Matemáticas Primer Trimestre: Comparar y ordenar números

Proyectos y Recursos Educativos
Maestra Yessi
Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto Ciclo Escolar 2018-2019
___________________________________________
Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto
Práctica Social de Lenguaje 1:
Elaborar guías de autoestudio para la
resolución de exámenes.
Aprendizaje esperado:
Elabora guías de estudio con base en
las características que identifica en
exámenes y cuestionarios.
Identifica distintos formatos de

preguntas en exámenes y
cuestionario.
Identifica las formas de responder
más adecuadas en función del tipo de
información que se solicita.
Español Primer Trimestre: Práctica Social de Lenguaje 1: Elaborar guías de autoestudio para la resolución
de exámenes. Aprendizaje esperado: Elabora guías de estudio con base en las características que identifica
en exámenes y cuestionarios.

Instrucciones: Después de revisar en tu libro de texto lo
que son las preguntas abiertas y cerradas, escribe lo que
pegar
aprendiste en el espacio que le corresponde; pega donde se
te indica y arma tu iPod interactivo.
¿En qué consisten las preguntas de
opción múltiple? Escribe dos ejemplos
Tipos de preguntas _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
pegar _____________________________
_____________________________
¿En qué consisten las preguntas _____________________________
abiertas? Escribe dos ejemplos
_____________________________
_____________________________ pegar
_____________________________
_____________________________ ¿En qué consisten las preguntas
_____________________________ cerradas? Escribe dos ejemplos
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
de exámenes. Aprendizaje esperado: Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y
cuestionarios.

Exploramos exámenes
Instrucciones: Revisa junto con tus compañeros, varios exámenes y completen la siguiente información de
acuerdo a lo que observaste.
pegar pegar
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
____________________ ____________________
pegar pegar
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
____________________ ____________________
pegar pegar
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
____________________
____________________
¿Qué tipo de ¿En que se

preguntas encontraron ¿Cuántas
diferencian?
preguntas
en los exámenes?
muestra cada
examen?
¿Cómo saben ¿Encuentras

lo que imágenes en
¿En que se
necesitan alguno de
parecen?
hacer para ellos?
responder?
de exámenes. Aprendizaje esperado: Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y
cuestionarios.
Escribamos preguntas.
Instrucciones: Recorta los siguientes cohetes y escribe debajo de cada uno de ellos una pregunta que
empiece con la palabra que cumple con una función interrogativa.
Los signos de interrogación, se utilizan para hacer

preguntas y se escriben al inicio y al final de cada una
de ellas
de exámenes. Aprendizaje esperado: Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo
de información que se solicita.
Elaboremos una guía de estudio

Instrucciones: Lee con atención lo que te pide y responde de acuerdo a lo aprendido a lo largo de esta
práctica social de lenguaje.
de exámenes. Aprendizaje esperado: Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo
de información que se solicita.
Elaboremos una guía de estudio

Instrucciones: Lee con atención lo que te pide y responde de acuerdo a lo aprendido a lo largo de esta
práctica social de lenguaje.
Actividad para los textos del libro de El Primer beso
español lecturas pág 8-11 Instrucciones: Después de leer el texto “El
primer beso”, recorta la siguiente plantilla y
rescata las ideas centrales de lo que sucedió al
inicio, en el desarrollo y al final.
Actividad para los textos del libro de
español lecturas pág 12
Sube y baja
Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas y responde lo que se te pide de acuerdo a lo leído en el
texto “Sube y baja”
Intención didáctica:
Que los alumnos ordenen y comparen
números de más de seis dígitos.
Que los alumnos escriban números de
seis o más cifras que se aproximen a
otro sin que lo rebase.
Que los alumnos escriban, comparen y
ordenen fracciones.
Que los alumnos escriban, comparen
y ordenen fracciones.
Que los alumnos desechen el criterio
de “a mayor número de cifras
decimales, más grande es el número”.
Que los alumnos reafirmen su
habilidad para comparar y ordenar
números decimales.
Que los alumnos resuelvan problemas

aditivos con números fraccionarios
que tienen diferente denominador.
Que los alumnos resuelvan problemas
aditivos con números decimales
utilizando los algoritmos
convencionales.
Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 1: Los continentes en números. Intención didáctica: Que
los alumnos ordenen y comparen números de más de seis dígitos
La población datos del 2017

Instrucciones: Revisa las figuras que vienen en la parte inferior; en ellas se indica la población que existe en
algunos de los continentes sólo que del censo del año 2017, Recorta por el contorno de la esfera, y por las
líneas continuas que te marca por dentro, pega en tu cuaderno sólo de las orillas. Observa que viene un
número de menor a mayor, dobla cada pestaña y debajo pega el continente con la cantidad de población de
acuerdo a como te indica la numeración de la esfera.

