PROFESOR: RAMÍREZ MINCHÁN, Roger
TEMA:VERSIFICACIÓN ________________________________
I. Definición: es una parte de la poética tradicional
que estudia las características del verso clásico.
II. Elementos del verso clásico
2.1. Métrica: consiste en conocer el número de
sílabas métricas de un verso. Para ello se aplican
el uso de la ley de acentos finales y las licencias
métricas.
a. Ley de acentos finales:
________________________
Si la última palabra del verso es:
 Aguda:__________________________
 Grave:___________________________
 Esdrújula:________________________
Ejemplo:
Con diez cañones por banda________________
Un velero bergantín________________________
Y licenciado galápago ______________________
b. Licencias métricas. Recursos para aumentar o
disminuir sílabas.
 Sinalefa:___________________________
__________________________________
______________________________
Se-nu-bla-la mi-ra-da,-el cuer-po- ex-pi-ra,
 Sinéresis:_________________________
__________________________________
_______________________________
Si poeta soy ahora
 Hiato:_____________________________
__________________________________
_______________________________
__________________________________
__________________________________
_______________________________
No sa-be que es a-mor quien no te a-ma
por-que, en-tre un la-bio y o-tro co-lo-ra-do
Curso: Literatura
 Diéresis___________________________
_________________________________
La-del-que- hu- ye -del-mun-da-nal- rü-i-do
2.2. La rima: es la similitud o igualdad de sonidos al
final del verso, a partir de la última vocal con mayor
fuerza de voz.
Dafne, con el cabello suelto al viento, ___
sin perdonar al blanco pie corría ___
por áspero camino tan sin tiento ___
que Apolo en la pintura parecía ___
2.2.1. Clases de rima
a. según su timbre:
 Consonante o perfecta _____________
_________________________________
Ya te vas poniendo triste ______
Y es la causa un solo beso ______
Por un beso q me diste ______
Ya te vas poniendo triste ______
 Asonante o imperfecta_____________
________________________________
Me moriré en París con aguacero, ______
un día del cual tengo ya el recuerdo. ______
Me moriré en París —y no me corro— ______
tal vez un jueves, como es hoy, de otoño. ______
b. según su distribución en las estrofas:
 Monorrima____________________________
___________________________________
------------------------------------- asesinos a
------------------------------------- divinos a
------------------------------------- femeninos a
-------------------------------------caminos a
 Alterna
____________________________________
------------------------------------- pasar -
------------------------------- contenerme a
------------------------------------- haré -
-------------------------------entenderme a
  Cruzada ___________________________
------------------------------------- dado a -------------------------------------
------------------------------- graciosa b -------------------------------------
------------------------------- enamorado a
-------------------------------------melindrosa b
 Abrazada ___________________________
____________________________________
------------------------------------- a
------------------------------------- b
------------------------------------- b
------------------------------------- a
 Encadenada ________________________
___________________________________
------------------------------------- a
------------------------------------- b
------------------------------------- a
------------------------------------- b
------------------------------------- c g. Copla de pie quebrado: ____________________
------------------------------------- b ___________________________________________
2.3. El ritmo: es la cadencia o musicalidad de los
versos gracias a la correcta distribución de los
acentos.
Una ley es que los acentos rítmicos deben caer
siempre en la penúltima sílaba
El olímpico cisne de nieve 3ra, 6ta, 9na
Con el ágata rosa del pico 3ra, 6ta, 9na
Lustra el ala eucarística breve 3ra, 6ta, 9na
Que abre el sol como un casto abanico 3ra, 6ta, 9na
ESTROFA
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
a. Pareados: _______________________________
___________________________________________
------------------------------------- A
------------------------------------- A
b. Terceto: _________________________________
___________________________________________
Curso: Literatura
A
B
------------------------------------- A
c. Cuarteto: _______________________________
___________________________________________
___________________________________________
d. Serventesio :_____________________________
___________________________________________
___________________________________________
e. Cuaderna vía:____________________________
___________________________________________
___________________________________________
f. Decima: _________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
h. Lira: ____________________________________
___________________________________________
___________________________________________
i. Silva:___________________________________
___________________________________________
___________________________________________
j. Romance:________________________________
___________________________________________
___________________________________________
AUTOEVALUACIÓN
01. Son tres los elementos del verso clásico:
a. Carácter connotativo, denotativo y biplánico
b. Fondo, forma, claridad.
c. Prosopografía, etopeya, retrato.
d. Sinalefa, dialefa, diéresis.
e. Métrica, rima, ritmo.
02. Los versos de dos a ocho sílabas métricas son
llamados:
a. De arte mayor b. De arte menor
c. Cesura d. Hemistiquio e. de arte menor
e. Alejandrinos
11. Sobre la ley de los acentos finales es correcto:
03. Para medir el metro de un verso se tiene en a. Oxítona: más dos.
cuenta: b. Paroxítona: más uno.
a. licencias poéticas b. ley de acentos finales c. Preproparoxítona: igual.
c. figuras literarias d. ritmo d. Proparoxítona: más dos.
e. rima e. El verso español es paroxítono.

