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GUÍA DOCENTE PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Sistemas de la Comunicación
Desarrollada por: Dr. Antonio Vega-Corona

DATOS GENERALES
Campus: Irapuato-Salamanca División: División de Ingenierías
Programa Educativo en que se Lic. en Ingeniería en Horario: Martes y Viernes 8:00-10:00
imparte: Comunicaciones y
Electrónica

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Curso diseñado para reforzar en los estudiantes las competencias de lectura, redacción, de investigación,
y trabajo en equipo, acentuando su conocimiento sobre los principales Sistemas de Comunicación
electrónicos, su fundamento teórico y modelo de negocio. Se tocan aspectos de los avances en las
tecnologías de información y comunicación de última generación. Es un curso que ha evolucionado con el
tiempo y se ha enriquecido a medida que las tecnologías avanzan.
Al estudiante se le presentan los fundamentos teóricos y esquemas de Modulación de los Sistemas de la
Comunicación, sus principios de funcionamiento, sus normas, restricciones y aplicaciones. En particular se
analizan los Sistemas de Comunicación para transmisión de Voz, Datos y Video, en específico las Redes
de Datos, los Sistemas de Comunicación por Microondas, los Sistemas de Comunicación Satelital y las
Comunicaciones Móviles y por parte de los estudiantes trabajando de equipo, se desarrolla un Proyecto que
ejemplifica las consideraciones en el Diseño, Desarrollo y Aplicación de los Sistemas de la
Comunicación, además de enfatizar sus aspectos teóricos y prácticos.
El estudiante deberá ser capaz de analizar y caracterizar desde el punto de vista de la ingeniería los Modelos
de Sistemas de la Comunicación Analógicos y Digitales, sus principios de operación, su análisis de retornos
de inversión, sus ventajas y desventajas y sus aplicaciones como modelo de negocio, así como asimilar las
competencias del ingeniero en Comunicaciones y Electrónica en el diseño, desarrollo y aplicación de estos
Sistemas.

PRERREQUISITOS NORMATIVOS Y RECOMENDABLES

Prerrequisitos normativos: Ninguno
Prerrequisitos recomendables: Señales y Sistemas, Probabilidad y Estadística
PROFESOR QUE IMPARTE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Dr. Antonio Vega-Corona
Email: tono@ugto.mx
Twitter: @tono_vega
Skype: tono.vega

COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN EN LA UDA:

• El estudiante fortalece su capacidad de escritura y lectura de comprensión sobre los conceptos
técnicos generales de ingenería de los diferentes Sistemas de la Comunicación.
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• El estudiante fortalece sus competecias para trabajar en equipo en la solución de problemas

relacionados con el uso y aplicación de los Sistemas de Comunicación
• El estudiante fortalece las competencias de lectura y escritura de documentos técnicos
relacionados con la práctica de ingeniería.
• El estudiante fortalece sus competencias para identificar organismos reguladores de
telecomunicaciones e interpretar de forma general normas, leyes y reglamentos en el campo de
las Telecomunicaciones que regulan los Sistemas de la Comunicación.

CONTENIDO
Temas generales de la Unidad de Aprendizaje.

1. Introducción y conceptos fundamentales.

1.1. Objetivos de los Sistemas de Comunicación
1.2. Espectro Electromagnético
1.3. Organismos Reguladores
1.4. Elementos de Un Sistema de Comunicación
1.5. Modelos de Sistemas de Comunicación Analógicos y Digitales
2. Análisis de los Sistemas de la Comunicación.
2.1. Esquemas de Multicanalización en Tiempo y Frecuencia
2.2. Optimización del Espectro Radioeléctrico
2.3. Localización Tiempo-Frecuencia
2.4. Ruido en los Sistemas de Comunicación
2.5. Canales de Comunicación
3. Esquemas de Modulación Analógica.
3.1. Modulación de Onda Continua (CWM)
3.2. Modulación en Amplitud (AM)
3.3. Modulación en Frecuencia (FM)
3.4. Modulación en Fase (PM)
3.5. Aplicaciones de la Modulación Analógica
4. Esquemas de Modulación Digital
4.1. Modulación por Corrimiento de Amplitud (ASK)
4.2. Modulación por Corrimiento de Frecuencia (FSK)
4.3. Modulación por Corrimiento de Fase (PSK)
4.4. Modulación por Amplitud en Cuadratura (QAM)
4.5. Aplicaciones de los esquemas de Modulación Digital
5. Conceptos básicos de Comunicaciones Digitales
5.1. Muestreo y Cuantificación
5.2. Modulación por Pulsos Codificados (PCM)
5.3. Ruido y Error en los Sistemas de Comunicación Digital
5.4. Capacidad de Canal y Codificación de Señales
6. Análisis de los de Sistemas de Comunicación
6.1. Sistema de Comunicación Telefónico
6.2. Sistema de Comunicación por Microonda
6.3. Sistema de Comunicación Satelital
6.4. Redes de Área Amplia (WAN)