1 196 000 000
4 462 000 000 40 000 000 996 000 000 744 000 000
Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 2: Sin pararse. Intención didáctica: Que los alumnos
escriban números de seis o más cifras que se aproximen a otro sin que lo rebase.
Descubriendo cantidades
Instrucciones: En las siguientes figuras, se encuentra una cantidad, en el cuadro que se encuentra al frente
escribe con letra la cantidad que representa, abajo escribe una que se aproxime a esa cantidad pero que no
la rebase, de igual manera en el siguiente cuadro escribe con letra la cantidad que representa.
456, 718 745, 815
978, 452
258, 123 258, 891

Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 3: Carrera de robots. Intención didáctica: Que los
alumnos escriban, comparen y ordenen fracciones.
Las fracciones
Instrucciones: Revisa la información que se te presenta sobre los distintos animales, recorta las plantillas e
identifica cual va con cada uno de ellos de acuerdo a los saltos que da y la fracción que representa.
Un venado avanza 25
metros en 5 saltos.
¿Cuál es la cantidad
pegar de metros que avanza
pegar
por cada salto?
Un lobo avanza 20
metros en 20 saltos.
pegar
pegar
de metros que avanza
por cada salto?
Un delfín avanza 12
metros en 4 saltos.
pegar

pegar
por cada salto?
Un canguro avanza 16
metros en 8 saltos.
pegar
pegar

por cada salto?
Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 4: ¿Qué pasa después del punto?. Intención didáctica:
Que los alumnos desechen el criterio de “a mayor número de cifras decimales, más grande es el número”
El tendedero con decimales

Instrucciones: Recorta las siguientes
plantillas del tendedero, fíjate muy
bien en la cantidad que se encuentra
escrita en cada prenda de vestir y
cuelga la ropa en orden de mayor a
menor de acuerdo a la cantidad que
tiene escrita cada prenda de vestir,
Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 5: La figura escondida. Intención didáctica: Que los
alumnos reafirmen su habilidad para comparar y ordenar números decimales.
Los números decimales

Instrucciones: Pega el signo de “mayor que o menor que” en las cantidades de número decimales que se te
presenta.
Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 6: Vamos a completar. Intención didáctica: Que los
alumnos resuelvan problemas aditivos con números fraccionarios que tienen diferente denominador.
Método Mariposa: Suma de fracciones

Instrucciones: Después de revisar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=xGl9s1Av4zg
practica la técnica para sumar fracciones y completa el siguiente ejercicio.
3 2 8 4 3 6
4 + 5 7 + 6 5
+ 9
3 5 6 4
4
+ 8 7 + 5
5
+
5
9 6
Desafíos Matemáticos Primer Trimestre. Lección 7: Rompecabezas. Intención didáctica: Que los alumnos
resuelvan problemas aditivos con números decimales utilizando los algoritmos convencionales.
Acordeón de decimales
Instrucciones: Recorta cada plantilla y revisa la cantidad que te muestra con números decimales; escribe
dos cantidades de tal modo que al sumar te de como resultado esa cantidad.
pegar
pegar
pegar
pegar
pegar
pegar
Explicar cómo coordina el Sistema
nervioso, los órganos y los sistemas
del cuerpo humano.
Argumentar la importancia de una
dieta correcta para fortalecer el

Sistema Inmunológico.
Ciencias Naturales Primer Trimestre. Tema 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano.
Aprendizaje esperado: Explicar cómo coordina el Sistema nervioso, los órganos y los sistemas del cuerpo
humano.
Las zonas del cerebro y las funciones que realiza

Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, por la línea punteada y las líneas continuas del centro; pega
del tallo y del contorno de la imagen, levanta cada una de las zonas del cerebro y escribe debajo de
ellas las funciones que llevan a cabo. Revisa tu libro de texto página 13

humano.
Instrucciones: Revisa la página 14 y 15 de tu libro de texto, escribe las partes del encéfalo y las

funciones que tiene cada una de ellas
El encéfalo
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________

________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________ ________________
________________ ________________
________________
________________
________________
humano.

