Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastián
TALLER DE REAPASO

NOMBRE: _________________________________________ GRADO: NOVENO

AREA: QUIMICA FECHA: ____________________ PERIODO: TERCERO
TEMA: LAS SOLUCIONES
DOCENTE: INGRID YANETH VILLAN
COMPETENCIAS: Identifica, Indaga, Explica
3. (CN) Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los
factores que afectan la formación de soluciones
1 (MAT) Reconoce y establece diferentes relaciones (orden y equivalencia) entre
elementos de diversos dominios numéricos y los utiliza para argumentar
procedimientos sencillos.
RESUELVE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON EL ENENCIADO

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

1. ¿Qué tipo de solución se observa en la imagen?

2. La medida de concentración de un soluto en una solución que tiene en cuenta

el número de moles con respecto al volumen total de la solución se denomina

Responde la pregunta de acuerdo con la siguiente información.

3. Julián puso diferentes cantidades de sal en cuatro ollas con agua y después
las colocó sobre el fuego de la estufa.

Suponiendo que Julián puso las ollas en la estufa al mismo tiempo y que la
cantidad de calor que los fogones suministran es la misma, ¿cuál de las
soluciones hervirá primero?

4. Escribe la letra “a” frente a la muestra diluida, y la letra “b” frente a la muestra
concentrada.
 5. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Luego, corrige las
afirmaciones falsas y justifica tu corrección.

Observa la siguiente gráfica y responde las preguntas 6 a la 9.

6. ¿Cuál compuesto presenta una solubilidad equivalente al 20% m/m a 80 °C?

7. ¿En cuál sustancia la solubilidad permanece casi constante a pesar de que
aumenta la temperatura considerablemente?
8. ¿Cuál es la sustancia que presenta la menor solubilidad a 90 °C?
9. ¿Cuál sustancia disminuye su solubilidad al aumentar la temperatura?

Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

10. En la imagen se puede observar que los enlaces que mantenían unidas las
partículas del soluto se rompieron y que ahora existen enlaces entre las partículas
del soluto y las del solvente. ¿Cuál es el nombre de este proceso?

A. Deionización
B. Polarización
C. Pulverización
D. Solvatación
Analiza la siguiente situación y responde las preguntas.
Resuelve la pregunta 11 y 13 con base a la información

El agua de colonia debe su nombre a la ciudad alemana de Colonia. Fue allí donde un
barbero italiano, Giovanni María Farina, la fabricó por primera vez en 1714, e inició así el
empleo del alcohol etílico en la preparación de soluciones perfumadas. Estas soluciones
reciben distintos nombres según la concentración que tengan. Así, el extracto de perfume
contiene entre 25 y 40 mL de esencias por cada 100 mL de solución; el agua de perfume
entre 10 y 15 mL de esencias; el agua de baño de 5 a 10 mL; el agua de colonia entre 3
y 5 mL y, por último, el agua refrescante tiene entre 1 y 3 mL de esencias cítricas12.

13. ¿Qué nombres reciben el alcohol y los aceites esenciales dentro de la mezcla?

14. ¿Cuál es la fragancia más diluida y cuál la más concentrada?

15. La máxima cantidad de un soluto que es posible disolver en cierto volumen de

solvente a una temperatura determinada se denomina

A. solvatación. C. solubilidad.
B. dilución. D. ósmosis.

16. ¿Qué característica del agua se debe a la presencia de los puentes de

hidrógeno?

17. Uno de los factores que afectan la solubilidad de las sustancias en agua es la
naturaleza del soluto. El agua es una sustancia polar, por lo tanto las sustancias
apolares no se disuelven en ella. ¿Cuál de las siguientes sustancias NO es soluble
en agua?

A. El benceno. C. El hidróxido de sodio.

B. El etanol. D. La glucosa.

18. ¿Cómo se denomina la medida que relaciona la cantidad de materia de uno de

los componentes con la cantidad total de los demás componentes de la solución?

Lee la siguiente tabla y luego, resuelve la actividad.

Encierra en un círculo la opción con los nombres de los estados de la materia,
correspondientes a cada una de las descripciones de la tabla.

A. 1: gaseoso, 2: líquido, 3: sólido. C. 1: gaseoso, 2: sólido, 3: líquido.

B. 1: líquido, 2: gaseoso, 3: sólido. D. 1: sólido, 2: líquido, 3: gaseoso.

Observa la siguiente gráfica.

Teniendo en cuenta la información, es correcto afirmar que:

A. el sulfato de potasio es más soluble en agua que el nitrato de potasio.
B. tanto el sulfato como el nitrato de potasio son solubles en agua a 0 °C.
C. la solubilidad del nitrato de potasio es mayor que la del sulfato de aluminio.
D. la temperatura no afecta la solubilidad de las sales en el agua.

VALORACIÓN INTEGRAL

CALIFICACION TALLER
FIRMA FIRMA
DESEMPEÑO CUALITATIV
CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
A

SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)