04. Es la identidad sonora total o parcial al final de 12. Ley de acento que disminuye una sílaba
dos versos o más: a. aguda b. oxítona c. soneto
a. Métrica b. Rima c. Ritmo d. sobresdrújula e. esdrújula
d. Hemistiquio e. Acento final
13. cuando los versos pares o impares riman,
05. . La diéresis es una licencia poética cuya función hablamos de una rima:
es: a. asonante b. monorrima c. consonante
a. Disminuir una sílaba métrica. d. abrazada e. alterna
b. Aumentar una sílaba métrica.
c. Mantener el mismo número de sílabas métricas. 14. a la estrofa de cuatro versos alejandrinos con
d. Deshacer un hiato gramatical rima monorrima, se le denomina
e. Dotar de sonido a la vocal “u” a. redondilla b. cuaderna vía
c. cuarteto persa d. terceto e. serventesio
06. Es la medida del verso
a. sinalefa b. versificación c. ritmo 15. No corresponde al aspecto formal de Coplas a la
d. rima e. métrica muerte de su padre, de Jorge Manrique.
a) Posee cuarenta coplas de pie quebrado.
07. En la métrica castellana tiene carácter obligatorio b) Cada estrofa presenta ocho versos octosílabos y
universal cuatro tetrasílabos.
a. rima b. ley de acentos finales c) La rima es asonante.
c. medida d. licencias poéticas d) La lengua utilizada en su composición es el
e. métrica castellano.
e) Utiliza versos de arte menor.
08. Es correcto afirmar:
a. Sinéresis ese juntar vocales que están al final de la 16. Es la medida del verso
palabra y al inicio de la siguiente. a. sinalefa b. versificación c. ritmo
b. Las licencias poéticas son obligatorias. d. rima e. métrica
c. La ley de acentos finales se aplica a libre criterio.
d. No existe verso de una sílaba métrica. 17. Es la unidad rítmica limitada por pausas
e. El versolibrismo lo inauguraron los románticos. a. estrofa b. rima c. ritmo
d. poema e. verso
09. Las dos licencias que aumentan sílabas al verso
son: 18. “Era un cautivo beso enamorado” el verso tiene
a. Dialefa y sinéresis ____ sílabas gramaticales y _____ sílabas métricas.
b. Hiato poético y diéresis a. 12 - 11 b. 12- 12
c. Dialefa y sinalefa c. 13- 11 d. 14 - 12
d. Dialefa y diéresis e. 11-10
e. Síncopa y sinéresis
19. La licencia que permite la unión de dos vocales
10. Los versos de nueve a más silabas son llamados: abiertas es:
a. octonarios b. alejandrinos a. hiato b. diptongo c. diéresis
c. libres d. de arte mayor d. sinalefa e. sinéresis
Curso: Literatura