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6.5. Sistemas de Comunicación Móvil

1.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• Haykin S. (2000). An Introduction to Analog and Digital Communications. 4ª. Edición. USA:
Wiley.
• Lathi B. P. (1989). Modern Digital and Analog Communication Systems. 3era. Edición. USA:
Oxford University Press.
• Ziemer R. E. , Tanser W. H. (2002). Principles of Communications: Systems, Modulation, and
Noise. 5ª edición. USA: Wiley.
• Tomasi W. (2003). Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. 4ª Edición. México: Pearson
Education.
• Proakis J. G. (2001). Digital Communications. 4ª. Edición. USA. McGraw-Hill.
• Manning T. (2009). Microwave Radio Transmission Design Guide. 2a Edición. USA: Artech
House

APLICACIONES METODOLOGÍA Y DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA DE TRABAJO

El curso está planteado para una participación activa del estudiante. Por cada tema que se aborda, se eligen
actividades de lectura, foros y tareas qyue hacen que el estudiante tome conciencia de la importancia del
tema. Todas las catividades van encaminadas a fomentar la lectura y la reflexión, se solicita la entrega de
trabajos bajo un estandar que permite el uso del internet como fuente de conocimiento y clasificación de
contenidos. Se utiliza una plataforma de gestión del aprendizaje LMS, como apoyo a las actividades del
curso ( https://labinco.ugto.mx/cursos)
Desde la cuarta semana se selecciona el trabajo a desarrollar usando la técnica de retos y se solicita el trabajo
en equipo. Los exámenes están sistematizados en la plataforma LMS y cambian conforme a los contenidos
vistos en clase. El profesor se apoya en todos los recursos de las TIC para mejorar los procesos de
comunicación profesor-alumno y se usan Webinars y Videconferencias para fomentar la cultura de uso de
la tecnología.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Tareas y Trabajos 20%
Examenes 40%
Proyecto Final 40%
TOTAL 100%

TAREAS VALOR (%)

Los estudiantes tienen programados sus trabajos, tareas y foros en la plataforma 20%
LMS https://labinco.ugto.mx/cursos, el formato de entrega es en PDF bajo el
formato IMRA.

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EXAMENES VALOR (%)

La evaluación de los estudiantes se realiza mediante exámenes de opción múltiple de manera 40%
sistematizada y su aplicación contiene un promedio de 20 reactivos sobre los temas tratados en el
curso. Se aplican en la semana 10 y la semana 17 pero puede variar el número evaluaciones de
acuerdo al avance del curso y el avance del grupo.

PROYECTO FINAL VALOR (%)

La finalidad del proyecto final es evaluar los conocimientos de los alumnos y su capacidad para 40%
trabajar en equipo. Esta actividad se inicia en la quinta semana.
• Se elige al grupo para el trabajo en equipo. Se deja a los alumnos integrarse.
• Se elige un reto de problemática a resolver deonde se apliquen Sistemas de la
Comunicación.
• Se registra el rpyecto en la plataforma LMS.
• Se informan los alcances.
• Se desarrolla el informe y se entrega un video de evidencia.
• Se presenta el proyecto ante el grupo.

PLANEACIÓN SEMANAL

SEMANA 1
Tema y/o Método / Actividades Sugerencias Materiales y bibliografía
Subtemas actividades a del estudiante para el éxito
desarrollar en el
por el profesor desarrollo de
las actividades
Introducción a Se realiza la Se inscribe a la Seguir las Revisión de Plataforma LMS
la UDA. Y la presentación Plataforma actividades del https://labinco.ugto.mx/cursos
forma de del curso y del LMS, se curso en el En esta plataforma se
inscribirse al profesor y se familiariza con LMS encuentran configuradas y
LMS. presentan las las actividades programadas previamente
reglas del y se acuerdan todas las actividades del curso
curso, su las reglas del y se incluye:
temario y sus juego. Resuelve • Instrucciones para
rúbricas. dudas Tareas y entrega de trabajos y
Foros tareas.
• Temario
• Rubrica
• Foros
• Tareas
• Exámenes
• Trabajos finales
Se presenta la Se realiza la Resuelve Seguir las
rúbrica para presentación y Tareas y Foros actividades del
evaluar el curso se hace énfasis