Evalúo lo aprendido.
Sistema Nervioso

Instrucciones: Recorta las
siguientes plantillas, recuerda
lo visto en las sesiones
anteriores sobre el tema y
responde lo que se te pide,
utiliza un broche latonado
para unir tu interactivo.
humano.
El esqueleto humano

Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, pega de la parte donde se encuentra la imagen; recorta
debajo de cada recuadro y escribe la respuesta a lo que se te pide. Consulta tu libro en la página 16 y
17 de tu libro de Ciencias Naturales.

humano.
El Sistema Inmunológico

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, lee con atención lo que se te pide y busca la misma
figura en la actividad de la página siguiente par unir; pega de la parte superior y busca la información
adecuada para que la puedas completar.

humano.

pegar
pegar ___________
____________
_________________________ ______________
_________________________ ________________
________________
________________________
______________
_________________________ _____________
_________________________ ___________
_________________________ _________
_________________________
_________________________ pegar
_________________________ __________
_________________________ __________
_________________________ ___________
_________________________ __________
_________________________ ________
_________________________ ____
__________
____________

________
pegar ________
_____________
_______________ _________
_________________ ________
___________________ _________
___________________ _________
____________________ _____ ____
____________________ ____ ____
____________________
___________________
_________________
______________
humano. Argumentar la importancia de una dieta correcta para fortalecer el Sistema Inmunológico.

Instrucciones: Recorta por la línea continua y dobla las líneas punteada la siguiente plantilla, en los
recuadros vienen preguntas que deberás responder debajo de cada una. Revisa tu libro de texto
página 23-29

humano. Argumentar la importancia de una dieta correcta para fortalecer el Sistema Inmunológico.
Instrucciones: Recorta las siguientes
pares de puzles, une cada virus o Las epidemias
bacteria con su causa o infección.
Infección causada por

un parásito transmitido
por un mosquito
Enfermedad contigiosa
provocada por un virus.
Erupción cutánea en la
piel
Aprendizaje esperado: Identifica la
duración del periodo y la secuencia
del origen del ser humano, el
poblamiento de los continentes y de la
sedentarización aplicando términos
como siglo, milenio y a. C.
Ubica espacialmente el origen del
ser humano, el poblamiento de
los continentes y los lugares
donde se domesticaron las
primeras plantas y animales.
Identifica la duración del
periodo y la secuencia del origen
del ser humano, el poblamiento
de los continentes y de la
sedentarización aplicando
términos como siglo, milenio y a.
C.
Ubica espacialmente el origen del

ser humano, el poblamiento de
los continentes y los lugares
donde se domesticaron las
primeras plantas y animales.
Historia Primer Trimestre. Tema: La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras sociedades
urbanas. Aprendizaje esperado: Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano,
el poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo, milenio y a. C.
Panorama del Periodo

_______________
_______________
_______________
_______________
______
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
Instrucciones: Lee con
atención las preguntas que
se te hacen y responde de
acuerdo a lo revisado en tu
libro de texto. Recorta la
siguiente plantilla pega el
______
primer huesito en tu
cuaderno y los demás
dóblalos en forma de
acordeón. (El último
deberás unirlo con el resto
para que quede una sola
_______________
_______________
_______________
pieza)
_______________
______
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
______
_______________
_______________
_______________
_______________
__________
______
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
______
__________
_______________
_______________
_______________
_______________
______ ______
Panorama del Periodo

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega de la parte izquierda, dobla por la línea punteada y
debajo escribe brevemente en que consiste cada uno de los periodos que se te indican. Puedes consultar tu
libro pagina 12.
Historia Primer Trimestre. Tema: La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras
sociedades urbanas. Aprendizaje esperado: Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen
del ser humano, el poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo,
milenio y a. C.
Línea del Tiempo

Instrucciones: Revisa la siguiente línea del tiempo, consulta tu libro en la página 14 y 15, recorta las
figuras de la parte inferior y pégalas donde corresponda.
pegar pegar pegar

Son los restos
mas antiguos de Su nombre hace Es el antepasado
un homínido y referencia a más cercano
fueron “hombre erguido”. al ser humano
encontrados en
África
pegar pegar pegar

Homínido que debe
su nombre a la Fue el primer gran Se refiere a un
habilidad para descubrimiento de grupo de población
hacer la humanidad que se establece
instrumentos o en un lugar.
herramientas.
Los homínidos
Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, pega de la parte central, revisa cada una de las preguntas que
te hacen, dobla las pestañas por la línea punteada y debajo escribe la respuesta. Puedes consultar la página
18-19 de tu libro de texto.

