CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA

6° LABORATORIO DE FÍSICA 1
Erika Bello, Elisa Gómez, Yesica Mendivil, Yhoany Monterroza.
Programa de Biología
24/05/2017

RESUMEN
En el laboratorio de física se realizó la práctica de la conservación de la energía, donde
primeramente se observaron los instrumentos; los cuales consistían en un montaje realizado
con dos soportes universales con una hilo amarrado en éstos y una pesa cilíndrica sujetada
en el hilo, un sensor para medir el tiempo en el que la pesa pasa por esté, una regla para
medir las distancias y alturas. Así como lo muestra la Imagen 1. Este procedimiento se
repitió tres veces para así sacar un promedio, los datos obtenidos como la altura, distancias
y tiempos fueron plasmadas en la tabla (tabla 1). Seguido a esto se graficó los resultados y
se realizó una regresión lineal hallando la pendiente y coeficiente. Todos estos resultados
nos ayudaron para realizar el análisis y conclusión.

Palabras Claves: Tiempo, Altura, Velocidad, Gravedad.

ABSTRACT

In the laboratory of physics was realized the practice of the conservation of the energy,
where first the instruments were observed; Which consisted of an assembly made with two
universal supports with a wire tied thereto and a cylindrical weight held in the wire, a
sensor to measure the time in which the weight passes through it, a ruler to measure the
distances and heights. As shown by Image 1. This procedure was repeated three times to
obtain an average, the data obtained as height, distances and times were recorded in the
table (Table 1). Following this, the results were plotted and a linear regression was obtained
by finding the slope and coefficient. All these results helped us to carry out the analysis and
conclusion

Keywords: Weather, Height, Speed, Gravity.

INTRODUCCIÓN

La energía es una magnitud física que se presenta bajo diversas formas, está involucrada en
todos los procesos de cambio de estado físico, se transforma y se transmite, depende del
sistema de referencia y fijado este se conserva [1]. Por lo tanto, todo cuerpo es capaz de
poseer energía en función de su movimiento, posición, temperatura, masa, composición
química, y otras propiedades. En las diversas disciplinas de la física y la ciencia, se dan
varias definiciones de energía, todas coherentes y complementarias entre sí, y todas ellas
siempre relacionadas con el concepto de trabajo [2]. Pueden detallarse diversos tipos de
energía según el campo de estudio. La energía mecánica, por ejemplo, es la combinación de
la energía cinética (que genera a partir del movimiento) y la energía potencial (vinculada a
la posición de un cuerpo dentro de un campo de fuerzas) [3].

La Energía se encuentra en constante transformación, pasando de unas formas a otras. El

Principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se destruye; sólo
se transforma de unas formas en otras [4]. En estas transformaciones, la energía total
permanece constante; es decir, la energía total es la misma antes y después de cada
transformación. Las ecuaciones teóricas de la conservación de la energía son de la forma:

Emi = Emf mgh = ½ mv² ; h = m/2mg * v² h = 1/2g * v² [5].

METODOLOGÍA
Imagen 1
 MATERIALES

 Pesa Cilíndrica

 Hilo

 Sensor

 Soporte universal

 Regla
 Nivelador

 PROCEDIMIENTO

 Se sujetó una pesa cilindrica a dos soportes universales con un hilo.

 Establecimos un angulo fijo, a partir del cual se solto el cuerpo cilindrico.
 Seguidamente se ubicó el sensor en la parte mas baja que alcanzara el cuerpo cuando
realiza el movimiento pendular.
 Se midio la altura desde la cual se soltaba la pesa cilindrica con respecto al centro del
sensor optico.
 Este mismo procedimiento se repitio tres veces, tomando así un tiempo promedio t́ ,
el cual es el tiempo que tarda en pasar el cuerpo por el sensor.
 Los resultados se tabularon, para realizar las graficas
 Por ultimo se realizó la regresion lineal y el analisis de los resultados obtenidos.

RESULTADOS

h (cm) d (cm) t (s) v = d/t (cm/s) v² (cm²/s²

2 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.032 ± 0.001 78.125 6103.515
4 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.027 ± 0.001 92.592 8573.278

6 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.021 ± 0.001 119.047 14172.188

8 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.019 ± 0.001 131.578 17312.770

10 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.017 ± 0.001 147.058 21626.055

12 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.016 ± 0.001 156.250 24414.062

14 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.015 ± 0.001 166.666 27777.555

16 ± 0.01 2.5 ± 0.01 0.014 ± 0.001 178.571 31887.602

Tabla 1. Resultados

Para la regresión Lineal:

 x y xy Y2 X2

6108,515 2 12207,03 4 37252895,36

8573,278 4 34298,112 16 73501095.67
14172,188 6 85033,128 36 200850912,7
17312,770 8 138502,16 64 2997320051
21626,055 10 216260,55 100 467686254,9
24414,061 12 292968.744 144 596146423,3
27777,555 14 388385,77 190 771392561,8
31887,602 16 51020,632 256 101681916,1
∑=151867,025 ∑=72 ∑=1678350,126 ∑=816 ∑=3463481310
Tabla 2. Datos tabulados para realizar la regresión lineal.