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 5

en las curso en el
competencias a LMS
lograr en el
curso.
SEMANA 2
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Introduccion a los Presnetación por Seguir las Seguir las Plataforma LMS y
Sistemas de la parte del profesor, actividades del actividades del Videoconferencia
Comunicación uso de curso en el LMS curso en el LMS
presentaciones,
recursos
multimedia y
repositorios de
internet
SEMANA 3 Y 4
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Elementos de un Presentación por Seguir las Seguir las Plataforma LMS
Sistema de parte del profesor. actividades del actividades del
Comunicación curso en el LMS curso en el LMS
Análisis Tiempo- Presentación del Seguir las Seguir las Usar Simuladores
Frecuencia profesor. actividades del actividades del Virtuales y
Se presentan los curso en el LMS curso en el LMS, Aplicaciones
retos para eleccion Eligen Reto para usar simuladores. Móviles.
de Proyecto Final trabajo final. Investigar sobre Ejemplos de
y definición de Eligen los retos probleas para
equipos de trabajo. compañeros para propuestos por el elegir retos usando
formar equipo de profesor. Withe Papers de
trabajo. Seleccionar a fabricantes de
compañeros de tecnología.
equipo.
SEMANA 5,6,7
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por desarrollo de las
el profesor actividades
Análsis de Señales Presentación por Seguir Lecturas avanzadas Usar Simuladores
y Sistemas y su parte del profesor. Actividades del sobre Análisis Virtuales y
importancia en los curso en el LMS Multiresolución y Aplicaciones
sus aplicaciones en Móviles

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 6

Sistemas de Medicina, IA y
Comunicación Telecomunicaciones
El Análisis Presentación por Tareas enfocadas Lecturas sobre Usar Simuladores
Multiresolución parte del profesor. a Simulaciones, aplicaciones. Virtuales y
eliminación de Aplicaciones
ruido, uso de la Móviles, Internet.
transformada de
Fourier para
comprimir señales
de la fuente.

SEMANA 8 Y 9
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Esquemas de Presentaión por Seguir las Seguir las Uso de
Modulación de parte del profesor actividades del actividades del Simuladores, y
Onda Continua curso en el LMS. curso en el LMS. revisar ejemplos
• Ecuación Lecturas, Tareas y del libro:
de Onda Foros Haykin S. (2000).
Continua An Introduction to
• Doble Analog and Digital
Banda Communications.
latera 4ª. Edición. USA:
Continua Wiley.
• Modulación
en
Amplitud
• Modulación
en Fase
• Modulación
en
Frecuencia
• Modulación
Analógica
para de
Señales
Digitales
SEMANA 10
Tema y/o Método / actividades a Actividad del Sugerencias Materiales y
Subtemas desarrollar por el estudiante para el éxito en bibliografía
profesor el desarrollo de
las actividades

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Sistema de Presentación por parte Seguir Seguir Visitar al

Comunicación del profesor. actividades de actividades de laboratorio de
Telefónico • Banda Base LMS. Foros, LMS. Inteligencia
• Modelo de un Lecturas y tareas Computacional y
Sistema El exámen se revisar el
Telefónico encuentra Sistemas de
Analógico programado y Comunicaciones
• TDM sistematizado en Unificadas.
• FDM esta semana, se
• Erlang abre por un
• Ruido en los periodo de 24
Sistemas hrs.
Telefónicos
• PCM
• VoIP
• Conmutador
Telefónico
• Esquemas de
Compresión
• Comunicaciones
Unificadas
Se aplica el exámen
intermedio.

SEMANA 11 Y
12
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Redes LAN Presentación por Seguir actividades Uso de Uso Analizador de
(Local Area parte del profesor. de LMS. Foros, Simuladores y protocolos
Network) • Introducción Lecturas y tareas. Analizadores de WireShark.
• Modelo Protocolos, Uso Uso de Analizador
ISO/OSI de Normas de Protocolos
• Redes en EIA/TIA Ethereal.
Anillo Revisión de Withe
• Redes en Papers Protocolo
Bus TCP/IP
• Redes en
Estrella
• Redes
Inalámbricas

