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Este documento presenta una actividad para un curso de diseño de instrumentos de evaluación educativa. La actividad incluye analizar una lectura sobre las características de los exámenes y pruebas, marcar en una tabla acuerdo o desacuerdo con algunos enunciados extraídos de la lectura y justificar la postura, y asignar nombres de instrumentos de evaluación a las características de un buen examen consultando otra lectura sobre definiciones de técnicas e instrumentos de evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan
Este documento presenta una actividad para un curso de diseño de instrumentos de evaluación educativa. La actividad incluye analizar una lectura sobre las características de los exámenes y pruebas, marcar en una tabla acuerdo o desacuerdo con algunos enunciados extraídos de la lectura y justificar la postura, y asignar nombres de instrumentos de evaluación a las características de un buen examen consultando otra lectura sobre definiciones de técnicas e instrumentos de evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan
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Este documento presenta una actividad para un curso de diseño de instrumentos de evaluación educativa. La actividad incluye analizar una lectura sobre las características de los exámenes y pruebas, marcar en una tabla acuerdo o desacuerdo con algunos enunciados extraídos de la lectura y justificar la postura, y asignar nombres de instrumentos de evaluación a las características de un buen examen consultando otra lectura sobre definiciones de técnicas e instrumentos de evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan
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Curso: Diseño de instrumentos de evaluación educativa
Unidad didáctica: Variedad de técnicas e instrumentos para la evaluación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores
1. Analice la lectura “CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS O
EXÁMENES” que se encuentra en Materiales del curso.
2. En la tabla siguiente, marque SÍ o NO en la segunda columna si está de
ACUERDO o en DESACUERDO con cada uno de los enunciados extraídos de la lectura anterior. Justifique su postura personal en la columna JUSTIFICACIÓN.
“CARACTERÍSTICAS DE LAS SÍ/NO JUSTIFICACIÓN
PRUEBAS O EXÁMENES” Una buena evaluación en una institución educativa es aquella que se deriva de varias fuentes de información sobre el desempeño del alumno. Los exámenes constituyen la forma más tradicional de llevar a cabo la evaluación en una institución educativa.
Muchas de las técnicas de
evaluación resultan complicadas y poco prácticas. Los exámenes elaborados por profesores son los más comunes en el ambiente de toda institución educativa.
Yenny marcela Sánchez Rubio
Tutora Virtual Contact Center Ibagué ymsrubio@misena.edu.co DISENO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION
3. Frente a cada característica de un buen examen anote el nombre de
un instrumento de evaluación, que de acuerdo con su punto de vista o experiencia, cumpla con esa característica. Para tomar en cuenta todos los instrumentos conocidos, consulte la lectura “DEFINICIONES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN” que se encuentra en Materiales del curso.
CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN INSTRUMENTOS DE
EXAMEN EVALUACIÓN
Hay coherencia entre el tipo de
examen que se aplica y el tipo de contenidos que se desea evaluar. Explora amplia y equilibradamente los contenidos de un programa de enseñanza. Permite la expresión llana y concreta del aprendizaje que se desea evaluar. Se relaciona directamente con las experiencias de aprendizaje practicadas y las circunstancias de la enseñanza. Dirige sus reactivos a la medición de lo esencial y no se enfoca en la información secundaria. Es de fácil administración y calificación. Busca en todo momento la objetividad, aún en reactivos abiertos, para los cuales se acompañan de criterios objetivos. Favorece la justicia al calificar al ofrecer múltiples oportunidades y formas de demostrar (por el alumno) y apreciar (por el profesor) la cantidad y calidad del aprendizaje.
Yenny marcela Sánchez Rubio
Tutora Virtual Contact Center Ibagué ymsrubio@misena.edu.co DISENO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION Recuerda:
• Cuando resuelvas esta actividad debes enviarla por el
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Yenny marcela Sánchez Rubio
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