Para la pendiente:

∑ x ¿2
n ( ∑ x 2 )−¿
n ( ∑ xy ) −(∑ x )(∑ y)
a=
¿

2
151867,025 ¿
8 ( 3463481310 )−¿
8 ( 1678350,126 )−(151867,025)(72)
a= ¿

13426817,01−10934425,8
a=
2,770785048 x 1010 −2,306359820 x 1010
2492391,21
a= =0,00536
4,644257200
Para b :
( ∑ y ) −a(∑ x )
b=
n
72−0,00536
b= =−1,175
8
Para el coeficiente:

∑ y ¿2
n ( ∑ y 2 )−¿
¿
[ n ( ∑ x )−(∑ x) ] ¿
2

√¿
n ( ∑ xy )−(∑ x)(∑ y)
r=
¿
151867,025 ¿2
72 ¿2
8 ( 816 )−¿
¿
8 ( 3463481310 )−¿ ¿
¿
√¿
8 ( 1678350,126 )− ( 151867,025 ) (72)
r=
¿
10
2,30635932 x 10
( 2,770785048 x 1010 )−¿ [ ( 6528 )−(5184) ]
¿
¿
√¿
13426817,01−10934425,8
r= ¿
2492391,21
r=
√ [( 4,644257200) ][(1344) ]
2492391,21
r= =0,9976
2498375,808

A = -1.187 cm ; B = 0.000536 cm/s ; R = 0.995

La ecuación experimental es:
h = -1.187 cm + 0.000536 cm/s² v²
 18

16
f(x) = 0x - 1.19
14 R² = 1

12

10

0
0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000

ANALISIS DE RESULTADO

1. De la gráfica 1 realizada ¿Qué tipo de gráfica obtiene? ¿Qué relación existe entre h y v?
Explique.
2. De la gráfica 2 ¿Qué tipo de gráfica obtienen? ¿Qué relación existe entre h y v²?
Explique.
3. ¿Cuáles son las energías involucradas en el sistema de estudio y en qué punto están
presentes? Explique
Rta/ Cinética: cuando el cuerpo está en movimiento es decir se lanzó la masa para que
pasara por el sensor.
Potencial: cuando el cuerpo se encontraba en una altura determinada y no estaba
ejerciendo ningún movimiento.
4. La ecuación teórica de la conservación de la energía es de la forma:
1
Emi = Emf  mgh = mv²
2
m 1
h=
2 mg
v²  h = 2g
v²

Donde v es la rapidez final, g es la aceleración de la gravedad, h es la altura de donde

se suelta el cuerpo.
Con esta información y la regresión realizada:
a. ¿Qué significado físico tienen los coeficientes A y B encontrados usando la regresión?
Rta/ A representa la altura y B ½ g
b. ¿Qué valores numéricos esperaba para A y B? sustente su respuesta.
Rta/ para A se esperaban valores aproximados a cero y para B valores aproximados a
5.096 x 10−4
c. A partir del coeficiente B, determine, con dos decimales distintos de cero, el valor de la
aceleración de la gravedad gexp = ¿es razonable el valor obtenido explique?
Rta/
d. Calcular el error absoluto (e), error relativo (ē) y error porcentual (e%) entre los valores
g = 981 cm/ s² (N) y gexp (N).
Rta/
e = Vr – Vm entonces e = 981 – 932.8 = 49
e 49
ē= entonces ē = = 0.049
Vm 981
e% = ē x 100 entonces e% = 0.049 x 100 = 4.49 ; 5%
e. ¿se cumple la conservación de la energía en lo realizado anteriormente? Explique
Rta/ si se cumple, ya que la conservación de la energía consiste que no se crea ni se
destruye solo se transforma; en nuestra practica observamos que la energía potencial fue
transformada a la energía cinética, por lo que el cuerpo pasó de reposo a movimiento.

CONCLUSIONES
Después de haber realizado la práctica de conservación de la energía podemos concluir que
la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma de unas formas en otras. En estas
transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total es la
misma antes y después de cada transformación. De igual manera observamos que la energía
se transforma de potencial a cinética.

BIBLIOGRAFIA

[1] Alonso, Marcelo; Edward J. Finn (1976). Física. Fondo Educativo Interamericano.
[2] Vázquez-Reyna Mario (1998). Reflexiones en torno a la materia, la energía y la masa.
Cd. de México.
[3] Giancoli, 2006. Física, Pearson Educación, México
[4] Máximo. A, Alvarenga. B, 2005. Física General. México D.F
[5] FISHBANE, GASIOROWICZ, THORNTON, 1993. Física para ciencias e ingeniería.
Volumen I. Editorial Prentice –Hall.