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SEMANA 13 Y
14
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Redes WAN ( Presentación por Revisar las Cubrir todas las Revisar With
Wide Area parte del profesor. actividades de la actividades Papers sobre LoRa
Network ) Uso de ejemplos Plataforma LMS, programadas en el WAN, Sigfox,
de Redes WAN y investigar sobre LMS y revisar los LoRa, Hojas de
su aplicación en estándares y casos de aplicaciones.
los Sistemas de topologías para aplicación. Hacer uso de los
Comunicación poder delimitar repositories de la
atuales una LAN de una Revisión de ITU.
WAN y revisar los Avance de Hacer uso de del
modelos de Proyecto Final FORUM y
negocio. Alliance para
Presentan avance verificar
de Proyecto Final estándares y hpjas
de aplicación.
SEMANA 15
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Sistemas de Presentación por Recisión de Observación de Uso de
Comunicación por parte del profesor actividades en la los diferentes tipos silumadores para
Microonda (MO) de uso y plataforma LMS, de sistemas equipos de
aplicaciones de los revisión de instalados en el microondas.
Sistemas de simuladores para entorno y la
Comunicación por cálculo de identificación de Revisión libro en
Microonda, su radioplanning. sus elementos formato
modelo de principales. electrónico que
negocio, el diseño dona el profesor
de radio planning, al estudiante que
sus lleva el curso y
consideraciones de disponible en la
despliegue y las plataforma:
tecnologías Trevor Manning
actuales. (2009).
. Microwave Radio
Transmission
Design Guide 2
Edition. Archtec
House.

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 9

SEMANA
16
Tema y/o Método / ActividaSugerenci Materiales y bibliografía
Subtemas actividades d del as para el
a estudiant
éxito en el
desarrollar e desarrollo
por el de las
profesor actividade
s
Sistemas Presentación Seguir las Leer los Revisar los enlaces de comañías que que ofrecen
de parte del actividad documento soluciones satelitales. Ligas en Internet:
Comuniaci profesor. es del s
ón por Se revisan LMS, programad • Portal de la ITU
Satélite los tipos de revisar la os, las https://www.itu.int/es/Pages/default.aspx
Satélites. bibliograf hiperligas • Satelites en Tiempo Real
Sus orbitas ía y y realizar https://www.n2yo.com/?s=40105
y los reralizar las tareas. • Red de Iridium Global
elementos las tareas https://www.iridium.com/network/global
que los solicitada network/
componen, s. • Red de Nano Satélites
sus http://www.cubesat.org/
principales • Lectura del Documento de lectura de la
cararcterísti Plataforma LMS: Satellite
cas y su Communication An Introduction
modelo de
negocios.
SEMANA
17
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencia Materiales y bibliografía
Subtemas actividades estudiante s para el
a éxito en el
desarrollar desarrollo
por el de las
profesor actividades
Exámen Programa Resuleve el Hacer Lectura Documentos y actividades
Final exámen exámen final todas las programadas en el LMS
final en la actividades
Plataforma programad
LMS as en el
LMS
Sistemas de El profesor Lectura sobre Lecturas y Revisión de portales de especificaciones
Comunicaci presenta las especificacion desarrollo de tecnologás móviles 5G y aplicaciones
ón Móvil característic es de Redes de tareas en IoT

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 1

as de un 4G y 5G, la
Sistema de lectura de plataforma https://iotbusinessnews.com/white-papers/
Comunicaci White Papers LMS
ón Móvil, sobre http://www.iotevolutionworld.com/Librar
sus protocolos y.aspx
característic IoT y
as desarrollo de http://ieee-wf-5g.org/
evolutivas, tareas
su modelo programadas http://techblog.comsoc.org/2017/11/26/ne
de negocio, en la w-itu-t-standards-for-imt-2020-5g-3gpp-
la plataforma core-network-systems-architecture/
conectividad LMS
a la Nube,
las
tendencias
de eficiencia
de 4G a 5G
y su
influencia
en la
Insdustria
4.0, con
énfasis en el
Internet de
las Cosas
IoT.
SEMANA 18
Tema y/o Método / Actividad del Sugerencias para Materiales y
Subtemas actividades a estudiante el éxito en el bibliografía
desarrollar por el desarrollo de las
profesor actividades
Presentación de Organización de Presentación de Dar seguimiento Uso de Servor de
Trabajos Finales presentaciones de trabajos y video desde la cuarta Streamng, Editor
trabajos finales de corto. Subir clase para que de Video, Guiones
los equipos de tarbajos a termnen de Vidéo Corto,
alumnos. plataforma LMS. satisfactoriamente Interfaces,
su trabajo final. Maquetas,
Sensores,
Beacons,
Transceptores.

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