
determinado es separado o privado para la conciencia de su significación o
 de su carga afectiva. Personas metódicas y controladas.(obsesiva-
compulsiva) Una persona puede recordar un suceso que le ha ocurrido en
su infancia muy doloroso o traumático, pero los cuenta en forma
indiferente, sin ninguna carga afectiva ; y además a perdido toda conexión
con otros sucesos semejantes, le sirve a la persona para mantener alejados
de la conciencia las asociaciones que puede vivir como indeseables, es decir
de lo que no querría saber o acordarse. Ejemplo: un veterano de guerra
cuenta una y otra vez como vio que mataron a un amigo, pero habla en un
tono frío y distante. Ha “aislado” y “reprimido” el temor y horror
intensos(afecto)que podrían acompañar el recuerdo.
13. SUPRESION: Es la represión intencional de un material consciente
desagradable. Mecanismo adaptativo o estrategia de afrontamiento , en el
cual deseos, impulsos o ideas son mantenidas a raya sin utilizar represión .
Ejemplo: un estudiante de medicina sale de la primera parte del examen
con la sensación de haber reprobado. Decide no preocuparse al respecto
hasta que lleguen los resultados ya que de todas maneras no logrará nada.

14. HUMOR: Es una defensa consciente e inconsciente que permite tolerar

mejor en la conciencia al material que remueve efectos desagradables.
aquellas experiencias, sensaciones, representaciones y formas de entender
la realidad que tienen como relato el divertimento y la alegría. Ejemplo: un
paciente vociferante es sujeto de risa e imitación burlesca en la privacía del
consultorio.

15. ESCISION: Sentimientos ambivalentes; que han sido divididos en buenos y

malos. Por ejemplo: en un contexto hospitalario, el paciente puede idealizar
a algunos miembros del equipo médico y despreciar a otros.

16. AGRESION PASIVA: Es una modalidad sibilina y a veces casi imperceptible

de manipulación. Son personas que no se atreven a atacar de una forma
directa, y entonces recurren a los subterfugios. Asocia a manipulación y
chantaje emocional, y muchas veces también a violencia, pero en el otro
sentido. A veces, las conductas violentas son una respuesta; ante
 situaciones sostenidas de agresión pasiva. Ira contra ellos mismos.
Masoquismo. Ejemplo: Cortarse las venas.

17. ACTUACION: Los pacientes expresan directamente deseos o conflictos

inconscientes a través de la acción, para no ser conscientes de cualquier
idea o afecto que lo acompañe. Comienza desde una interiorización para
conocer el principio de dicho personaje y traerlo desde lo más profundo y
transformarlo en un personaje integrado. Ejemplo: obras teatrales.

18. IDENTIFICACION PROYECTIVA: Consiste en asimilar un aspecto o cualidad

de otra persona, transformándose total o parcialmente según el modelo; en
cierto sentido es una forma de imitación que se realiza a veces
conscientemente. Cuando es inconsciente, se trata del auténtico mecanismo
de defensa. Trastorno limite de la personalidad. Por ejemplo, si se le deja
solo a un niño con mucha frecuencia, él intenta convertirse en “papá” de
manera de disminuir sus temores. En ocasiones les vemos jugando a con
sus muñecos diciéndoles que no deben tener miedo

19. REGRESION: Es un mecanismo que lleva a retomar el nivel de desarrollo

anterior, más infantil. Generalmente, se produce como consecuencia de
experiencias traumáticas. Por ejemplo, el comportamiento de los niños
cuando nace un hermano (chuparse el dedo, orinarse, etc.).

20. CONDENSACION: Es un mecanismo por el cual, elementos del inconsciente

se reúnen en una sola imagen u objeto. Consiste en la concentración de
varios significados en un único símbolo.