Nuestros ancestros
Instrucciones: Investiga las características principales de los ancestros que se te indican en cada de
uno de los espacios y escribe lo más relevante.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_____________________
__________ _____________________ __________
__________ _____________________ __________
__________ _____________________ __________

__________ _____________________ __________
__________ _____________________ __________
__________ _____________________ __________
__________ _____________________ __________
__________ _____________________ __________
urbanas. Aprendizaje esperado: Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los
continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
La caza, el nomadismo y las herramientas

Instrucciones: Revisa tu libro
de texto página 20-22 y
rescata las ideas centrales de
lo que se te cuestiona en
cada una de las plantillas,
recórtalas, pega de la parte
de la imagen, dobla por la línea
punteada y debajo escribe la
respuesta correcta.
Instrucciones: Recorta la
siguiente imagen, junto con Nomadismo y sedentarismo
las tiras de la parte
inferior, pega donde se te
indica y en el orden que se
enumera, revisa la página
24 y 25 de tu libro de
texto y escribe lo más
relevante en cuanto a la
agricultura y la caza.
______________________________________________________
pegar ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
pegar ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
urbanas. Aprendizaje esperado: Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los
continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
Instrucciones: Revisa en tu libro página 23 y recorta los cuadrados de la parte
izquierda, busca entre el mapa la información que te proporcione la respuesta de
África acuerdo al orden en que se fueron poblando los continentes por nuestros
antepasados.
El poblamiento de los continentes

América
Último continente
cruzando por el
Estrecho de
en poblarse
pegar
Bering
Oceanía
Asía
continente en ser
Europa poblado por los
Fue el tercer
homínidos.
pegar
continente en
Fue el cuarto
Poblarse.
pegar
donde habitaron
espacio natural
los homínidos.
Fue el primer
pegar
que emigraron
Fue el primer
continente al
pegar
Identificar diversas divisiones
continentales de la Tierra.
Describir las diferencias entre
mapas de escala mundial,
continental, nacional,
estatal y municipal
Geografía Primer Trimestre. Tema: Regiones continentales.
Aprendizaje esperado: Identificar diversas divisiones continentales de la Tierra.
Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega el Los continentes

globo Terráqueo y cada círculo en el orden que se te
indica, dejando el que tiene el título en la parte superior.
Responde lo que se te pide de acuerdo a lo leído en la
página 11 a la 13 de tu libro de geografía
pegar
__________________________________

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_______________________________
___________________________
_______________________
________________
pegar

________________________________
_________________________________
__________________________________
__________________________________ pegar
__________________________________
__________________________________
________________________________
______________________________ ________________________________
_________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
pegar __________________________________
________________________________
______________________________
________________________________
_________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
________________________________ pegar

______________________________
________________________________
_________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
________________________________
______________________________
Geografía Primer Trimestre. Tema: Regiones continentales.
Aprendizaje esperado: Identificar diversas divisiones continentales de la Tierra.
Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla; pega atrás de
la tira punteada del centro, recorta debajo de cada

pestaña, contesta lo que son los continentes y dibuja el
continente que se te pide en cada recuadro
Los continentes

Geografía Primer Trimestre. Tema: El territorio y sus escalas.
Aprendizaje esperado: Describir las diferencias entre mapas de escala mundial, continental, nacional,
estatal y municipal
Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, pega de los lados, recorta por la línea continua y dobla las
líneas punteadas. Dentro escribe la respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué es una escala?, ¿En que

consiste la escala numérica y la escala gráfica?, ¿Qué se muestra en los mapas a escala pequeña y
grande?. (Puedes consultar en tu libro de geografía pág. 19-22)
Las escalas y algo mas…

pegar
pegar
Aprendizaje esperado: Analiza la
importancia de la sexualidad y sus
diversas manifestaciones en la vida
de los seres humanos
Reconoce la importancia de la
prevención en el cuidado de la salud y
la promoción de medidas que