20. La sinéresis une:
a) Diptongos en un verso. b) Hiatos en un verso
c) Versos. d) Sinalefas.
e) Todas las anteriores.
21. Un soneto está conformado por:
a) 14 versos endecasílabos.
b) Octasílbas y tetrasílabas.
c) 2 cuartetos y 2 tercetos.
d) Heptasílabos y endecasílabos.
e) más de una es correcta.
22. Esta estrofa:
‘‘¿Y dejas, pastor santo,
tu grey en este valle hondo, oscuro,
con soledad y llanto,
y tú, rompiendo el puro
aire te vas al inmortal seguro?’’, es un(a):
a) Lira b) Soneto c) Cuarteto
d) Terceto e) Octava Real
23. La Octava Real está constituída por:
a) 8 versos endecasílabos (11SM).
b) 5 versos heptasílabos (7SM).
c) 1 verso endecasílabo (11SM).
d) Tres versos tetrasílabos (3SM).
e) Todas las anteriores.
24. Tipo de rima abrazada:
a) AABB b) ABABCB
d) ABAB e) ABBA
25. Esta estrofa:
‘‘Este mundo es el camino
para el otro que es morada
sin pensar
más cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar’’ es un(a):
a) Copla de pie quebrado.
b) Octava real
c) Soneto.
d) Terceto.
e) Sextilla.
26. El hiato es un procedimiento opuesto a la:
a) Sinéresis.
b) Sinalefa.
c) Diéresis
Curso: Literatura
d) Dialefa.
e) Ninguna anterior
BibliogFIGURAS LITERARIAS
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Clasificación:
a. Metaplasmos: _____________________________
b. Metataxis: _____________________________
c. Metasememas: ___________________________
d. Metalogismos: _____________________________
1. A nivel fónico
1.1. Aliteración: Repetición intencionada de sonidos
afines a lo largo de un verso.
‘‘El ruido con que rueda la ronca tempestad’’.
‘‘Franco, fiero, fiel, sin saña’’ (José Martí).
1.2. Paranomasia: Contrapone dos palabras de
sonido parecido pero de distinto significado.
‘‘Una pica lleva al hombro
porque su suegra le dijo
que ha de pagar por la pica
lo que perdió por el pico".
1.3. Onomatopeya:_________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
c) AAAA __________________________________________
2. A nivel gramatical
2.1. Asíndeton: Consiste en la eliminación de nexos
en un verso, con el fin de que la expresión adquiera
más viveza. Lo contrario es el Polisíndeton.
Ejemplo:
‘‘Cuando se miran de frente
los vertiginosos ojos claros de la muerte,
se dicen las verdades:
las bárbaras, terribles, amorosas crueldades’’.
(Gabriel Celaya).
Juega con el orden de las palabras en los versos.
2.2. Elípsis: Omite palabras sobreentendidas en los
versos.
Ejemplo:
‘‘Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso... ¡Yo no sé
qué te diera por un beso!". (Bécquer)
 Ejemplo:
2.3. Anáfora: Consiste en la repetición de una ‘‘Era llena de gracia como el Ave María’’.
palabra al principio de cada verso o frase.
Ejemplo: 3.3. Hipérbole: Exagera aquello de lo que se habla.
‘‘¿Para quién edifique torres? Ejemplo:
¿Para quién adquirí honras? ‘‘Érase un hombre a una nariz pegado:
¿Para quién planté árboles?’’. (Garcilaso) érase una nariz superlativa;
érase una nariz sayán y escriba;
2.4. Hipérbaton: Altera el orden lógico o normal de la érase un pez espada mal barbado’’.
oración. (Francisco de Quevedo)
Ejemplo:
‘‘Por el agua de Granada sólo reman los suspiros’’ 3.4. Paradoja: Utiliza una expresión aparentemente
3 2 1 contradictoria que invita a la reflexión.
Ejemplo:
2.5. Epíteto: Resalta una característica propia de los ‘‘Vivo sin vivir en mí,
seres y/o objetos inanimados. y tan alta vida espero,
Ejemplo: que muero porque no muero’’.
‘‘Por ti la verde yerba, el fresco (Santa Teresa de Jesús)
viento, el blanco lirio y colorada rosa’’.
(Garcilaso) 3.5. Alegoría: Sustituye el pensamiento indicado por
otro
3. A nivel semántico que está en una relación de semejanza.
3.1. Antítesis: Enfrentamiento de palabras u Ejemplo:
oraciones que ‘‘Hoja seca solitaria
tienen significados opuestos. que te vi tan lozana ayer’’.
Ejemplo: (Nicolás Nicasio Gallego)
‘‘Con mayor frío vos, yo con más fuego’’. .

3.2. Símil: Compara dos objetos o realidades

mediante nexos (que, como, cual, tan ...).

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