21. ANULACION: Es la realización de un acto determinado con el fin de anular o

reparar el significado de uno anterior. Su finalidad es deshacer el daño que
el sujeto imagina inconscientemente puede haber causado. Puede ser un
sujeto que tiene fuertes impulsos hostiles hacia esa persona pero a la vez
concientemente la quiere (ambivalencia). Son dos partes, en la primera se
da satisfacción a la pulsión agresiva (deseo de muerte), en la segunda se
 anula lo hecho en la primera. </li></ul><ul><li>Ejemplo : Un señor se veía
impulsado a rezar en forma obsesiva durante una grave enfermedad de su
madre; pero al terminar la plegaria se daba un golpecito en la boca, acto con
el cual pretendía anular el efecto positivo del rezo.
</li></ul>INTROYECCION: </li></ul><ul><li>Es el mecanismo paralelo a
la proyección, el yo del sujeto va a percibir como propio de él, algo que en
verdad pertenece a otro. </li></ul><ul><li>El resultado de la introyección
es la identificación. </li></ul><ul><li>El objeto introyectado es como si se
incorporara al yo del sujeto y va a formar parte de él </li></ul><ul><li>Es
el mecanismo por el cual una persona incorpora elementos de la
personalidad de otra. </li></ul>
33. <ul><li>ASCETISMO: </li></ul><ul><li>Es la renuncia de las necesidades es
una de las defensas que menos hemos oído hablar, pero se ha puesto nuevamente
de moda con la emergencia del trastorno llamado anorexia. </li></ul><ul><li>Los
pre-adolescentes, cuando se sienten amenazados por sus emergentes deseos
sexuales, pueden protegerse a sí mismos inconscientemente a través de negar no
sólo sus deseos sexuales, sino también todos sus deseos. </li></ul><ul><li>Así, se
embarcan en una vida como si fueran monjes, con una tendencia ascética donde
renuncian a cualquier interés sobre lo que los demás renuncian. </li></ul>
34. <ul><li>COMPENSACION: </li></ul><ul><li>Su fin es equilibrar un área
deficiente o frustrada destacando otra. </li></ul><ul><li>Hay tres grados:
</li></ul><ul><li>1- Los esfuerzos se centran en equilibrar el fallo o la
insuficiencia. </li></ul><ul><li>2- Se desarrollan otras capacidades.
</li></ul><ul><li>3- Consiste en una compensación ficticia, por la que se tiende a
aparentar más de lo que se es. </li></ul

ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

(Origen de los mecanismos de defensa)
1. ORAL : Del nacimiento a 1 año: La boca es la zona erógena principal, el placer se
deriva de succionar, el Ello es dominante
MEC. DEFENSA: Proyección, Negación e Idealización.
FIJACIÓN: Interés inusual en actividades orales : comer, hablar, fumar, Ser demasiado crédulo
(tragárselo todo)
2. ANAL : De 1 a 3 años : El entrenamiento en el control de esfínteres (realidad
externa) interfiere con la gratificación de la defecación.
MEC. DEFENSA: Aislamiento, Anulación, Formación Reactiva,
Desplazamiento y Racionalización
FIJACION: orden excesivo, rigidez, puntualidad inusual, retención materia fecal

3. FÁLICA : De 4 a 5 años : Fantasías incestuosas, Complejo de Edipo; ansiedad de

Castración, desarrollo del SuperYo.
MEC. DEFENSA: Represión y Conversión

4. LATENCIA : 5 años a la pubertad: Sublimación del instinto sexual

5. GENITAL : Adolescencia a edad adulta: Desarrollo de la identidad de roles

sexuales y de relaciones sociales adultas.

TIPOS DE PERSONALIDAD DERIVADAS DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO

LIBIDINA
1. PERSONALIDAD ORAL
a. PASIVA: Predominio de actividades orales: comer. Beber, fumar, besar.
Optimismo y dependencia. Abiertos y confianza excesiva en los demás.
b. ACTIVA: Pesimismo, hostilidad y agresividad, sarcásticos y
envidiosos,explotadores y manipuladores

2. PERSONALIDAD ANAL
a. EXPULSIVA: Hostilidad y conducta sádica, desorden y consideración de
losotros como objetos
b. RETENTIVA: Testarudez, mezquindad, orden, avaricia, rigidez, compulsión
haciala limpieza.

3. PERSONALIDAD FÁLICA
a. MASCULINA: Desenvueltos, vanidosos y seguros de sí mismos
b. FEMENINA: Seducción, teatralidad y manipulación.