favorezcan el bienestar integral.
Analiza la importancia de la
sexualidad y sus diversas
manifestaciones en la vida de los
seres humanos
las líneas punteadas.
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
Cambios físicos y mentales
________________________ ________________________
la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
___________ ________
FCyE Primer Trimestre. Tema: Mi crecimiento y desarrollo. Aprendizaje esperado: Analiza la importancia de
como la mujer y escríbelos donde corresponde. Recorta las plantillas, pega de la parte izquierda y dobla por
Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, investiga los cambios físicos y emocionales tanto del hombre
las líneas punteadas.
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
Cambios físicos y mentales
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
___________ ________
FCyE Primer Trimestre. Tema: Mi crecimiento y desarrollo. Aprendizaje esperado: Analiza la importancia de
como la mujer y escríbelos donde corresponde. Recorta las plantillas, pega de la parte izquierda y dobla por
Instrucciones: Recorta la siguiente plantilla, investiga los cambios físicos y emocionales tanto del hombre
FCyE Primer Trimestre. Tema: Nuestro derecho a la salud. Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia
de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.
Instrucciones: Investiga cada uno de los

temas que se te presentan y arma tu
Crecimiento, desarrollo y algo mas.

interactivo.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
pegar _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________ _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
pegar
FCyE Primer Trimestre. Tema: Nuestro derecho a la salud. Aprendizaje esperado: Analiza la importancia de
Instrucciones: Investiga cada uno de los

temas que se te presentan y arma tu
Crecimiento, desarrollo y algo mas.
interactivo.
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
pegar
pegar
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
ESPAÑOL LECTURAS DESAFÍOS MATEMÁTICOS
Lecturas que se abordan: 1. Rompecabezas.

2. El equipo de caminata.
1. Adiós mi chaparrita 3. El rancho de Don Luis.
2. Las moscas 4. La mercería.
5. ¿Cómo doblo?.
ESPAÑOL 6. Se ven de cabeza.
7. ¿Por dónde empiezo?.
1. Escribir biografías y 8. Batalla naval.
autobiografías para 9. En busca de rutas.
compartir
CIENCIAS NATURALES
¿Cómo mantener la salud?

GEOGRAFÍA
1. Etapas del desarrollo
1. Los planos y sus elementos humano: La
2. Nuevas formas de ver el reproducción
espacio geográfico 2. Implicaciones de las
relaciones sexuales en
HISTORIA
la adolescencia
La prehistoria. De los primeros
seres humanos a las primeras
sociedades urbanas.
1. La invención de la escritura y
las primeras ciudades
Temas para analizar y reflexionar
1. A la caza del mamut
2. El descubrimiento de Lucy
Créditos:
Visita:
http://proyectosyrecursoseducativos.blogspot.mx
ó
www.facebook.com/proyectosyrecursoseducativosmaestrayessi
Para más material

Únete al grupo:
https://www.facebook.com/groups/proyectosyrecursoseducativos
Proyectos y recursos educativos. Maestra Yessi
¡Mil gracias por tu preferencia!

Matemáticas Primer Trimestre: Comparar y ordenar números

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Matemáticas Primer Trimestre: Comparar y ordenar números

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Proyectos y Recursos Educativos

Ciclo Escolar 2018-2019

Identifica distintos formatos de

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

¿Qué tipo de ¿En que se

¿Cómo saben ¿Encuentras

Los signos de interrogación, se utilizan para hacer

Elaboremos una guía de estudio

Elaboremos una guía de estudio

Que los alumnos resuelvan problemas

La población datos del 2017

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

1 196 000 000

456, 718 745, 815

258, 123 258, 891

de metros que avanza

por cada salto?

de metros que avanza

El tendedero con decimales

Los números decimales

Método Mariposa: Suma de fracciones

dieta correcta para fortalecer el

Las zonas del cerebro y las funciones que realiza

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

bacteria con su causa o infección.

Infección causada por

Ubica espacialmente el origen del

Panorama del Periodo

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Panorama del Periodo

Línea del Tiempo

pegar pegar pegar

pegar pegar pegar

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

__________ _____________________ __________

La caza, el nomadismo y las herramientas

El poblamiento de los continentes

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas, pega el Los continentes

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Ciclo Escolar 2018-2019

Club V.I.T. Very Important Teacher Agosto

Las escalas y algo mas…

Ciclo Escolar 2018-2019

la promoción de medidas que

Instrucciones: Investiga cada uno de los

_