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¿Es de equidad que desde hace años hayamos poblado la provincia de Buenos Aires de universidades

públicas, cuando todos los que estamos acá sabemos que nadie que nace en la pobreza en la Argentina hoy
llega a la universidad? Y cuando todos los que estamos acá sabemos que no hay una sola provincia en el país
(ni siquiera la Ciudad de Buenos Aires, que tiene los mejores indicadores en Educación) que puede garantizar
el jardín de infantes público para quien lo necesita, y que en esos años lo que le enseñemos y la comida que le
demos van a definir sus capacidades por el resto de las vidas, entre otras la posibilidad de tener una carrera
pública en la universidad.

Vidal: “Nadie que nace en la pobreza en


la Argentina hoy llega a la universidad”
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Manuel Tarricone
01 JUNIO, 2018
: 3 MINUTOS

La gobernadora bonaerense dijo esta frase al criticar la creación de nuevas


universidades en la Provincia de Buenos Aires. Sin embargo, el número de estudiantes
del sector de menos ingresos que asisten a universidades creció en el Conurbano en los
últimos años.

La gobernadora bonaerense, María Eugenia Vidal, dio una charla ante socios del Rotary
Club y se refirió a la situación de la Provincia a dos años y medio de su asunción. “¿Es
de equidad que durante años hayamos poblado la Provincia de Buenos Aires de
universidades públicas cuando todos los que estamos acá sabemos que nadie que
nace en la pobreza en la Argentina hoy llega a la universidad?”, se preguntó.

La Gobernadora contrastó la situación de las universidades con la de los jardines de


infantes. Según señaló, ningún distrito del país tiene las vacantes necesarias para cubrir
las necesidades del nivel inicial.

Los datos, sin embargo, muestran un crecimiento de personas de bajos ingresos que
viven en el Conurbano y asisten a universidades nacionales.

La Provincia de Buenos Aires tiene 22 universidades nacionales públicas. De ese total,


diez fueron creadas en los últimos 15 años, todas durante las presidencias de Néstor
Kirchner y Cristina Fernández de Kirchner. Del total de 22 universidades, 14 están
ubicadas en el Conurbano bonaerense.
Un informe de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE), en base a datos de la
Encuesta Permanente de Hogares (EPH) del INDEC, sostiene que en 2015 había 315
mil personas que residían en el Gran Buenos Aires que asistían a
universidades públicas, la mayoría a establecimientos ubicados en el Conurbano.

De esas 315 mil personas, casi el 12% pertenecían al quintil de menores ingresos, es
decir, al 20% más pobre de la población del Conurbano. En número absolutos,
había casi 38 mil alumnos del quintil más pobre en universidades nacionales. En el
quintil de mayores ingresos, es decir, el 20% más rico, el número llegaba a 83 mil
alumnos, el 26% del total.

“El que nace en la pobreza tiene muchas menos chances de asistir a la


universidad que el que nace en un hogar no pobre”, señaló a Chequeado Jorge Paz,
investigador del Conicet y director del Instituto de Estudios Laborales y del Desarrollo
Económico (IELDE) de la Universidad Nacional de Salta. Al mismo tiempo, reconoció
que “es altamente probable que el pobre que llega a la universidad asista a una
universidad pública”.

Según el mismo informe de UNIPE, en 2008 había casi 26 mil alumnos del quintil más
pobre del Conurbano en universidades nacionales. Esto representa un 11,3% del total,
porcentaje similar al de 2015.

Sin embargo, los dos quintiles de más bajos ingresos del Conurbano fueron los que
más evolucionaron en la matrícula de universidades nacionales. En el período 2008-
2015 la matrícula en universidades nacionales en el quintil más pobre del Conurbano
creció un 47%, y el quintil siguiente (quintil 2), creció un 95 por ciento. Por otra parte,
el quintil de más altos ingresos (quintil 5) creció un 21%, y el que le sigue en ingresos
(quintil 4) creció un 28 por ciento.

“La participación de los jóvenes en la educación superior es claramente desigual en


función del nivel socioeconómico del hogar. No obstante, en términos relativos
respectos de la situación presente en otros países de América Latina, Argentina
muestra un resultado más equitativo”, señala un trabajo de Ana García de Fanelli,
investigadora del CEDES y el Conicet.

En relación a la evolución en la Provincia de Buenos Aires, Nancy Montes, docente e


investigadora de Flacso, explicó a Chequeado que “si bien existe información que
permitiría dar cuenta de un mayor acceso de estudiantes de sectores más
desfavorecidos y de ámbitos territoriales que antes no accedían a la universidad, no se
encuentra sistematizada y publicada para toda la jurisdicción”. Aunque aclaró que
existen algunos ejemplos, como la Universidad Nacional de Moreno (UNM), que hace
un relevamiento del perfil de los ingresantes.
El estudio de la UNM concluye que la proporción de los ingresantes que trabajan es del
44%, un 47,2% de los inscriptos no posee cobertura médica y un 61,6% de los
estudiantes tienen padres que no han terminado el secundario y para las madres, la
proporción es un poco menor: 55,9 por ciento.

Chequeado realizó en 2016 un relevamiento por 11 universidades nacionales. Además


de la UNM, seis de ellas están ubicadas en el Conurbano bonaerense:

-En la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) el 72% de los egresados era


primera generación de universitarios de su familia

-En la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), ubicada en Florencio Varela, el


85% de los estudiantes eran primera generación,

-En la Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS), ubicada en Malvinas


Argentinas, el 75% de los graduados tenía un padre y el 70% una madre que había
finalizado el secundario como máximo nivel educativo, mientras el 86% tenía un padre
y 92% una madre sin el nivel universitario completo.

-En la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) un 80% de los casos llegaba al


secundario completo como tope, y un 94,2% no poseía estudios universitarios
finalizados.

-En la Universidad Nacional de San Martín (UNSaM), eligiendo de los dos padres al
que hubiera alcanzado el mayor nivel educativo, en 2015 el 52% no había estudiado
más allá de la secundaria, y el 78% no había completado la universidad.

-En la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTref) un 74% de los alumnos era
“primera generación” universitaria.
Rotary International es una organización internacional y servicio cuyo propósito es reunir a líderes empresariales y profesionales universitarios y
no universitarios, con el fin de prestar servicios humanitarios en sus comunidades, promover elevadas normas de ética en todas las ocupaciones y
contribuir a fomentar la buena voluntad y la paz en el mundo. Los clubes son entidades aconfesionales y apolíticas, abiertas a todas las razas,
culturas y credos.

Según dichas críticas, se trata de una "organización elitista". En teoría, permitía a


empresarios, industriales y grandes capitales relacionarse y crear contactos. Se admite
abiertamente que se busca tener como miembros a representantes de todos los aspectos
económicos de la zona en la que se implanta